5.科學(xué)發(fā)展觀的切入點和現(xiàn)實途徑(五統(tǒng)籌) 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展-三農(nóng)問題 統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展-西東中部地區(qū) 統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展-經(jīng)濟+社會 統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展-資源和生態(tài)環(huán)境問題 統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放-國內(nèi)與國際關(guān)系 6.貫徹科學(xué)發(fā)展觀需要處理好的關(guān)系(四關(guān)系) 當(dāng)前發(fā)展和長遠發(fā)展的關(guān)系(時間)-防止急功近利的短期行為 局部利益和全局利益關(guān)系(空間)-調(diào)動中央與地方的積極性 平衡和不平衡關(guān)系(發(fā)展模式)-在肯定不平衡發(fā)展的基礎(chǔ)上追求相對的平衡發(fā)展 政府和市場的關(guān)系(主體)-發(fā)揮各方的作用 7.科學(xué)發(fā)展觀在小康建設(shè)中的運用(四方面) 工業(yè)-轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,走新型工業(yè)化道路 農(nóng)業(yè)-做好“三農(nóng)”工作,建設(shè)社會主義新農(nóng)村 科技-推進自主創(chuàng)新,建設(shè)創(chuàng)新型國家 環(huán)境-建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會 8.新型工業(yè)化的內(nèi)容 新型工業(yè)化的內(nèi)涵 堅持以信息化帶動工業(yè)化,以工業(yè)化促進信息化,走出一條科技含量高、經(jīng)濟效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化路子 新型工業(yè)化的四個特征 與信息化等高科技結(jié)合 注重經(jīng)濟發(fā)展同資源環(huán)境相協(xié)調(diào) 堅持城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展 實現(xiàn)資金、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)與勞動密集型產(chǎn)業(yè)相結(jié)合 新型主業(yè)化道路的主線 進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整 9.建設(shè)社會主義新農(nóng)村的內(nèi)容 建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總要求(五要求) 生產(chǎn)發(fā)展 生活寬裕 鄉(xiāng)風(fēng)文明 村容整潔 管理民主 建設(shè)社會主義新農(nóng)村的指導(dǎo)原則(三原則) 科學(xué)決策 尊重規(guī)律 發(fā)展模式多樣 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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咨詢工程師考試輔導(dǎo)優(yōu)惠套餐方案>> | ||||||||||
精講班:每科課程學(xué)費 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費 100 元 串講班:每科課程學(xué)費 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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