用教育塑造心靈  讓教育成就人生                                    
      ——記董校長(zhǎng)在中學(xué)部周末例會(huì)上的講話

     2012年6月1日，董校長(zhǎng)出席了中學(xué)部周五例會(huì)，并就這一學(xué)期中學(xué)部的發(fā)展情況作了重要講話，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真聽(tīng)取了這場(chǎng)報(bào)告，并認(rèn)真做了記錄，董校長(zhǎng)主要從三個(gè)方面闡釋教育問(wèn)題的。

一、總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)  工作再接再厲
      董校長(zhǎng)指出，中學(xué)部這一學(xué)期在穩(wěn)定中求發(fā)展，并取得了一定的教育成果。中學(xué)部每周組織的“我是名師”論壇，正是這種進(jìn)步的體現(xiàn)。說(shuō)明中學(xué)部的教職員工善于總結(jié)和反思，并把反思的成果記錄下來(lái)，作為自己的教育成長(zhǎng)檔案，這是很珍貴的。一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，離不開(kāi)生活中的點(diǎn)滴感悟，點(diǎn)滴記錄。此外，董校長(zhǎng)還就教師的教育責(zé)任感和使命感以及教師職業(yè)道德等諸多方面談了自己的感想。他說(shuō)：“孩子們正是青春期，他們的眼睛最明亮，能看到老師為他們的成長(zhǎng)所付出的努力。”并希望與會(huì)教師能夠繼續(xù)在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，工作再接再厲。在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績(jī)。

二、規(guī)范教學(xué)行為  推進(jìn)課改新政
     董校長(zhǎng)在教師教學(xué)行為的規(guī)范性問(wèn)題上指出，今年已經(jīng)是我們學(xué)校推行小組合作學(xué)習(xí)的第四個(gè)年頭了，可以說(shuō)，圍坐式的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)深入人心，今年年初我校獲得“全國(guó)語(yǔ)文課改示范校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是與各位老師的努力分不開(kāi)的。在課改新政的督導(dǎo)下，希望全體教職員工努力做到：規(guī)范教學(xué)行為，做到一課一案。爭(zhēng)取課前有準(zhǔn)備，課上有設(shè)計(jì)，課后有反思。只有這樣，中學(xué)部才會(huì)科學(xué)、穩(wěn)定、和諧、持續(xù)地發(fā)展。我們的教育才能夠更科學(xué)，更富有內(nèi)涵和成效。

三、開(kāi)闊辦學(xué)思路   開(kāi)放國(guó)際視野
     回想起北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)十年的歷史，董校長(zhǎng)說(shuō)到:“百年北大，十年附校，我們有一個(gè)共同的名字——北大附校人”。作為一所民辦學(xué)校，北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)育人，傳承文化，接壤國(guó)際的思維模式，并逐漸接納了來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生。前幾屆香港聯(lián)考班取得的輝煌成績(jī)正是這種辦學(xué)思路的最好例證。目前，我校有來(lái)自日本、西班牙、韓國(guó)、烏茲別克斯坦等各個(gè)國(guó)家的學(xué)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，他們把各自的文化帶到了我們的身邊，豐富了我們的視野。讓我們可以在一個(gè)更廣闊的層面看待辦學(xué)和教育的相關(guān)問(wèn)題。

     董校長(zhǎng)對(duì)與會(huì)教師提出了兩點(diǎn)希望：
    1、教師應(yīng)該加強(qiáng)科學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷接受新知識(shí)，新的教育理念，才能與時(shí)俱進(jìn)。
    2、教學(xué)應(yīng)該具有國(guó)際視野，不僅要為國(guó)家培養(yǎng)合格人才，更要培養(yǎng)未來(lái)的世界公民。

     董校長(zhǎng)發(fā)言后，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈，極大鼓舞了廣大教職員工的工作熱情。學(xué)部黃校長(zhǎng)，李主任、趙主任也分別就學(xué)部具體問(wèn)題做了部署和總結(jié)，此次會(huì)議取得了良好的效果。