總的講，比較其他考試形式，情景模擬測驗(yàn)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在針對性、真實(shí)性和開放性方面。針對性表現(xiàn)在測驗(yàn)的環(huán)境是仿真的，內(nèi)容是仿真的，測驗(yàn)本身的全部著眼點(diǎn)都直接體現(xiàn)擬任崗位對應(yīng)試者素質(zhì)的實(shí)際需求。需要指出的是，有時(shí)表面上所模擬的情境與實(shí)際工作情境并不相似，但其所需要的能力、素質(zhì)卻是相同的，這時(shí)表面的“不像”并不妨礙實(shí)質(zhì)上的“像”。真實(shí)性表現(xiàn)為應(yīng)試者在測驗(yàn)中所“做”的、所“說”的、所“寫”的，與擬任崗位的業(yè)務(wù)最直接地聯(lián)系著，猶如一個(gè)短暫的試用期，其工作狀態(tài)一目了然。開放性表現(xiàn)在測驗(yàn)的手段多樣、內(nèi)容生動，應(yīng)試者作答的自由度高、伸縮性強(qiáng)，給應(yīng)試者的不是一個(gè)封閉的試題，而是一個(gè)可以自由揮灑甚至即興發(fā)揮的廣闊天地。

    上述特點(diǎn)也派生了模擬測驗(yàn)的相對局限性，主要表現(xiàn)為測驗(yàn)的規(guī)范化程度不易平衡，效率較低，同時(shí)，對考官素質(zhì)的要求較高。

    2.情景模擬面試的主要方式

    （1）機(jī)關(guān)通用文件處理的模擬

    這一項(xiàng)目可作為對招考對象的通用情景模擬手段。它以機(jī)關(guān)的日常文件處理為依據(jù)，編制若干個(gè)（約15至20個(gè)）待處理文件，讓被測者以特定的身份對文件進(jìn)行處理，這些待定文件應(yīng)是機(jī)關(guān)干部經(jīng)常要處理的會議通知、請示或批復(fù)、群眾來信、電話記錄和備忘錄等，要求被測者在兩至三小時(shí)內(nèi)處理完畢。