國際教育體系的迷人之處在于：它既給每個孩子留出了自我空間，又讓他感受到了被關(guān)注的存在感。這對孩子早期的成長是最重要的!如今，越來越多的家長想把孩子從公立小學(xué)轉(zhuǎn)到國際小學(xué)，那么什么時候轉(zhuǎn)入國際小學(xué)最合適呢?插班需要考試或者面試嗎?

　　1：什么時候插班合適

　　從體制內(nèi)轉(zhuǎn)入國際教育，目前來看，大部分家長的理由和心路都差不多，但是選擇的時間點各有看法。

　　有的家長認(rèn)為在公立學(xué)校完成小學(xué)教育是的，這樣可以完成完整的體制內(nèi)小學(xué)教育，以便做好退路，將來再從國際轉(zhuǎn)入公立還能有適應(yīng)的可能，并且可以學(xué)好中文。

　　但，實際情況可能并不那么樂觀!國際教育并不是大家想象中的所謂“輕松教育”，學(xué)習(xí)壓力比公立學(xué)校只多不少(要留學(xué)本科不僅要求標(biāo)化考試，還要求很多的課外活動經(jīng)歷及其他一些軟硬標(biāo)準(zhǔn))。

　　我們都知道，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的時期，也是對未來人生影響最大的時期。如果完成公立小學(xué)再轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，初中開始就要面臨緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)度，國際教育所需要的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)又和公立學(xué)校不一樣，培養(yǎng)起來豈不是很辛苦?

　　依據(jù)分析和觀察看：四、五年級是最合適的時間點。

　　為什么要在完成小學(xué)教育前轉(zhuǎn)學(xué)

　　● 中國的小學(xué)基礎(chǔ)教育，在5年級階段就已經(jīng)基本完成，最后一年多是復(fù)習(xí)、拔高，并為小升初做準(zhǔn)備。

　　● 對于中文的學(xué)習(xí)，普遍的科學(xué)觀點是需要有大量的課外閱讀，而公立學(xué)校對這一點其實貢獻(xiàn)有限。

　　● 如果孩子在體制內(nèi)讀完六年，其實不利于培養(yǎng)國際教育式學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣!國際教育鼓勵的是自己發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決辦法，體制內(nèi)的學(xué)習(xí)方法多以老師引導(dǎo)為主。這是兩種完全不同的學(xué)習(xí)方式。

　　● 語言方面，會讓這部分孩子的弱勢更加突出!一方面，小升初階段的錄取壓力比較大，語言方面有優(yōu)勢對好學(xué)校顯然是有很大競爭力的，這一點大家都很清楚。另一方面，國際學(xué)校需要一定的英語基礎(chǔ)，如果不提前做好這方面的準(zhǔn)備，恐怕孩子在很多方面都會跟不上進(jìn)度。

　　為什么說四、五年級

　　● 首先，孩子們經(jīng)歷了三四年的體制內(nèi)訓(xùn)練，多數(shù)可以養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)自理習(xí)慣，而且具備了一定中文基礎(chǔ)，閱讀普通文學(xué)作品已經(jīng)問題不大了。

　　● 這個年齡段還是兒童期后期，對環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)性，對語言和新學(xué)習(xí)方式的接受能力都很強(qiáng)。

　　● 畢竟國際學(xué)校這個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不太重，對孩子來說是個很好的過渡時期。加上選擇小學(xué)中期讀國際學(xué)校的家長數(shù)量還不多，錄取難度也沒那么大。

　　● 值得注意的一點是，要插班，首要前提是學(xué)校有這部分名額!可以向?qū)W校詢問哪些階段有名額，如果不能確定在四、五年級的時候就能成功轉(zhuǎn)入，那能盡早轉(zhuǎn)入當(dāng)然!

　　2：插班需要考試或面試嗎

　　“我們并不要求孩子各方面的分?jǐn)?shù)都很高，但我們認(rèn)為孩子的表達(dá)能力是很重要的。”

　　幼升小階段

　　這個階段的入學(xué)考試通常只有面試，每個學(xué)校選派的面試官會有所不同，一般有以下幾類：小學(xué)部校長、一年級班主任、學(xué)科教研組長、心理咨詢老師，多數(shù)學(xué)校的面試官是外籍人士，采用英語或雙語面試，需要孩子具備簡單的英語日常對話能力。

　　小學(xué)階段

　　● 小學(xué)低年級插班，國際學(xué)校主要想了解家長的教育理念、孩子的養(yǎng)育方式、家長更看重所選國際學(xué)校的哪些方面，家長對孩子未來哪方面發(fā)展更重視等等。對于孩子本身，國際學(xué)校會更著重觀察孩子日常習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教養(yǎng)如何，類似于是否懂得一些基本的規(guī)矩，能否能夠“坐得住”等等。

　　● 在二年級開始，申請插班入學(xué)可能就需要參加筆試了，難度也會隨著年級增高而逐漸增大�？荚嚳颇慷鄰挠⒄Z、數(shù)學(xué)、中文三科來考察，達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線即可獲得面試機(jī)會。

　　● 小學(xué)中年級插班，對于孩子的英語水平也有了更高的要求，主要體現(xiàn)在英文閱讀方面。這個階段，學(xué)生可以循序漸進(jìn)掌握閱讀策略，分級閱讀注意文體多樣性和等級提升。

　　● 小學(xué)高年級插班，對于英語水平的要求主要體現(xiàn)在協(xié)作方面。這個時候，可以采用寫英文日記的方式，建立英文的表達(dá)習(xí)慣。

　　附：面試的基本要素

　　Q1： 國際學(xué)校小學(xué)招生面試，面孩子什么?

　　● 觀察孩子綜合素質(zhì)，引導(dǎo)孩子展現(xiàn)最真實的自己

　　● 認(rèn)知能力、社交技能、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等

　　● 考察孩子邏輯思維、表達(dá)能力及思維模式

　　● 觀察孩子表現(xiàn)出的禮儀教養(yǎng)、行為習(xí)慣

　　● 學(xué)校更樂意看到孩子的坦誠和個性

　　Q2： 國際學(xué)校小學(xué)招生面試，面家長什么?

　　● 和家長交流學(xué)校和家庭的教育理念

　　● 了解家長對學(xué)校的認(rèn)識、要求以及期望

　　● 了解家長的受教水平和個人素質(zhì)

　　● 了解家長是如何看待和評價自己孩子

　　● 了解家長對學(xué)校的疑慮和困惑

　　國際小學(xué)招生幫助電話：010-51268841

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