公務(wù)員行測(cè)考試分析之?dāng)?shù)量關(guān)系
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-06-24 [an error occurred while processing this directive]
例如1:14,23,34,47,()
A、50 B、57 C、60 D、62
解析:上題中,各個(gè)數(shù)字相差不大,所以第一思維是做差,得到9,11,13,。所以明顯是等差數(shù)列,得到下一個(gè)是15,故最后的答案是15+47=62.
在做數(shù)學(xué)運(yùn)算題時(shí),平時(shí)的練習(xí)肯定是必須的,在練習(xí)時(shí)一定要分板塊進(jìn)行練習(xí),并對(duì)各個(gè)板塊的解題思路進(jìn)行總結(jié)和分析,得出應(yīng)對(duì)各個(gè)板塊題目的快速解題思路,一般數(shù)量題目都不可能需要花大量時(shí)間來進(jìn)行計(jì)算,所以如果考生想到的方法太費(fèi)時(shí)間,那么肯定思路不對(duì)。因?yàn)槭强陀^題,所以在做數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí),很多時(shí)候運(yùn)用代入排除法更快更準(zhǔn)確。
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