北大附屬實驗學(xué)校初中部介紹

      北大附屬實驗學(xué)校初中以雙語、藝術(shù)作為特色課程，同時將國學(xué)課、書法課確定為校本課；為社會培養(yǎng)多才多藝的復(fù)合型人才；高中則以“多元化”和“國際化”為目標(biāo)，發(fā)展特長，為學(xué)生升學(xué)提供多元發(fā)展平臺。

1.教師隊伍狀況：
      中學(xué)部聚集了一支高水平的教師隊伍。特級教師2人，高級教師12人，中級教師和骨干教師占50%，均為本科、研究生學(xué)歷。

2.目前使用教材：
      語文：初中使用北京課改實驗版；高中使用：人教版；
      數(shù)學(xué)：初中使用北京課改實驗版；高中使用：人教A版；
      英語：初中使用北京課改實驗版；高中使用：人教版。
      其它學(xué)科：初中使用北京課改實驗版；高中使用：市教委指定課改版。（歷史：岳麓版；物理：教科版；政治：人教版；地理：人教版；生物：人教版；化學(xué)：人教版）

3.中學(xué)部教育特色：
     中學(xué)部落實“博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行”的校訓(xùn)，貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，按照國家統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行普通初中、高中新課標(biāo)。在開齊、開足必修課的同時，開設(shè)特色選修課。為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造條件。完成規(guī)定學(xué)業(yè)后，學(xué)生正常參加普通初中的中考和普通高中的會考、高考。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展需求，中學(xué)部經(jīng)常開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動，讓孩子們放飛身心、體驗自然，在身心愉悅的環(huán)境中快樂成長。
   
4.中學(xué)部教學(xué)特色：
     在長期的辦學(xué)中，中學(xué)部吸收國內(nèi)外先進的教學(xué)管理經(jīng)驗，實行小班教學(xué)，教師可以根據(jù)每個學(xué)生的具體情況進行單獨輔導(dǎo)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展。

     中學(xué)部積極實施新課改，采用學(xué)議講練教學(xué)法，開展圍坐式合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中積極開展師生互動，鼓勵學(xué)生主動獲得知識，強調(diào)學(xué)習(xí)過程而不僅僅是關(guān)注最后的結(jié)果。經(jīng)常開展研究性學(xué)習(xí)活動，讓不同程度的孩子循序漸進地學(xué)會學(xué)習(xí)，全員、全方位、全過程地關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。初中以雙語、藝術(shù)作為特色課程，同時將國學(xué)課、書法課確定為校本課；為社會培養(yǎng)多才多藝的復(fù)合型人才；高中則以“多元化”和“國際化”為目標(biāo)，發(fā)展特長，為學(xué)生升學(xué)提供多元發(fā)展平臺。

5.近幾年教學(xué)成果：
     建校以來，我校高考本科上線率始終保持90%上。其中2004屆高考生馮明同以總分713分考取北京大學(xué)“元培實驗班”；之后，金志洙、田玉子、李穎恩、楊得仁同學(xué)也相繼考入北京大學(xué)。此外，楊靚同學(xué)考取中國科技大學(xué)；史記同學(xué)考入北京交通大學(xué)；方承瑄同學(xué)考入中國傳媒大學(xué)；盧凱、畢越凱考入北京理工大學(xué)；朱蓮璧合同學(xué)、許岳虎同學(xué)考取中國農(nóng)業(yè)大學(xué)；陳子怡同學(xué)、任思思同學(xué)、裴鐘煥同學(xué)考取中國人民大學(xué)；申炫玉同學(xué)考取中央美院；盧弈瑄同學(xué)、張于仙同學(xué)考取中央財經(jīng)大學(xué)；黃匡儀考入北京外國語大學(xué)；鄭寶源考入外交學(xué)院；張思偉同學(xué)考取英國劍橋大學(xué)；張蒙同學(xué)考取日本京都大學(xué)。
     近年來，學(xué)校在全國中學(xué)生物理、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、英語等學(xué)科競賽和征文大賽中分別榮獲一等獎80人次、二等獎100多人次、三等獎400多人次。

6. 住宿與生活特色介紹：                                                        
      北大附屬實驗學(xué)校所提供的教育服務(wù)不僅讓每個學(xué)生在生活上感到父母般的關(guān)愛，而且在多方面得到鍛煉和培養(yǎng)。學(xué)校采取寄宿制，可以鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力，集體協(xié)作意識、自我管理能力，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會關(guān)心，為工作繁忙的家長提供了方便，使家長能全力以赴地投身于事業(yè)。
      中學(xué)使用上下鋪，每間4－6個人。學(xué)生公寓內(nèi)設(shè)有兩個衛(wèi)生間和兩個洗澡間，均安裝有淋浴噴頭，24小時冷熱水。每間宿舍均配有空調(diào)、電話、飲水機和衣櫥。學(xué)校的所有設(shè)施都嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)采購，保證安全是第一要素。
       每個年級均配備有生活教師。生活老師側(cè)重于生活管理，在提供生活安全保障的前提下為學(xué)生提供生活服務(wù)，照顧學(xué)生的飲食起居，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀和良好的生活習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，配合班主任做好教學(xué)組織及思想教育工作。學(xué)校會盡量杜絕學(xué)生攀比的機會，采取統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一食宿、統(tǒng)一文具用品，并且學(xué)校不提倡吃零食，不允許將與學(xué)習(xí)無關(guān)的手機、電子寵物、管制刀具、隨身聽等帶到學(xué)校；在思想上通過德育教育滲透勤儉節(jié)約的意識；在實際生活中引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。