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2012浙江公務(wù)員考試行測全真模擬試題答案(7)

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2012-02-07 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

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  1.【答案】D。解析:材料第一句說明經(jīng)濟持續(xù)增長,必然帶來對能源需求的增長,第二句強調(diào)高增長、高耗能、高污染、高浪費、低效益的發(fā)展模式絕對不可取。所以,這段材料的主要意思應(yīng)為在保持經(jīng)濟增長的同時要控制好能源消耗,D項最符合題意。材料并沒有關(guān)于能源問題日益嚴重的表述,所以A項不能選;B項過于片面;高增長、高耗能、高污染、高浪費、低效益的發(fā)展模式是絕對不可取的并不等同于應(yīng)大力限制能源消耗,所以C項不符合題意。
  2.【答案】A。解析:文段主要表達的是宏觀經(jīng)濟管理中行政調(diào)節(jié)方法的運用會受到主觀意志的影響,即存在局限性,A項表述與此相符。文段論述的主題是行政調(diào)節(jié)方法,第一句話中的政策與制度是作為引子出現(xiàn)的,不是文段論述的重點,故排除B、DC項中的取代一詞過于絕對,行政調(diào)節(jié)方法存在局限性,可以用其他調(diào)節(jié)方法加以補充協(xié)調(diào),而不是直接取代。
  3.【答案】D。解析:由文段中形象思維構(gòu)出畫面、語言記憶(邏輯思維)……做出的邏輯反應(yīng)可知,形象思維內(nèi)容確定了邏輯思維的內(nèi)容,形象思維為陳述對象,AB兩項將陳述對象換成了邏輯思維,錯誤,可排除。由成為下一個畫面的心理要求可知,邏輯思維又誘導(dǎo)了形象思維C項將二者顛倒,不合題意,排除。故本題答案為D
  4.【答案】D。解析:文段首句即指出《著作權(quán)法》保護的作品必須具有一定的物質(zhì)表現(xiàn)形式,然后解釋了原因——基于作品傳播、利用的需要,只有具備了一定的物質(zhì)表現(xiàn)形式,才有可能被第三人利用,才有可能引發(fā)侵權(quán)。由此可見,文段主要想說的便是物質(zhì)表現(xiàn)形式對作品受法律保護的必要性,D項當(dāng)選。
  5.【答案】D。解析:文段首先闡述了物質(zhì)與精神此起彼伏、相輔相生的關(guān)系,然后以特大地震中文化藝術(shù)作品在鼓舞和安撫人們心靈上的巨大作用為例,說明經(jīng)濟蕭條不振的情況下更需要這些精神作品在心靈上給人以慰藉和激勵。D項當(dāng)選。

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