國際學(xué)校也是有語文課的，但是該怎么考試呢?國際學(xué)校的語文考試與公立學(xué)校的語文考試有何區(qū)別呢?今天小編就來給大家詳細(xì)分析一下這個(gè)問題。

　　一般來說，語文考試會(huì)按照年級的提升而不斷提升難度。小學(xué)時(shí)的語文考試主要主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語言表達(dá)等方面的內(nèi)容。中學(xué)(初中、高中)時(shí)的語文考試主要包括課文所涉及的有名作家、作品及與之相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)、現(xiàn)代漢語基本語法知識(shí)、修辭手法、文言實(shí)詞虛詞、古詩詞中的名句名篇、閱讀并分析作品的思路、結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)，歸納作品要點(diǎn)，段落大意全文主旨，揭示寫作意圖，評價(jià)作品的思想意義及藝術(shù)價(jià)值。

　　語文考試都是閉卷考試，考試時(shí)間不定。題型多為：單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡答題、寫作題。

　　以上就是大家都比較了解也都經(jīng)歷過的語文考試。那么國際學(xué)校是如何來進(jìn)行語文考試的呢?又會(huì)考到哪些問題呢?

　　這個(gè)問題要根據(jù)學(xué)校具體采用的課程體系談起。通常，國際學(xué)校所采用的課程體系大約為3種，分別是IB課程體系、A-level課程體系、AP課程體系。

　　一、IB中文課考試

　　在ib課程體系中有兩門語言課，一為語言A,二為語言B,前者是我們所說的針對漢語為母語學(xué)習(xí)者的學(xué)生，后者則針對漢語為第二語言的學(xué)習(xí)者。在兩類學(xué)科的劃分中，又各自有標(biāo)準(zhǔn)級和高級水平之分。

　　語言A就是我們中國學(xué)生在國際學(xué)校學(xué)到的中文語文課，在語言A下，又有語言與文學(xué)、文學(xué)與表演藝術(shù)(跨學(xué)科課程)等課程。

　　當(dāng)進(jìn)行IB語言A考試時(shí)，主要是理解具體文學(xué)作品所代表的時(shí)代和文體特征及他們之間的關(guān)系、理解文化價(jià)值觀在文學(xué)作品中的表達(dá)方式;對作品的創(chuàng)作情境和接受情境重要性的意識(shí);采用相關(guān)的文學(xué)作品例子來支持和證明思想觀點(diǎn);分析評價(jià)作品的語言、結(jié)構(gòu)技巧和風(fēng)格極其對讀者影響;對熟悉和不熟悉的文學(xué)作品展開獨(dú)立文學(xué)批評;選用恰當(dāng)語體和風(fēng)格清晰、流暢地進(jìn)行書面和口頭測試。

　　考試形式為PAPER 1閉卷筆試，簡體或繁體行文�？荚嚂r(shí)長120分鐘。PAPER 2閉卷筆試，簡體或繁體行文�？荚嚂r(shí)長120分鐘。題型：主觀論述題。

　　關(guān)于中文IB考試的具體題型方面，我們可以參考實(shí)際的內(nèi)容。例如：2011年5月的考試試題：“PAPER 1從下列選文中選取一篇加以評論”。一共列出了兩篇選文，一篇是“曹多勇(1962-)，《鶴》，選自《微型小說佳作欣賞•第1卷》(2003)”另一篇是“張德強(qiáng)(1947-)，《心井》，選自《朦朧詩二十五年•追尋》(2002)”。PAPER 2：以不同文體如散文、詩歌、戲曲、長篇小說、中短篇小說的角度分類，每類兩題，試卷要求“從上列各類問題中任選一題來回答”。除此外，還專設(shè)一項(xiàng)綜合題，也作為備選。這類綜合題如“成功的文學(xué)作品能感動(dòng)不同時(shí)代的讀者。請通過對所學(xué)過的至少兩篇(部)作品的具體分析，解釋究竟是什么因素使文學(xué)作品具有這種超越時(shí)間的感染力。”之類的綜合問題，答案必須至少以第三部分所學(xué)過的兩部作品為基礎(chǔ)。此處提到“第三部分”這項(xiàng)要求是出自《語言A：文學(xué)指南》中“第3部分：按文學(xué)體裁編組的作品，所有作品均選自所學(xué)語種的指定作家名單，作品均屬同一文學(xué)體裁”。

　　二、A-level中文課考試

　　接下來是英國A-level國際課程體系。A-Level中文考試基本上可以分成四個(gè)部分，也就是4個(gè)paper，即：reading and writing，essay， text和prose!最簡單的應(yīng)該是第一部分，即reading and writing!

　　按照CIE(劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì))的說法，reading and writing有兩篇加起來字?jǐn)?shù)不到750的小短文，主要考察學(xué)生詞語，語法以及句子的理解!所以，本部分一般考察近義詞，反義詞，造句這類東西，大可不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@些小學(xué)三年級之前肯定都學(xué)過。最后一個(gè)題一般是開放性的，主要是結(jié)合兩篇短文的內(nèi)容發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。這個(gè)，比較類似五年級的口語交際!

　　緊接著的是寫essay，字?jǐn)?shù)是200到450個(gè)字，按照難度看，相當(dāng)于4年級的作文。題目那可是涉及到多個(gè)領(lǐng)域啊，從中國的改革開放到人際關(guān)系，從科技醫(yī)療再到環(huán)境保護(hù)，那是無所不包。至于題目的問發(fā)，其實(shí)和雅思寫作題目差不多，比如：政府是否應(yīng)該大力開發(fā)太空?開發(fā)旅游業(yè)對當(dāng)?shù)赜惺裁从绊?考過雅思的小伙伴們看著是不是很熟悉?但，因?yàn)槲覀冎�前曾�?jīng)提到：A-Level中文是用英國人的思維方式考漢語，所以，在寫文的時(shí)候還是需要按照雅思作文的寫作思路來的，要邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，論證充分!

　　當(dāng)然，直到第三部分才會(huì)明白：天下沒有如此簡單的事情。在此部分，魯迅那中國人都覺著深?yuàn)W的文章，曹禺的話劇《雷雨》，艾青和徐志摩的詩集，以及矛盾，巴金的作品，都會(huì)成為考察的對象!雖然題目沒有中考高考那樣如此變態(tài)，但是例如解釋文中句子隱喻，對文中人物行為的評論這些卻是經(jīng)常要考察的。另外，熟悉了解每篇課文的內(nèi)容那是必不可少的!

　　例題所示：

　　最后，能否熟練地英譯漢會(huì)在第四部分考察。這就要求考生不僅能將英語翻譯成漢語，還需要把英語的意思用漢語的語言習(xí)慣表達(dá)出來。具體感覺如何，可以戳截圖看看這個(gè)例子!

　　三、AP中文課考試

　　最后，就是國際學(xué)校中非常多見的美國AP課程體系。那么在AP中又是如何進(jìn)行中文考試的呢?重點(diǎn)又要考察哪些內(nèi)容呢?

　　AP中文課程是一門外語課程，它允許中學(xué)生選修，課程設(shè)計(jì)為兩年，通過考試的考生可以獲得大學(xué)學(xué)分，或能選修中文高級課程，或兩者兼得。換言之，通過AP考試，成績合格者，進(jìn)入大學(xué)后可從第五個(gè)學(xué)期的中文課選讀。90%左右的美國，加拿大大學(xué)，以及 20個(gè)左右其它國家的大學(xué)都承認(rèn)它的學(xué)分。

　　AP中文課程難度及范圍相當(dāng)于美國大學(xué)四個(gè)學(xué)期(約250小時(shí))第二外語的程度，內(nèi)容包括中文聽、說、讀、寫及中國文化。語言是普通話，字體是簡體、繁體并用。

　　AP中文課程考試以溝通能力、文化體認(rèn)、融會(huì)貫通、文化比較和社區(qū)運(yùn)用為目標(biāo)。學(xué)生需要了解中華文化的體現(xiàn)和產(chǎn)物，在中美文化、語法等進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，并且超越課堂，融會(huì)貫通地掌握實(shí)際溝通能力。

　　AP中文課程考試試卷類型：人際溝通能力試題占3成，其中讀寫試題1成，聽說試題2成;信息接受能力試題占4成，其中聽力部分15%，閱讀部分25%;表達(dá)能力試題占3成，口語和寫作各一半。

　　和其他AP外語考試一樣，AP中文課程考試同樣以語言使用流利程度為基礎(chǔ)，在考試時(shí)間上有嚴(yán)格要求。考試共分為兩部分，第一部分為聽力和閱讀，第二部分為口語和寫作。每一部分都為45分鐘，整場考試共180分鐘。

　　AP中文課程考試全部采用電腦進(jìn)行，簡體字繁體字試題都會(huì)顯示在同一屏幕上，學(xué)生可以在注音符號(hào)和漢語拼音中任選一種輸入方式。

　　AP中文課程考試試題靈活多樣，結(jié)合了對中華文化、傳統(tǒng)的了解。例如就月餅、龍舟、粽子等食物，聯(lián)系一個(gè)中國節(jié)日，并說三個(gè)句子或?qū)懸欢味涛牡�。并�?huì)出現(xiàn)閱讀一封電子郵件并回信、聽對話回答問題、針對題目寫作等多種形式。不像中國的高考作文，每年題型題材都有很大的變化。

　　以上內(nèi)容就是小編給大家講解的國際學(xué)校有語文課嗎?IB、A-level、AP中文課都怎么考試?的詳細(xì)內(nèi)容，供您參考，請以具體學(xué)校為準(zhǔn)。

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