數(shù)字推理，是數(shù)學(xué)運(yùn)算的一部分，雖然2011年國家公務(wù)員考試和省級(jí)公務(wù)員考試都沒有考數(shù)字推理，但是在湖南的選調(diào)生考試、村官考試、兩院考試以及一些事業(yè)單位的招考中還是會(huì)經(jīng)常考到，對(duì)于2012年國家公務(wù)員考試是否會(huì)考到這個(gè)現(xiàn)在還是個(gè)未知數(shù)，所以考生還是要做好考到的準(zhǔn)備。那么如何在2012年國家公務(wù)員考試中快速突破數(shù)字推理，下面將結(jié)合部分真題給廣大的考生朋友，介紹一下數(shù)字推理快速秒殺的技巧。

　　第一招：看趨勢(shì)。

　　拿到題目以后，用2秒鐘迅速判斷數(shù)列中各項(xiàng)的趨勢(shì)，例如：是越來越大，還是越來越小，還是有大有小。通過判斷走向，找出該題的突破口。有規(guī)律找規(guī)律，沒有規(guī)律做差。

　　例1、7，9，12，17，24，( )(2011年湖南兩院考試試卷)

　　A、27　　B、30　　C、31　　D、35

　　答案：D

　　解析：本題屬于多級(jí)數(shù)列。先看趨勢(shì)，越來越大，規(guī)律不明顯，兩兩做差，得到質(zhì)數(shù)數(shù)列2，3，5，7，(11)，所以選擇D選項(xiàng)。

　　例2、14 ，6 ，2 ，0 ，( )(2007年應(yīng)屆生畢業(yè)考試行測(cè)試卷)

　　A、-2　　B、-1　　C、0　　D、1

　　答案：B

　　解析：本題屬于多級(jí)數(shù)列。題目中的一先看趨勢(shì)，越來越小，也就是趨勢(shì)是遞減的，是一致的。對(duì)于這類遞減的數(shù)列，我們通常的做法是從相鄰兩項(xiàng)的差或做商入手，很明顯，這道題目不能從做商入手(因?yàn)?4/6不是整數(shù))，那么，我們就作差，相鄰兩項(xiàng)的差為8，4，2成等比數(shù)列，因此，0減去所求項(xiàng)應(yīng)等于1，故所求項(xiàng)等于-1，所以選擇B選項(xiàng)。

　　利用數(shù)列的趨勢(shì)，可以迅速判斷出應(yīng)該采取的方法，所以，趨勢(shì)就是旗幟，趨勢(shì)就是解題的命脈。

　　第二招：看特殊數(shù)字。

　　比如質(zhì)數(shù)、平方數(shù)、立方數(shù)等。一些數(shù)字推理題目中出現(xiàn)的數(shù)距離這些特殊的數(shù)字非常近，因此當(dāng)出現(xiàn)某個(gè)整數(shù)的平方或者立方周圍的數(shù)字時(shí)，我們可以從這些特殊數(shù)字入手，進(jìn)而找出原數(shù)列的規(guī)律。

　　例3、61，59，53，47，43，( )，37(2011年湖南選調(diào)生考試行測(cè)試卷)

　　A、42　　B、41　　C、39　　D、38

　　答案：B

　　解析：本題屬于質(zhì)數(shù)數(shù)列。遞減的質(zhì)數(shù)數(shù)列，所以選擇B選項(xiàng)。

　　例4、(2011湖南選調(diào))0，9，26，65，124，( )

　　A、186　　B、199　　C、215　　D、217

　　答案：D

　　解析：本題屬于冪次修正數(shù)列。當(dāng)我們看到26，65，124時(shí)，應(yīng)該自然的聯(lián)想到27，64，125，因?yàn)?7，64和125都是整數(shù)的冪次方，27是3的立方，64是4的立方也是8的平方也是2的6次方，125是5的立方，很明顯，我們應(yīng)該把64看作4的立方，也就是該數(shù)列每一項(xiàng)加1或減1以后，成為一組特殊的數(shù)字，他們是整數(shù)的立方，具體的說，，，，，，()，故所求項(xiàng)為217，所以選擇D選項(xiàng)。

　　從這道題目，我們看到要在考場(chǎng)上做到“又快又準(zhǔn)”，必須在備考時(shí)進(jìn)行知識(shí)的積累和儲(chǔ)備，具體到數(shù)字推理部分，就是要在考前將1到20的平方：1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，144，169，196，225，256，289，324，361，400;1到10的立方：1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000;2的1次方到10次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024;5的1次方到5次方：5，25，125，625，3125背熟，當(dāng)數(shù)字推理中出現(xiàn)以上這些數(shù)字周圍的數(shù)字時(shí)，要聯(lián)想到這些特殊的數(shù)，從而找出規(guī)律，例如，看到217就要想到216。

　　第三招：看倍數(shù)關(guān)系。

　　具體解題時(shí)，看相鄰的項(xiàng)、或者隔項(xiàng)之間有沒有倍數(shù)關(guān)系。

　　例5、(2011年湖南村官)24，12，36，18，54，(　)

　　A、27　　　B、30　　　C、32　　　D、33

　　答案：A

　　解析：本題屬于多級(jí)數(shù)列。相鄰項(xiàng)的倍數(shù)很明顯，24是12的2倍，12是36的1/3，36是18的2倍，18是54的1/3，所以接下來是27，所以選擇A選項(xiàng)。

　　例6、1 ，1 ，8 ，16 ，7 ，21， 4 ，16 ，2 ，(　)

　　A、10　　　B、20　　　C、30　　　D、40

　　答案：A

　　解析：本題屬于多級(jí)數(shù)列。當(dāng)我們看到8，16，7，21，4，16時(shí)，相鄰項(xiàng)有倍數(shù)關(guān)系，不是連續(xù)的，而是二個(gè)二個(gè)分開， 1/1=1，16/8=2，21/7=3，16/4=4，因此所求項(xiàng)除以2應(yīng)等于5，故所求項(xiàng)為10，故選A。

　　因此，在做數(shù)字推理題時(shí)，應(yīng)該一邊讀題，看趨勢(shì)找規(guī)律，看特殊數(shù)，看倍數(shù)。希望這三招對(duì)我們的復(fù)習(xí)有所幫助。