在上周四，成都七中國際部高二的教室里一反日常的熙熙攘攘，空蕩蕩的教室和辦公室時(shí)刻提醒著我們，高二的同學(xué)們?nèi)?ldquo;干大事”了。在這，他們來到戶外，迎著難得的好天氣，進(jìn)行了高二年度戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。到底在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)他們都做了些什么，又有著怎樣的感受呢?讓我們跟著謝雨岑、胡星宇兩位同學(xué)的文字，一起來看看拓展活動(dòng)當(dāng)天的情況吧!

　　以下文字節(jié)選自上述兩位同學(xué)的通訊稿，前一部分部分為謝同學(xué)，后半部分為胡同學(xué)。

　　所見—高空平地一齊上陣花樣拓展磨練意志

　　清晨，同學(xué)們身著多彩的訓(xùn)練服，找到了與自己顏色相同的隊(duì)友，興奮地排成了隊(duì)列，踏上了漫漫的征途，一路愉快地“顛簸”到了活動(dòng)所在地。等待著同學(xué)們的是看似簡(jiǎn)潔實(shí)則艱巨的任務(wù)。草坪上立著的主題牌迎接著新暖和的陽光，而草尖的晨露卻還沒有蘇醒，依舊穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾熘��?/p>

　　集合完畢，總教練開始了初次見面的游戲，讓大家根據(jù)不同的要求與偏好圍站成圈，場(chǎng)面有趣而充滿活力。一番熱身后，帶隊(duì)老師們?cè)谕瑢W(xué)們圍成的兩圈之間奔跑，與同學(xué)們一一接掌。帶著每個(gè)組自己設(shè)計(jì)的不同旗幟，正式的活動(dòng)開始了。大隊(duì)伍分成兩部分，一些進(jìn)行高空的拓展項(xiàng)目，另一些進(jìn)行平地的素質(zhì)訓(xùn)練。

　　平地訓(xùn)練主要是“魔王口令通關(guān)”和“不走尋常路”，雖說是在平地上，卻是頗具意義和人生哲理。魔王的口令是一串很長的文字，主要內(nèi)容是關(guān)于告訴魔王自己不畏艱難請(qǐng)求通關(guān)。雖然語句構(gòu)成簡(jiǎn)單，但卻難倒了一大片同學(xué)，再加上教練們戴著兇神惡煞的魔王面具，那感覺更是嚴(yán)肅了。同學(xué)們走上前過關(guān)時(shí)總會(huì)因?yàn)榕c魔王距離太長、中途忘詞、錯(cuò)字等被無情拒絕，大家卻是殺紅了眼也要繼續(xù)排著隊(duì)列嘗試，在其間磨練著自己的毅力與抗挫能力，百戰(zhàn)不殆、不停練習(xí)，終于過了魔王的關(guān)卡。到了后來，即使有同學(xué)想要蒙混過關(guān)，大家也會(huì)鼓勵(lì)他一定要努力一起通關(guān)，最終大家都得到了不小的鍛煉。“不走尋常路”是指同學(xué)們通過不停想出新的創(chuàng)意走過一段距離，一個(gè)人只能夠用一種不重復(fù)的方法。接著，倒著走的、僵尸跳的、背著走的、滾著過的、劈叉的統(tǒng)統(tǒng)上陣，引來一陣陣歡呼與笑聲，挑戰(zhàn)了同學(xué)們的頭腦。

　　高空拓展主要分為過斷橋和跳握桿，這是膽量與潛能的挑戰(zhàn)。過斷橋是讓同學(xué)們?cè)谝欢ǖ姆雷o(hù)措施下，從木板的一側(cè)跳到另一側(cè)，再加長木板間距，從另一側(cè)跳回來。即使它看起來并沒有跳握桿那么驚險(xiǎn)，但是仍然讓許多同學(xué)提心吊膽，甚至站在斷橋前遲遲不敢過去。當(dāng)然，亦有很多同學(xué)克服了心中的恐懼，邁出了大步，釋放了自己面對(duì)危機(jī)時(shí)的潛能。跳握桿的難度與恐懼程度便是又上了一階。在教練的耐心講解與示范下，幾位膽量頗大的男同學(xué)女同學(xué)勇敢地當(dāng)了先鋒去試探了一下。安全防護(hù)措施到位后，同學(xué)們紛紛登上8米高的圓柱，站在不足兩個(gè)手掌大小的圓形頂面上跳著握住空中的杠桿。雖然同學(xué)們均表示“站上去被嚇哭”、“根本站不起來”、“緊張到完全看得清楚地上的一切”、“夠不著握桿”……但大家都竭盡全力去拼搏，不論多久上場(chǎng)均堅(jiān)持著要走完全程。有恐高的同學(xué)竟在40分鐘的不斷糾結(jié)與不停嘗試中緩緩地登上了頂臺(tái)，最終拼力地抓住了握桿，搏得了經(jīng)久不息的喝彩，席海文就是這樣一個(gè)勇敢的例子。從一開始的抱著柱子不停發(fā)抖，“鬼知道經(jīng)歷了什么”，到后來強(qiáng)調(diào)大家安靜，慢慢起身，一躍便抓住了頗遠(yuǎn)的杠桿，我們看到了一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的對(duì)挑戰(zhàn)自我的渴望與不甘屈服的堅(jiān)強(qiáng)。

　　歷經(jīng)了大半天的“磨難”之后，同學(xué)們的活動(dòng)恢復(fù)了平息，每個(gè)小組開始設(shè)計(jì)logo，總結(jié)的收獲。在小組logo評(píng)比之后，整個(gè)年級(jí)又拼成了一個(gè)大的滑稽臉，大家在高效的合作當(dāng)中完成了的充實(shí)訓(xùn)練。

　　所感—平常亦是成功

　　當(dāng)我們對(duì)平常的事物之間產(chǎn)生了隔閡，對(duì)兩個(gè)相似的物件產(chǎn)生了不同的描述和看法，一種解釋是想得過多了，另一種在我看來是一種內(nèi)心的不平衡性。說起來可能比較敏感，但內(nèi)心的不平衡性是體現(xiàn)在每個(gè)人的偏見與偏好上的。當(dāng)我們?cè)诟呖障蚯斑~出一步的時(shí)候我們會(huì)嚇得發(fā)抖，在地面上就不會(huì)，這也是同樣的道理。我們對(duì)于處在不同環(huán)境下的相同事物的體會(huì)和理解是有偏差的，但往往就是這種偏差，使得我們的內(nèi)心不能完完整整的冷靜下來。不同的是，當(dāng)我們能普普通通、平平淡淡地看待所有的事情，把每一個(gè)變量都變成一個(gè)靈活的小部件，再用自己的方法去解決每一個(gè)變量時(shí)，事情往往會(huì)成功。以之前提到的高空挑戰(zhàn)為例，當(dāng)我們把高空所帶來的視覺沖擊抹去之后，剩下的其實(shí)也就變成了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一小步。每一件事都有它最為根本的核心部分，一顆平常心更能讓我們靜下心來，以一種更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)來面對(duì)所有事情。

　　曾經(jīng)有智者說過：“不求大風(fēng)大浪，不求花紅柳綠，但求一個(gè)平凡的人生，一個(gè)平平淡淡的生活，既是人生最知足的享樂。” 是的，平常使人幸福。但怎么看待幸福呢? 幸福是150人躺在草地上組成一個(gè)滑稽的嘴臉，幸福是打游戲時(shí)碰上了神一般的隊(duì)友，幸福是全班人一起瘋笑打鬧。這些事回頭看看都是一些再不過平常的小事，但這也是我們的青春，我們成長路上的一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)。許多人在矛盾關(guān)系中迷失了自我，也有許多人在包容關(guān)系中尋得了大我。平常心看待所有生活中的不愉快，將大事化小，小事化了。什么事情到了最后都是好的，如果沒有變好，就說明你還沒有走到最后。平常就是那個(gè)我們到好事的引路人。

　　平常讓人嚴(yán)謹(jǐn)，平常讓人幸福。 平常，就是這樣兩個(gè)微不足道的、忽略不計(jì)的字，編纂了人們八成以上的人生。平凡就是一種新的成功。

　　編者語：看似平常的素質(zhì)拓展活動(dòng)，其實(shí)蘊(yùn)含了不少人生的道理。跳出舒適圈，是本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是對(duì)于國高同學(xué)們來說非常難能可貴的一次體驗(yàn)。雖然不少項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的同學(xué)們來說，走出校園、離開家庭，靠朋友與團(tuán)隊(duì)的力量完成從來沒有過的挑戰(zhàn)，其實(shí)跟今后他們將要在社會(huì)上面對(duì)的情況何其相像。正如同學(xué)們?cè)谖闹兴�提，看似�?jiǎn)單的一小步，其實(shí)象征著孩子們學(xué)著獨(dú)立、學(xué)著合作的一大步，而這一大步也將促使他們?cè)诤Ｍ馇髮W(xué)乃至今后人生的道路上不斷前行。

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