美國(guó)法拉古特(AFA)學(xué)校天津校區(qū)為對(duì)將要出國(guó)留學(xué)的初高中學(xué)生而開(kāi)設(shè)，擁有一流的教學(xué)設(shè)施和良好的學(xué)習(xí)氛圍。AFA接受有出國(guó)意向，英語(yǔ)成績(jī)突出的學(xué)生，AFA以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、國(guó)際化視野和領(lǐng)導(dǎo)力為主旨，秉承因材施教的教育理念，讓每一名畢業(yè)生獲得就讀海外優(yōu)秀大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　法拉古特學(xué)校與美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院和紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院合作作為在中國(guó)的藝術(shù)培養(yǎng)基地。

　　加州藝術(shù)學(xué)院：California Institute of the Arts，簡(jiǎn)稱CalArts，是美國(guó)加州的頂尖藝術(shù)學(xué)院，由華特·迪士尼WaltDisney投資成立，創(chuàng)辦于1961年，被全美六大地區(qū)認(rèn)證協(xié)會(huì)之一的美國(guó)西部學(xué)校和學(xué)院協(xié)會(huì)WASC授權(quán)可頒發(fā)BFA及MFA學(xué)位。

　　? 美國(guó)高中畢業(yè)證：美國(guó)高中課程學(xué)生注冊(cè)AFA高中學(xué)籍符合畢業(yè)要求即可授予美國(guó)高中畢業(yè)證。

　　? AP課程：豐富的AP課程，雙語(yǔ)課程以及俱樂(lè)部課程和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　? 量身定制：留學(xué)規(guī)劃老師量身定制的留學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)為學(xué)生更好地選擇自己的未來(lái)。

　　? TOEFL/SAT：完善的培養(yǎng)體系使學(xué)生在校即可完成托福SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試及留學(xué)申請(qǐng)的全部流程。

　　? 特色教學(xué)：擁有國(guó)際頂級(jí)藝術(shù)院校留學(xué)背景教師團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)師制N對(duì)1教學(xué)教務(wù)體系。

　　? 1.5萬(wàn)個(gè)單詞：學(xué)生從入學(xué)起由班主任監(jiān)督落實(shí)托福1.5萬(wàn)個(gè)單詞，SAT/ACT4600個(gè)高難度單詞，1850對(duì)同義詞。

　　與國(guó)際接軌的“工作室”教育模式，直接引進(jìn)歐美藝術(shù)橋梁課程;聘請(qǐng)國(guó)際藝術(shù)大師十全海歸專業(yè)教師團(tuán)隊(duì);導(dǎo)師制小班教學(xué)，N+1金牌督導(dǎo)制;獨(dú)創(chuàng)藝術(shù)“培訓(xùn)-預(yù)科-留學(xué)規(guī)劃一站式服務(wù)體系”，“職業(yè)規(guī)劃-產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)-就業(yè)推薦擇業(yè)指導(dǎo)一攬子就業(yè)服務(wù)體系”。

　　課程優(yōu)勢(shì)

　　? 專業(yè)評(píng)估：明確留學(xué)意向，擬定升學(xué)途徑(專業(yè)、未來(lái)發(fā)展)。

　　? 職業(yè)規(guī)劃：通過(guò)藝術(shù)專業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的測(cè)試，綜合發(fā)展趨勢(shì)，規(guī)劃來(lái)來(lái)的就業(yè)形勢(shì)、職業(yè)發(fā)展方向，結(jié)合規(guī)劃老師的多年經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生選擇適合的專業(yè)方向。

　　國(guó)際藝術(shù)創(chuàng)意

　　? 國(guó)際藝術(shù)基礎(chǔ)：素描十色彩十造型藝術(shù)十?dāng)z影十綜合圖像十混合材料

　　? 國(guó)際藝術(shù)專業(yè)：綜合繪畫(huà)+藝術(shù)攝影+影響創(chuàng)作+新媒體藝術(shù)+空間創(chuàng)作+圖形設(shè)計(jì)+裝置設(shè)計(jì)

　　? 國(guó)際藝術(shù)概念：西方藝術(shù)史、西方藝術(shù)流派、藝術(shù)大師作品分析、藝術(shù)批評(píng)、現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)文化

　　課程設(shè)計(jì)創(chuàng)作

　　采取國(guó)際成熟的“獨(dú)立工作室”藝術(shù)教學(xué)形式，指導(dǎo)學(xué)創(chuàng)作生自主創(chuàng)作作品。

　　作品觀念闡述

　　學(xué)生用文字描述已篩選的作品:著重介紹作品的創(chuàng)作靈感來(lái)源、制作過(guò)程、藝術(shù)理念、參考要素等(與藝術(shù)外語(yǔ)環(huán)節(jié)結(jié)合，學(xué)生具備應(yīng)用專業(yè)性外語(yǔ)闡釋個(gè)人作品的能力)。

　　? 根據(jù)學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)專業(yè)院校面試。

　　? 通過(guò)全真模擬面試，鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

　　海外院校課程：組織學(xué)生進(jìn)入海外藝術(shù)名校、進(jìn)入海外藝術(shù)院校短期培訓(xùn)、參加海外藝術(shù)設(shè)計(jì)展，拓展藝術(shù)視野，提升申校的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

　　個(gè)人藝術(shù)展覽：幫助學(xué)生適應(yīng)國(guó)外藝術(shù)創(chuàng)作體系，在國(guó)內(nèi)舉辦個(gè)展。

　　有媒體報(bào)道的個(gè)人展覽，提高個(gè)人創(chuàng)作層次和一定的知名度。

　　個(gè)人畫(huà)冊(cè)：幫助學(xué)生出版?zhèn)€人畫(huà)冊(cè)，或者制作時(shí)尚類的個(gè)人宣傳DEMO。形成跨界優(yōu)勢(shì)。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)：平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、插畫(huà)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)

　　時(shí)尚設(shè)計(jì)：服裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)、箱包設(shè)計(jì)、時(shí)尚買(mǎi)手、化妝

　　建筑景觀：建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃

　　影視傳媒：多媒體藝術(shù)、導(dǎo)演、電影、動(dòng)畫(huà)、攝影、視覺(jué)特效、數(shù)字媒體、影視制作

　　藝術(shù)管理：藝術(shù)評(píng)論、策劃、時(shí)尚管理、品牌形象設(shè)計(jì)、藝術(shù)品市場(chǎng)

　　造型藝術(shù)：油畫(huà)、裝置藝術(shù)、版畫(huà)雕塑、玻璃、藝術(shù)、陶瓷等

　　招生對(duì)象：初中畢業(yè)、有藝術(shù)留學(xué)意向，具備一定英語(yǔ)能力，有美術(shù)基礎(chǔ)，參加入學(xué)考試合格的學(xué)生方可入學(xué)。

　　申請(qǐng)流程

　　a.至招生辦公室填寫(xiě)申請(qǐng)表

　　b.憑戶口本身份證及1寸照片領(lǐng)取準(zhǔn)考證

　　c.參加入學(xué)考試

　　d.合格者領(lǐng)取錄取通知書(shū)

　　入學(xué)考試

　　形式為筆試+面試

　　筆試：側(cè)重于英語(yǔ)考察綜合能力，基礎(chǔ)美術(shù)。

　　面試：中英文交流，考察學(xué)生的邏輯思維和語(yǔ)言裘達(dá)能力。

　　錄取流程

　　考試合格，簽訂入學(xué)協(xié)議，繳費(fèi)，注冊(cè)，發(fā)放錄取通知書(shū)。