國際小學入學測試、面試是無法避免的，那么家長該如何培養(yǎng)孩子的能力，讓孩子順利通過國際小學的入學測試呢?

　　(1)空間想象能力

　　培養(yǎng)空間能力是學習數(shù)學的主要任務(wù)，空間想象能力好的孩子，立體幾何對他來說就是小意思。

　　平時就多和孩子一起玩一些動手游戲，比如折紙、拼七巧板、畫畫，做一些有趣的小實驗。

　　(2)記憶能力

　　記憶力好通常是學霸的標配特點。

　　幫助孩子提高記憶能力，可以用好玩的游戲。

　　(3)表達能力

　　在面試中，對表達能力的考察往往通過看圖講故事來實現(xiàn)。老師會給出一張圖，讓孩子自己根據(jù)圖發(fā)揮想象力，組合語言，編一個完整的故事。

　　鍛煉孩子表達能力，親子閱讀必不可少。聽是說的基礎(chǔ)，聽得多的孩子，才有內(nèi)容講，愛聽故事的孩子總是更善于講故事。

　　(4)動手操作能力

　　在面試中，考察孩子的動手能力題大致有兩類：一類是畫畫填色。給出一張沒有顏色的圖，讓孩子涂上自己喜歡的顏色�；蚪o出提示性文字，讓孩子根據(jù)文字畫畫。另一類是折紙。給出步驟，讓孩子仔細觀察，按照步驟折紙。

　　平時就多和孩子一起玩一些動手游戲，比如折紙、拼七巧板、畫畫，做一些有趣的小實驗。

　　(5)計算能力

　　計算是小學數(shù)學的重要基礎(chǔ)，是面試中一定會考到的學習技能。

　　提高計算能力不是要拼命做練習，在壓力下，孩子對計算的興趣會淡化。重點應(yīng)該是幫孩子建立數(shù)感，把數(shù)學融入日常，生活中的不斷運用，對提高計算能力非常有幫助。

　　(6)邏輯思維能力

　　邏輯思維是孩子學習寫作和數(shù)學的基礎(chǔ)智力，系統(tǒng)的邏輯訓練也是從小學就會開始。

　　面試中對小朋友邏輯思維能力的考察主要側(cè)重于推理方面，我們在日常中可以多給孩子啟發(fā)式提問，鼓勵孩子問為什么，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，挖掘本質(zhì)，抓住事物變化的規(guī)律。

　　(7)觀察能力

　　觀察能力，是“幼升小”面試中考察的重點。

　　家長可試著和孩子一起玩觀察力訓練的小游戲，比如“找茬”。

　　這些都需要長期積累，臨時惡補的話，孩子一時半會都難以接受，不過我們可以看下網(wǎng)傳的某些國際小學的入學測試題目，供大家參考。

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