選詞填空

    1.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)（    ）了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)�營(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的（    ）。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

    A.消失　裝飾  B.寂靜　掩飾  C.沉默　宣泄   D.沉寂　雕飾

    2.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)慣鋪陳宏大的說(shuō)辭，在人性的細(xì)節(jié)方面，總是（    ）。被抽空了細(xì)節(jié)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖（    ），擁有如廟堂般巍峨的氣勢(shì)，卻還原和解讀不了世界的真實(shí)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

    A.語(yǔ)焉不詳　高屋建瓴                  B.閃爍其詞　博大精深

    C.含糊其辭　鞭辟入里                  D.捉襟見(jiàn)肘　天馬行空

    3.說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不太合適，顯得有點(diǎn)（    ） ，但如果是“沉潛把玩”呢？其實(shí)，讀書做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)，很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步。這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與游戲之道是（    ）的，缺乏足夠的好奇心、求知欲、距離感，反而做不好。按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)，恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書人，全都是業(yè)余性質(zhì)——可那種“愛(ài)美的”讀書人，自有（    ）之處。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

    A.輕浮　相近　可嘆                          B.輕佻　相通　可愛(ài)

    C.輕慢　相似　可敬                D.輕視　相仿　可贊

    4.一直到九十年代中期以前，我們都在試圖重新尋找自己的精神家園。錢穆、錢鐘書和陳寅恪的著作和傳記成了暢銷書。《顧準(zhǔn)文集》、《顧準(zhǔn)日記》（    ）于市場(chǎng)，這個(gè)中國(guó)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第一人”、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由的孤獨(dú)者形象（    ）了人們對(duì)于知識(shí)分子角色的期許�！陡道准視�》長(zhǎng)達(dá)二十余年的暢銷，成為了（    ）的“三字經(jīng)”。浪漫騎士王小波橫空出世，給這個(gè)日益保守的社會(huì)打開(kāi)了一個(gè)叛逆的缺口。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

    A.充斥　符合　金玉良言                B.風(fēng)靡　印證　字字珠璣

    C.風(fēng)行　滿足　老少咸宜                   D.充塞　引發(fā)　家喻戶曉

    5.人是會(huì)思考的蘆葦，也是世界上唯一會(huì)運(yùn)用邏輯推理的生物。環(huán)環(huán)相扣，（    ）的邏輯推理，確實(shí)可以幫助我們進(jìn)行正確的思考、研究和決策。在二戰(zhàn)前著名的德國(guó)國(guó)會(huì)縱火案中，季米特洛夫的無(wú)罪辯護(hù)，就是利用自己嫻熟的法律知識(shí)和（    ）的邏輯推理，駁倒了法西斯分子的誣陷栽贓，使法官不得不當(dāng)庭宣判無(wú)罪釋放。但錯(cuò)誤的邏輯推理也常�？梢允谷讼萑朐庌q荒唐的（    ）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

    A.思維縝密　不容辯駁　泥潭            B.嚴(yán)絲合縫　毋庸置疑　泥沼

    C.層層遞進(jìn)　不容置喙　泥塘            D.舉一反三　無(wú)懈可擊　泥淖

    語(yǔ)句表達(dá)

    1.以下四句子中，沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是（    ）。

    A.告訴他，我們要閱讀材料，請(qǐng)他通知工作人員。

    B.告訴他，我們要閱讀材料，請(qǐng)他做好準(zhǔn)備。

    C.告訴他，我們要閱讀材料，請(qǐng)他安靜。

    D.告訴他，我們要閱讀材料，請(qǐng)他立即過(guò)來(lái)。

    2.可以替換劃線部分的詞語(yǔ)是（    ）。

    美國(guó)試圖通過(guò)解決流動(dòng)性危機(jī)來(lái)解決支付性危機(jī)無(wú)異于抱薪救火，借更多的債來(lái)解決債務(wù)危機(jī)，這種救助力度越大，危機(jī)擴(kuò)散幅度就越深，持續(xù)時(shí)間也越長(zhǎng)。

    A.杯水車薪        B.揚(yáng)湯止沸        C.火上加油         D.剜肉補(bǔ)瘡

    3.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（     ）。

    A.忌諱　砥礪　蜚然成章　流水不腐　戶樞不蠢

    B.芻議　安詳　自鳴得意　愚者千慮　必有一得

    C.煩燥　閑暇　味同嚼蠟　金玉其外　敗絮其中

    D.徇私　編纂　堅(jiān)如磬石　盛名之下　其實(shí)難負(fù)

    4.下列各句中劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;    ）。

    A.老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。

    B.這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛(ài)美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。

    C.當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。

    D.他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問(wèn)題。

    5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（     ）。

    A.人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。

    B.墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩(shī)人謝無(wú)逸《千秋歲。詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。

    C.閑聊之中，我忍不住問(wèn)她：為什么還要回到這曾讓她傷心流淚的地方？她搖搖頭，無(wú)奈地笑了。

    D.“還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓(xùn)斥我：“還不快去把房間收拾收拾，等會(huì)兒老師來(lái)了，看你怎么辦……”