江西�。航處熧Y格全真模擬題答案(三)
來(lái)源：育路網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2009-03-27
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是(A)
A．赫爾巴特
B．康德
C．洛克
D．夸美紐斯
2．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是(D)
A．烏里
B．梅伊曼
C．瓦斯凱
D．杜威
3．在我國(guó)“教育”最早見(jiàn)于(C)
A．《論語(yǔ)》
B．《大學(xué)》
C．《孟子》
D．《學(xué)記》
4．_______取代傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”是我國(guó)教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個(gè)語(yǔ)言學(xué)標(biāo)志。(B)
A．教授
B．教育
C．教育學(xué)
D．教學(xué)
5．_______的學(xué)制類(lèi)型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。(D)
A．分支學(xué)制
B．多軌學(xué)制
C．單軌學(xué)制
D．雙軌學(xué)制
6．我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是(A)
A．癸卯學(xué)制
B．壬戌學(xué)制
C．壬寅學(xué)制
D．六三三制
7．在連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的勻速運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的(B)
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
8．在兒童發(fā)展過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是(C)
A．遺傳素質(zhì)
B．家庭環(huán)境
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)人文地理?xiàng)l件
9．教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從_______開(kāi)始的。(D)
A．16世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．15世紀(jì)
D．17世紀(jì)
10．教師的地位一般是指教師的(A)
A．社會(huì)地位
B．經(jīng)濟(jì)地位
C．文化地位
D．政治地位
11．教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是(A)
A．教育目的
B．課程
C．教育評(píng)價(jià)
D．教學(xué)
12．“美育”一詞最早是_______在《美學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》中提出的。(C)
A．培根
B．康德
C．席勒
D．盧梭
13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到(D)
A．柏拉圖
B．畢達(dá)哥拉斯
C．蘇格拉底
D．亞里士多德
14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題被稱(chēng)為(B)
A．杜威原理
B．泰勒原理
C．斯賓塞原理
D．赫爾巴特原理
15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱(chēng)為(B)
A．教育
B．教學(xué)
C．教授
D．學(xué)習(xí)
16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法。(C)
A．練習(xí)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．實(shí)習(xí)作業(yè)法
D．參觀法
17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是(A)
A．班主任
B．班委會(huì)
C．共青團(tuán)
D．少先隊(duì)
18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)起源于_______初美國(guó)的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。(D)
A．17世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．19世紀(jì)
D．20世紀(jì)
19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了(C)
A．教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)學(xué)
B．教育評(píng)價(jià)分類(lèi)學(xué)
C．教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)
D．教育測(cè)驗(yàn)分類(lèi)學(xué)
20．1980年，我國(guó)頒布了(A)
A．《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B．《中華人民共和國(guó)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)高等教育法》 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1．教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有(ABCDE)
A．教育問(wèn)題構(gòu)成專(zhuān)門(mén)的研究領(lǐng)域
B．專(zhuān)門(mén)反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系
C．科學(xué)的研究方法
D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作
E．專(zhuān)門(mén)的教育研究機(jī)構(gòu)
2．資本主義社會(huì)教育的特征(ACE)
A．教育目的的雙重性
B．教育的等級(jí)性
C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立
D．教育的宗教性
E．師生關(guān)系民主化
3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在(ABCDE)
A．設(shè)置目的不同
B．手段不同
C．與政府關(guān)系不同
D．產(chǎn)出不同
E．以上都是
4．以下屬于錯(cuò)誤的兒童個(gè)體發(fā)展觀的是(BCD)
A．發(fā)展包括個(gè)體生理和心理兩方面
B．發(fā)展即簡(jiǎn)單的變化
C．發(fā)展即單純的生理成熟
D．教育即發(fā)展
E．兒童個(gè)體的發(fā)展有其特點(diǎn)和規(guī)律
5．教師資格條件包括(ABCE)
A．具有良好的思想道德品質(zhì)
B．中國(guó)公民
C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格
D．具有學(xué)習(xí)能力
E．具有教育教學(xué)能力
6．主張社會(huì)本位的教育目的論的有(CD)
A．福祿倍爾
B．盧梭
C．凱興斯泰納
D．涂爾干
E．裴斯泰洛齊
7．德育包括(CDE)
A．知情教育
B．意行教育
C．政治教育
D．道德教育
E．思想教育
8．屬于課程目標(biāo)垂直分類(lèi)的是(ABC)
A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo)
B．課程目標(biāo)
C．教育目的
D．德育目標(biāo)
E．心理教育目標(biāo)
9．屬于社會(huì)類(lèi)的教學(xué)模式包括(ABD)
A．直率性訓(xùn)練模式
B．角色扮演模式
C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式
D．課堂會(huì)議模式
E．群辯法模式
10．教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)要完成以下計(jì)劃的編寫(xiě)(ACE)
A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B．教學(xué)計(jì)劃
C．單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃
D．課程計(jì)劃
E．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1．教師文化P77
2．教育的勞動(dòng)起源說(shuō)P43
3．范例教學(xué)法P396
4．考試P363
5．文化教育學(xué)P15-16
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1．簡(jiǎn)述教育對(duì)兒童身心發(fā)展的影響。P120-122
2．簡(jiǎn)述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)要求。P139-140
3．簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本特征。P175-177
4．如何建立良好的學(xué)生集體？P316-319
5．簡(jiǎn)述學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)的主要工作。P345-347
五、論述題（本大題共2小題,第1小題12分，第2小題13分，共25分）
1．聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校體育的功能和主要任務(wù)。P202,204-205
2．聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際原則。P272
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．被稱(chēng)為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是(A)
A．赫爾巴特
B．康德
C．洛克
D．夸美紐斯
2．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是(D)
A．烏里
B．梅伊曼
C．瓦斯凱
D．杜威
3．在我國(guó)“教育”最早見(jiàn)于(C)
A．《論語(yǔ)》
B．《大學(xué)》
C．《孟子》
D．《學(xué)記》
4．_______取代傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”是我國(guó)教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個(gè)語(yǔ)言學(xué)標(biāo)志。(B)
A．教授
B．教育
C．教育學(xué)
D．教學(xué)
5．_______的學(xué)制類(lèi)型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。(D)
A．分支學(xué)制
B．多軌學(xué)制
C．單軌學(xué)制
D．雙軌學(xué)制
6．我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是(A)
A．癸卯學(xué)制
B．壬戌學(xué)制
C．壬寅學(xué)制
D．六三三制
7．在連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的勻速運(yùn)動(dòng)，這表明其發(fā)展的(B)
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個(gè)別差異性
8．在兒童發(fā)展過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是(C)
A．遺傳素質(zhì)
B．家庭環(huán)境
C．學(xué)校教育
D．社會(huì)人文地理?xiàng)l件
9．教師的專(zhuān)業(yè)化嘗試是從_______開(kāi)始的。(D)
A．16世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．15世紀(jì)
D．17世紀(jì)
10．教師的地位一般是指教師的(A)
A．社會(huì)地位
B．經(jīng)濟(jì)地位
C．文化地位
D．政治地位
11．教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是(A)
A．教育目的
B．課程
C．教育評(píng)價(jià)
D．教學(xué)
12．“美育”一詞最早是_______在《美學(xué)書(shū)簡(jiǎn)》中提出的。(C)
A．培根
B．康德
C．席勒
D．盧梭
13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到(D)
A．柏拉圖
B．畢達(dá)哥拉斯
C．蘇格拉底
D．亞里士多德
14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問(wèn)題被稱(chēng)為(B)
A．杜威原理
B．泰勒原理
C．斯賓塞原理
D．赫爾巴特原理
15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)稱(chēng)為(B)
A．教育
B．教學(xué)
C．教授
D．學(xué)習(xí)
16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)方法。(C)
A．練習(xí)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．實(shí)習(xí)作業(yè)法
D．參觀法
17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心是(A)
A．班主任
B．班委會(huì)
C．共青團(tuán)
D．少先隊(duì)
18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)起源于_______初美國(guó)的“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。(D)
A．17世紀(jì)
B．18世紀(jì)
C．19世紀(jì)
D．20世紀(jì)
19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了(C)
A．教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)學(xué)
B．教育評(píng)價(jià)分類(lèi)學(xué)
C．教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)
D．教育測(cè)驗(yàn)分類(lèi)學(xué)
20．1980年，我國(guó)頒布了(A)
A．《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》
B．《中華人民共和國(guó)教育法》
C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D．《中華人民共和國(guó)高等教育法》 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1．教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有(ABCDE)
A．教育問(wèn)題構(gòu)成專(zhuān)門(mén)的研究領(lǐng)域
B．專(zhuān)門(mén)反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系
C．科學(xué)的研究方法
D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作
E．專(zhuān)門(mén)的教育研究機(jī)構(gòu)
2．資本主義社會(huì)教育的特征(ACE)
A．教育目的的雙重性
B．教育的等級(jí)性
C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立
D．教育的宗教性
E．師生關(guān)系民主化
3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在(ABCDE)
A．設(shè)置目的不同
B．手段不同
C．與政府關(guān)系不同
D．產(chǎn)出不同
E．以上都是
4．以下屬于錯(cuò)誤的兒童個(gè)體發(fā)展觀的是(BCD)
A．發(fā)展包括個(gè)體生理和心理兩方面
B．發(fā)展即簡(jiǎn)單的變化
C．發(fā)展即單純的生理成熟
D．教育即發(fā)展
E．兒童個(gè)體的發(fā)展有其特點(diǎn)和規(guī)律
5．教師資格條件包括(ABCE)
A．具有良好的思想道德品質(zhì)
B．中國(guó)公民
C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格
D．具有學(xué)習(xí)能力
E．具有教育教學(xué)能力
6．主張社會(huì)本位的教育目的論的有(CD)
A．福祿倍爾
B．盧梭
C．凱興斯泰納
D．涂爾干
E．裴斯泰洛齊
7．德育包括(CDE)
A．知情教育
B．意行教育
C．政治教育
D．道德教育
E．思想教育
8．屬于課程目標(biāo)垂直分類(lèi)的是(ABC)
A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo)
B．課程目標(biāo)
C．教育目的
D．德育目標(biāo)
E．心理教育目標(biāo)
9．屬于社會(huì)類(lèi)的教學(xué)模式包括(ABD)
A．直率性訓(xùn)練模式
B．角色扮演模式
C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式
D．課堂會(huì)議模式
E．群辯法模式
10．教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)要完成以下計(jì)劃的編寫(xiě)(ACE)
A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
B．教學(xué)計(jì)劃
C．單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃
D．課程計(jì)劃
E．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）
三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1．教師文化P77
2．教育的勞動(dòng)起源說(shuō)P43
3．范例教學(xué)法P396
4．考試P363
5．文化教育學(xué)P15-16
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
1．簡(jiǎn)述教育對(duì)兒童身心發(fā)展的影響。P120-122
2．簡(jiǎn)述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)要求。P139-140
3．簡(jiǎn)述我國(guó)教育目的的基本特征。P175-177
4．如何建立良好的學(xué)生集體？P316-319
5．簡(jiǎn)述學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)的主要工作。P345-347
五、論述題（本大題共2小題,第1小題12分，第2小題13分，共25分）
1．聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校體育的功能和主要任務(wù)。P202,204-205
2．聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際原則。P272
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