2011年成考教育理論輔導(dǎo)資料(四)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-06-11
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人格
要求：
1、了解人格的含義、特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，人格測驗(yàn)的主要形式。
2、理解氣質(zhì)與性格的關(guān)系、神經(jīng)類型與氣質(zhì)類型的對應(yīng)關(guān)系、人格的主要理論解釋。
3、聯(lián)系實(shí)際，分析促進(jìn)人格形成的措施；根據(jù)人格特點(diǎn)，科學(xué)選拔與合理使用人才。
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1、什么是人格
2、人格的特點(diǎn)
獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整合性、功能性。
3、人格的結(jié)構(gòu)
�。�1）氣質(zhì)
�、偈裁词菤赓|(zhì)；②氣質(zhì)類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)；③氣質(zhì)與高級神經(jīng)活動類型的關(guān)系。
�。�2）性格
�、偈裁词切愿瘢虎谛愿衽c氣質(zhì)的關(guān)系（聯(lián)系：兩者都屬于穩(wěn)定的人格特征；兩者相互影響，氣質(zhì)影響性格形成的速度并賦予某種色彩，性格能改變氣質(zhì)。區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，性格受社會影響大；氣質(zhì)的穩(wěn)定性強(qiáng)，性格的可塑性強(qiáng)；氣質(zhì)特征表現(xiàn)較早，性格特征出現(xiàn)較晚；氣質(zhì)無所謂好壞，性格有優(yōu)劣）。
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1、人格的特質(zhì)理論
�。�1）奧爾波特的人格理論
（2）卡特爾的人格理論
�。�3）“大五”人格理論
2、人格的類型理論
�。�1）霍蘭德的人格理論
�。�2）斯普蘭格的人格理論
3、人格的精神分析理論
�。�1）弗洛伊德的人格理論
�。�2）榮格的人格理論
（3）阿德勒的人格理論
4、人格的自我理論
�。�1）馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)理論
�。�2）羅杰斯的健康人格理論
�。ㄈ┤烁駵y驗(yàn)
1、人格測驗(yàn)的性質(zhì)與功能
2、自陳式人格測驗(yàn)
�。�1）明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)
（2）愛德華個人興趣量表
�。�3）卡特爾16種人格因素測驗(yàn)
3、投射式人格測驗(yàn)
�。�1）羅夏克墨跡測驗(yàn)
�。�2）主題統(tǒng)覺測驗(yàn)
（3）句子完成測驗(yàn)
�。ㄋ模┤烁竦男纬�
1、生物遺傳因素
2、社會文化因素
3、家庭環(huán)境因素
4、兒童早期經(jīng)驗(yàn)
5、自然環(huán)境因素
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課程名稱 |
課時 |
試聽 | 學(xué)費(fèi) |
報名 |
| 成考高起點(diǎn)語文(熱報) | 13周 |  |
￥200元 |  |
| 成考高起點(diǎn)數(shù)學(xué) | 13周 | |
￥200元 | |
| 成考高起點(diǎn)英語 | 13周 | |
￥200元 | |
| 成考高起點(diǎn)歷史地理 | 12周 | |
￥200元 | |
| 成考高起點(diǎn)物理化學(xué) | 12周 | |
￥200元 | |
| 網(wǎng)絡(luò)保過班(熱報) | 基礎(chǔ)班 +系統(tǒng)班 +串講班 | ￥1200元 | |
|
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