第三節(jié) 幼兒園教育活動設(shè)計的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)模式
　�。ㄒ唬� 幼兒園教育活動設(shè)計的理論基礎(chǔ)
　　1. 哲學(xué)基礎(chǔ)
　　2. 心理學(xué)基礎(chǔ)
　　3. 社會學(xué)基礎(chǔ)
　　（二） 教育活動設(shè)計程序的五種觀念
　　1. 媒體觀
　　2. 胚胞期系統(tǒng)觀
　　3. 狹義系統(tǒng)觀
　　4. 標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)觀
　　5. 系統(tǒng)設(shè)計觀
　�。ㄈ�） 幼兒園教育活動設(shè)計的四種模式
　　1. 遞進(jìn)式
　　2. 放射式
　　3. 立體式
　　4. 網(wǎng)絡(luò)式
　　三、考核知識點(diǎn)
　�。ㄒ唬� 幼兒教育活動
　　1.幼兒教育活動的含義
　　2.幼兒園教育活動內(nèi)容
　　3.幼兒園教育活動類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)
　　4.幼兒園教育活動開展的組織形式
　　5.生活教育活動、教學(xué)活動和游戲活動
　　6.自由游戲、活動區(qū)游戲和集體游戲
　�。ǘ�）幼兒園教育活動的設(shè)計觀
　　1.教育活動設(shè)計的定義
　　2.課程決策論的教育活動設(shè)計
　　3.教學(xué)設(shè)計觀的教育活動設(shè)計
　　4.幼兒園教育活動設(shè)計的特征
　　5.幼兒園教育活動設(shè)計的系統(tǒng)觀
　　6.戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動設(shè)計思想
　　7.羅米索斯基的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計思想
　　8.幼兒園教育活動設(shè)計的綜合課程取向——主體教育活動
　�。ㄈ�）幼兒園教育活動設(shè)計的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)模式
　　1.幼兒園教育活動設(shè)計的哲學(xué)理論基礎(chǔ)
　　2. 幼兒園教育活動設(shè)計的心理學(xué)理論基礎(chǔ)
　　3. 幼兒園教育活動設(shè)計的社會學(xué)理論基礎(chǔ)
　　4.教育活動設(shè)計程序的媒體觀
　　5. 教育活動設(shè)計程序的胚胞期系統(tǒng)觀
　　6. 教育活動設(shè)計程序的狹義系統(tǒng)觀
　　7. 教育活動設(shè)計程序的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)觀
　　8. 教育活動設(shè)計程序的系統(tǒng)設(shè)計觀
　　9. 幼兒園教育活動設(shè)計的遞進(jìn)模式
　　10. 幼兒園教育活動設(shè)計的放射模式
　　11. 幼兒園教育活動設(shè)計的立體模式
　　12. 放射式幼兒園教育活動設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)模式
　　四、 考核要求
　�。ㄒ唬� 幼兒教育活動
　　1.幼兒教育活動的含義（識記）
　　2.幼兒園教育活動內(nèi)容（了解）
　　3.幼兒園教育活動開展的組織形式（理解）
　　4.生活教育活動、教學(xué)活動和游戲活動（理解）
　　5.自由游戲、活動區(qū)游戲和集體游戲（理解）
　　6.幼兒園各種活動之間的關(guān)系（了解）
　　（二）幼兒園教育活動的設(shè)計觀
　　1.教育活動設(shè)計的定義（識記）
　　2.課程決策論的教育活動設(shè)計（理解）
　　3.課程決策論的教育活動設(shè)計步驟（應(yīng)用）
　　4.教學(xué)設(shè)計觀的教育活動設(shè)計（了解）
　　5.幼兒園教育活動設(shè)計的特征（理解）
　　6.幼兒園教育活動設(shè)計的系統(tǒng)觀（了解）
　　7.戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動設(shè)計思想（了解）
　　8.戴維斯的學(xué)習(xí)系統(tǒng)活動設(shè)計思想的基本原理（理解）
　　9.羅米索斯基的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計思想（了解）
　　10. 羅米索斯基對教育活動設(shè)計基本任務(wù)的看法（理解）
　　11.幼兒園教育活動設(shè)計的綜合課程取向——主體教育活動（了解）
　�。ㄈ�）幼兒園教育活動設(shè)計的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)模式
　　1.幼兒園教育活動設(shè)計的哲學(xué)理論基礎(chǔ)（理解）
　　2.幼兒園教育活動設(shè)計的心理學(xué)理論基礎(chǔ)（理解）
　　3.幼兒園教育活動設(shè)計的社會學(xué)理論基礎(chǔ)（了解）
　　4.教育活動設(shè)計程序的媒體觀（了解）
　　5. 教育活動設(shè)計程序的胚胞期系統(tǒng)觀（了解）
　　6.教育活動設(shè)計程序的狹義系統(tǒng)觀（了解）
　　7.教育活動設(shè)計程序的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)觀（了解）
　　8.教育活動設(shè)計程序的系統(tǒng)設(shè)計觀（了解）
　　9.幼兒園教育活動設(shè)計的遞進(jìn)模式（應(yīng)用）
　　10.幼兒園教育活動設(shè)計的放射模式（應(yīng)用）
　　11.幼兒園教育活動設(shè)計的立體模式（應(yīng)用）
　　12.放射式幼兒園教育活動設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)模式（應(yīng)用）