高飛（外交學(xué)院外交學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師 ）

    曾經(jīng)有一年，我們?cè)诿嬖嚂r(shí)請(qǐng)考生談?wù)勚腥贞P(guān)系的問(wèn)題，有一位考生十分固執(zhí)地表述了一個(gè)導(dǎo)師們都不認(rèn)可的觀點(diǎn)，該考生非但不虛心聽(tīng)取導(dǎo)師的建議和點(diǎn)評(píng)，反而振振有詞，一直強(qiáng)硬地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，以至于最后激怒了在場(chǎng)的導(dǎo)師。所以考生在復(fù)試時(shí)不要用過(guò)于偏激的觀點(diǎn)來(lái)回答老師的提問(wèn)。

    相反的，另一位考生同樣在談中日關(guān)系，她思路清晰，表述很有條理，最后取得了導(dǎo)師們的一致好評(píng)，復(fù)試拿了高分。記得她當(dāng)時(shí)大致是這樣分析這個(gè)問(wèn)題：首先，時(shí)代變了，現(xiàn)在是一個(gè)和平發(fā)展的年代；其次，國(guó)際結(jié)構(gòu)變了，今天的世界是一個(gè)多極化的世界；再次，中國(guó)變了，中國(guó)不再像當(dāng)年那樣受別國(guó)欺侮，中國(guó)的實(shí)力在世界已舉足輕重；最后，日本變了，日本不再是過(guò)去的軍國(guó)主義，今天日本的民眾也熱愛(ài)和平，等等。像這樣的回答，邏輯清晰，條理清楚，自然獲得導(dǎo)師的好評(píng)。