相信國際學(xué)校的同學(xué)們準(zhǔn)備考托福的都知道，托福聽力考試是一個(gè)難關(guān)。很多同學(xué)抱怨詞匯量不夠，讀不懂;個(gè)人粗略一下“讀得懂”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一篇600字左右的托福閱讀文章遇到的生詞不超過10個(gè)。大家也不用死掐這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，如果你感覺某個(gè)閱讀材料生詞很多時(shí)，或者讀起來生澀難懂，那么這個(gè)難度的聽力材料就不適合你。但是也不意味著要選那些聽起來毫無壓力的材料，選那些需要費(fèi)點(diǎn)力氣才能完全聽懂的材料才是的。

　　簡(jiǎn)單而言，托福聽力包含詞匯，精聽，題型，背景知識(shí)，語感五個(gè)基本要素，所以首先我們來討論一下托福聽力考試的核心要素。

　　無論是什么類型的考試，英語的基礎(chǔ)就是單詞，在托福聽力考試中遇到的各種類型的詞匯，包括最令人頭疼的學(xué)科類詞匯，我覺得還是應(yīng)該把重點(diǎn)放在單詞讀音和意思的辨認(rèn)上，這就要求大家平時(shí)在積累聽力詞匯上需要配套音頻資料，尤其是發(fā)音有問題的同學(xué)們更需要配合音頻進(jìn)行跟讀訓(xùn)練，磨耳音，做到單詞一出，意思即刻在頭腦中有顯現(xiàn)。

　　精聽，個(gè)人在學(xué)習(xí)和教學(xué)中的大量實(shí)踐例子更加讓我確定 這是的提高托福聽力能力的訓(xùn)練方式，沒有之一。我們都知道做聽力時(shí)容易出現(xiàn)這么幾個(gè)問題：

　　(1)無法迅速并準(zhǔn)確掌握整句話的大意。在聽力文章時(shí)只能抓住個(gè)別單詞或者詞組(有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)單詞同音判斷不準(zhǔn)的情況)，再加上自己的猜測(cè)，就會(huì)造成理解不到位或者誤差。根本原因就是詞匯掌握不牢固以及基本的語法結(jié)構(gòu)不扎實(shí)。

　　(2)記不住。這是很多托福學(xué)生做聽力的最容易發(fā)生的情況。我時(shí)常聽到學(xué)生抱怨聽到了卻記不下來，歸根結(jié)底還是沒有搞懂托福聽力出題者的思路，ETS并不想看到學(xué)生記下3頁的筆記內(nèi)容，因?yàn)楹芏喽际菬o效信息，ETS考的是考生對(duì)聽力結(jié)構(gòu)的掌握，換句話說你是否明白文章的邏輯結(jié)構(gòu)，一篇好的筆記通常所有的考點(diǎn)都有，并且邏輯分明，簡(jiǎn)潔工整。

　　(3)寫得慢。什么都想記，不會(huì)取舍，最終結(jié)果就是什么都記不下來。

　　托福聽力考試與閱讀考試都是選擇題，沒有任何單詞拼寫的風(fēng)險(xiǎn)。但是托福聽力難就難在它是先聽文章再做題目，考生沒有提前預(yù)覽的機(jī)會(huì)，所以在聽對(duì)話和講座前對(duì)內(nèi)容幾乎是萬全沒有概念的。只有了解托福聽力的出題特點(diǎn)，才能在聽文章時(shí)把握好重點(diǎn)，記錄有效信息。托福聽力的題型包括文章主旨題，文章細(xì)節(jié)題，文章內(nèi)容關(guān)系和結(jié)構(gòu)體，作者態(tài)度題，和重聽題，這些題型均反映了ETS出題者的思路，即一篇好的講座中，考點(diǎn)部分都是考生需要重點(diǎn)聽的部分，那么考生就要在平時(shí)訓(xùn)練中通過分析原文，并結(jié)合題目，劃出關(guān)鍵點(diǎn)。

　　在托福聽力考試中較難的講座部分內(nèi)容可以分為藝術(shù)史，生命科學(xué)，自然科學(xué)和人文學(xué)科四個(gè)部分，可以說包含了我們生活的方方面面。常見考點(diǎn)如天文，地質(zhì)學(xué)，音樂繪畫，生物這幾部分是我們需要先行重點(diǎn)了解的內(nèi)容。我的方法是，在做閱讀文章中可以積累一些學(xué)科背景知識(shí)，對(duì)于一些經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的話題，如地球毀滅和恐龍的關(guān)系，生物中的共生關(guān)系，人類文明進(jìn)程等話題，可以把文章中出現(xiàn)的生詞和一些概念性內(nèi)容記錄在筆記本中，方便之后復(fù)習(xí)。此外還可以多看一些諸如“探索”，“國家地理”等節(jié)目，了解一些不常見的自然現(xiàn)象。

　　所謂語感，即人說話的語音語調(diào)的變化，用詞，這是非常飄忽不定的東西，學(xué)生通常是似懂非懂，但這對(duì)我們聽力的理解起著非常大的作用。最基本的就是要多多跟讀，模仿說話人的口吻，這對(duì)做理解情景類的題目還有口語都是非常有幫助的。

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