學(xué)校稱呼老師最安全的方法是用“教授”（professor）。若知道老師的姓，亦可稱呼為某某教授，但不要稱老師為先生（Sir），尤其是對女老師，因為她們可能會在意。也不要隨便直呼老師的名字，除非老師告訴學(xué)生可以這么做。

　　老師的授課方式有：

　　1.演講（Lecture）---老師講學(xué)生聽。

　　2.研討（Seminar）---學(xué)生先自行看書或做完功課后，再到課堂上和老師討論，多為小組方式。
在美國念書有許多作業(yè)（assignment），幾乎每堂課都有，有的老師也許一開始就告訴你這學(xué)期每堂課的進度和作業(yè)，有的則可能隨堂才講。如果選課時便知道要用那些課本，可先去書店買，但要保留收據(jù)并詢問店員是否可退書，因為老師上課后可能會改變教材，而學(xué)生聽課后若覺得太簡單、太難、或太枯燥，也可能會退選，這時便需要退書，用過的書（used book）是不能退的，所以剛開始不要隨便在書上寫名字，劃線，及做任何記號。

　　學(xué)生在課堂上應(yīng)注意事項可分為該做的和不該做的：

　　A.該做的——
1.盡量早幾分鐘進教室。如果遲到，由于教室多半只有一扇門，應(yīng)該輕輕進入后就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說“對不起”，一切不打擾旁人為原則，但不要因為遲到就不去上課，遲到仍比缺課來得好。
2.一般說來，學(xué)生可自由選擇自己喜愛的坐位，但建議外籍學(xué)生（foreign student）盡量坐在當?shù)貙W(xué)生旁邊，先自我介紹一番，以便打開話匣交朋友。
3.自我介紹時應(yīng)特別說清楚自己的姓名。美國人多半記不清拼音式的中文名字，所以事先取個西方名字當別名（middle name），可減少許多麻煩。至于姓氏，可慢慢念并將字母拼出來，以方便他人記清楚。
4.多發(fā)問，讓老師覺得你有參與感，知道你的存在，千萬不要怕自己英文不好而不開口，也不要怕自己的意見有錯而不問，問錯總比不開口而一直錯下去好。欲表達自己的意見時，可用詢問的語氣征詢老師同意，以示禮貌。
5.最好在上課前或下課后才去洗手間。如果要在上課時去，不必舉手征求老師同意，只要靜靜地走再靜靜的回就可以了。

　　B.不應(yīng)該做的——
1.打哈欠及打瞌睡。
2.和別人說話。
3.吃東西（如果想喝飲料提神，最好看到有其它同學(xué)這樣做時才做）。
4.嚼口香糖。
5.看其它書。

　　此外，如果想在課堂上錄音，最好征求老師同意。通常老師在學(xué)校都會有固定的辦公時間（office hour），每周約二至三小時，學(xué)生應(yīng)盡量利用這些時間去找老師說話，問問題，好讓老師認識自己。寫作時不可抄襲。引用他人的文章、句子時，一定要加注說明或加上冒號，報告的格式可參考一般指導(dǎo)手冊，最后若能請一位美國朋友或英文較好的人幫你讀一遍則更理想�？荚嚨男褪接泻芏喾N，除了期末考（final exam），期中考（mid-term exam）之外，還有隨堂考（drop quiz），題型可能有復(fù)選、簡答、申論等，考試時千萬不要作弊，否則有被逐出校門的可能。

　　日常生活中，握手是常見的身體語言。握手時應(yīng)大方、自然、有力，不要畏縮躲藏而給人留下不好的印象。應(yīng)邀至美國人家中吃飯時，可準備一份具有自己國家文化特色的小禮物，不必太貴重，約美金六元以下即可。若是參加宴會（party）或去野餐（picnic），則毋須準備禮物。平常美國人在外面常常一起喝飲料，如咖啡、可樂、啤酒等，結(jié)交美國朋友雖然不容易，但能應(yīng)設(shè)法嘗試，才能使自己的英文進步。

　　中國人對美國人常用的否定問句（negative queation），常弄不清楚該如何回答，也不熟悉一些常用句將好幾個字連在一起念的方式，而同一字的動詞和形容詞發(fā)音不同，以及片語、俚語等，都是我們應(yīng)該設(shè)法弄明白的，所以聽不懂就問，才能增加學(xué)習效果。