首創(chuàng) A-level 融合課程，以 A-level 課程為主體，通過對 A-Level 考試教材、要求、內(nèi)容、課程作業(yè)以及培養(yǎng) 目標(biāo)的研究, 深挖其注重人文關(guān)懷，培養(yǎng)解決問題的思維方式以及學(xué)科綜合的課程特點(diǎn)，向內(nèi)融合國內(nèi)外 多種學(xué)術(shù)與社會資源，向外融合留學(xué)先導(dǎo)課程，橫向融合傳統(tǒng)文化，藝術(shù)和小語種課程，兼收并蓄，因材施教，利于中國學(xué)生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。

    1. 英語語言課程：Basic Skills、ESL、IELTS創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情境，勤交流、多動(dòng)筆、齊探究。

    Basic Skills: 英語聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能課程，全面搭建英語基礎(chǔ)

    ESL：英語作為第二語言課程，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)英文，注重語言的應(yīng)用性

    IELTS: 雅思課程，分預(yù)備、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段，為留學(xué)充分準(zhǔn)備

    2. 學(xué)科素養(yǎng)課程：中文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等以跨學(xué)科的視角，鼓勵(lì)學(xué)生建立學(xué)科鏈接，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。

10年級：IGCSE課程

11年級：A-Level課程AS階段/AP課程

12年級：A-Level課程A2階段/AP課程

3. 特色創(chuàng)新課程：傳統(tǒng)文化、藝術(shù)、小語種構(gòu)成我校特色課程三元素

傳統(tǒng)文化：國學(xué)經(jīng)典閱讀、書法與詩詞鑒賞

藝術(shù)：藝術(shù)審美、藝術(shù)學(xué)習(xí)與藝術(shù)體驗(yàn)

小語種：可選擇日語或法語課程

生涯規(guī)劃部是由心理輔導(dǎo)、家校共育、升學(xué)指導(dǎo)構(gòu)成的三位一體的部門。百余位心理輔導(dǎo)師在北師大碩博課 程研發(fā)及技術(shù)的支持下，與國內(nèi)外兩支升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，憑借系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)、先進(jìn)的生涯規(guī)劃測評軟件、豐富 的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，建立良好的家校溝通，最終從成功留學(xué)到留學(xué) 成功。 

學(xué)校定期邀請海外專家或?qū)W子來訪交流，零距離獲取國外最新資訊。

學(xué)校為學(xué)生提供獨(dú)特的學(xué)術(shù)交流資源，學(xué)生可到賓夕法尼亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、密歇根大學(xué)-安娜堡分校、喬治城大學(xué)等世界名校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，獲得大學(xué)官方的結(jié)業(yè)證書、學(xué)分及推薦信。

學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生參加不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)競賽。如：美國物理杯競賽、美國數(shù)學(xué)競賽、加拿大滑鐵盧數(shù)學(xué)競賽、模擬聯(lián)合國等。

新媒體：縱覽現(xiàn)代交互藝術(shù)的發(fā)展以及最前沿的新媒體藝術(shù)，學(xué)習(xí)TOUCH DESIGN可視化編程軟件的操作方法，將自己喜歡的音樂結(jié)合編程圖像，制作屬于自己的新媒體藝術(shù)。 

書籍設(shè)計(jì)：通過學(xué)習(xí)立體書的基本構(gòu)造，掌握立體書視覺元素的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練圖文搭配的審美與視覺語言，將敘事性手法融入到立體書創(chuàng)作中，創(chuàng)作屬于自己的立體書。 

思維發(fā)散：介紹拼貼在現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展歷史，通過創(chuàng)作一系列的拼貼作品，掌握視覺構(gòu)圖的技巧以及平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，為學(xué)?；顒?dòng)創(chuàng)作自己的拼貼海報(bào)設(shè)計(jì)。

插畫：介紹潮流涂鴉的創(chuàng)作手法和時(shí)尚品牌的合作案例，學(xué)習(xí)動(dòng)物和字體圖文搭配創(chuàng)作的技巧，為你的T恤、帆布包和鞋子創(chuàng)作自己的潮流涂鴉。 

影像記錄：講解攝影歷史以及大師作品，從構(gòu)圖到畫面創(chuàng)意以及相機(jī)功能使用技巧，通過記錄校園和家庭生活，培養(yǎng)學(xué)生建立審美觀，增強(qiáng)視覺表現(xiàn)力。 

二次元藝術(shù)：教授從動(dòng)物到人物的畫法，掌握基礎(chǔ)人物漫畫表情到肢體動(dòng)態(tài)的畫法，創(chuàng)作自己的漫畫人物形象和故事。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自主創(chuàng)辦社團(tuán)，如：國學(xué)社、計(jì)算機(jī)編程社、創(chuàng)意寫作社、電影制作社、體育社、無人機(jī)社等。在提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和實(shí)踐能力的同時(shí)，學(xué)生獲得才藝展示和團(tuán)隊(duì)合作的舞臺，保持中國心，又具國際范，對于未來申請學(xué)校積累深厚的文化底蘊(yùn)和背景提升。

中瑞君華升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師會自學(xué)生入學(xué)開始，根據(jù)學(xué)生所在年級與學(xué)生自身特質(zhì)，并結(jié)合先進(jìn)的生涯規(guī)劃測評軟件，為學(xué)生提供個(gè)性化留學(xué)服務(wù)。翟億珍校長也會親自為學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)授課、一對一座談、與團(tuán)隊(duì)共同制定出專業(yè)及時(shí)的升學(xué)指導(dǎo)方案。

升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由國內(nèi)組與國外組共同協(xié)作，國內(nèi)團(tuán)隊(duì)擁有八年以上留學(xué)申請工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)過上萬學(xué)生成功申請到心儀的學(xué)校；國外團(tuán)隊(duì)由大學(xué)招生官與名校畢業(yè)生構(gòu)成，他們大都擁有哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校就讀背景，更熟悉國外院校錄取標(biāo)準(zhǔn)與申請流程。國內(nèi)外兩支團(tuán)隊(duì)緊密溝通，全程跟進(jìn)反饋。

開學(xué)時(shí)間：2021年9月

招生范圍：全國，戶籍不限

班級人數(shù)：20人左右

招生對象：初二、初三畢業(yè)生及各年級插班生

素質(zhì)要求：身心健康，品德良好，有強(qiáng)烈的好奇心和進(jìn)取心