“你以為就你行?我的標(biāo)準(zhǔn)是每科及格，你的標(biāo)準(zhǔn)是每科95分，誰(shuí)沒達(dá)到誰(shuí)就輸。”楊其忠用眼角瞟著女兒。

　　女兒果然上當(dāng)了：“行，但你說的標(biāo)準(zhǔn)不公平。”

　　“怎么不公平?爸爸快20年沒讀過書了，況且爸爸有十幾科，你才多少科啊?”

　　“那，好吧。”

　　就這樣，一場(chǎng)無(wú)形的比賽在父女之間展開。

　　自考一年過了14科

　　自考每年考4次，接下來(lái)每次考試，他都要報(bào)三至四科，只為給女兒做榜樣。

　　楊其忠初中畢業(yè)后直接上了中專，已近20年沒摸過書本，要想不輸給女兒，讓女兒信服自己，他只得付出更多。他工作繁忙，還常常加班。為了學(xué)習(xí)，他放棄了大部分休閑時(shí)間，同在一個(gè)單位的妻子承擔(dān)了幾乎所有家務(wù)。

　　“我一直沒給女兒講她爸爸參加自考的真實(shí)目的，我也想，要讓她爸用實(shí)際行動(dòng)，裝作不經(jīng)意地在家庭中營(yíng)造一種濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。”妻子何作英說。

　　有段時(shí)間，楊其忠常常加班，回家都是晚上8點(diǎn)過，可他每天吃過飯后仍會(huì)坐到書桌前。一天，楊馨心疼地對(duì)爸爸說：“算了吧，你這么忙，這次考試我們比賽暫停。”

　　“那怎么行，無(wú)論有什么客觀原因，但只要把時(shí)間安排合理了，一樣可以既不影響休息，又可以把每天該學(xué)習(xí)的東西學(xué)到。我以前是家庭條件不好，沒能上大學(xué)，現(xiàn)在好想圓個(gè)大學(xué)夢(mèng)。”楊其忠故意說。

　　看到女兒聽了這句話后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭去睡覺的樣子，楊其忠知道，女兒已經(jīng)明白了，不用他再口頭長(zhǎng)篇教育。

　　一年時(shí)間，楊其忠的自考過了14科，沒有一次補(bǔ)考，而且有的科目還拿到八十多分的好成績(jī)�，F(xiàn)在，他還剩最后一門，準(zhǔn)備今年10月參加考試。

　　“我們考自考，一般一次過2門都算不錯(cuò)了，搞不懂楊其忠怎么這么厲害。”同事楊錦竺說。

　　父女雙雙成為贏家

　　一年來(lái)，楊馨并不知道爸爸的“險(xiǎn)惡用心”，但她的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯變了，學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，每次考試都上了95分。小學(xué)畢業(yè)前夕，她還獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心組織的“2009年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽六年級(jí)組”一等獎(jiǎng)。

　　“每天的學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成，絕不能玩。”有時(shí)，楊其忠會(huì)故意引誘正在學(xué)習(xí)的女兒出去玩，女兒總是這樣故作深沉地回答。楊其忠心里不由暗暗高興。

　　“才開始和爸爸打賭時(shí)，有好多次我想溜出去玩，可看到老爸都在學(xué)習(xí)，也就打消了念頭。”楊馨明白，爸爸“一把年紀(jì)”了還在學(xué)習(xí)，確實(shí)難度比她大，她就更不能輸給爸爸。

　　這場(chǎng)比賽，眼看就要拉下帷幕。楊其忠說，整個(gè)過程中，他和女兒都是贏家，他自己學(xué)到了知識(shí)提高了素養(yǎng)，女兒也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　“孔夫子說要言傳身教，他老人家的話有道理啊。”楊其忠笑著說，這次“陰謀”的得逞并非只是這一年的功勞，而是和他從小對(duì)女兒的教育方式分不開。“我從不強(qiáng)迫她去做什么，也從不累贅地跟她講長(zhǎng)篇大道理。其實(shí)現(xiàn)在的孩子都很聰明，不管什么，你一點(diǎn)，她就明白了。同樣的道理，大人說多了，反而會(huì)引起她的逆反心理。”

　　“爸爸從不對(duì)我說‘你該做什么，不該做什么’，生活中很多事，他總是用實(shí)際行動(dòng)告訴我該怎么做。”楊馨說，比賽一年多來(lái)，爸爸從沒刻意教育過她，但她就是明白了該怎么對(duì)待學(xué)習(xí)，該怎么合理安排自己的時(shí)間，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。