1月23日，北京王府學(xué)校初中部進行了學(xué)期述職會議。榮譽展廳和1209會議室，老師們濟濟一堂，對剛剛過去的這個學(xué)期的工作進行總結(jié)和展望。以教研組為單位分別做陳述，現(xiàn)場隨時接受提問，以及意見和建議。雖然老師們的工作千頭萬緒，卻能用自己最生動的語言，展現(xiàn)出最美好的精神面貌，和最專業(yè)的工作態(tài)度。下面我們就來看一看老師們在現(xiàn)場的風(fēng)采吧!

　　在四個小時的述職會議上，老師們都在認(rèn)真地做筆記，希望汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，取長補短，改進工作方法。下面是部分老師參加述職會議的心得體會，由于版面所限，無法展示所有的總結(jié)，但他們反映出的，是全體老師對崗位的熱愛，對工作的奉獻和探究精神。讓我們向老師們表達(dá)最衷心的感謝。

　　學(xué)生時代，曾羨慕恩師三尺講臺孕育滿園桃李的自豪;多年之后，在王府見證了“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的偉大。本學(xué)期初中部科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)MYP教學(xué)理念，并積極應(yīng)用課堂，因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生潛能，很好地貫徹了“授人以漁”的教學(xué)方針，使得學(xué)生形成了提問、設(shè)計、實驗、數(shù)據(jù)分析、思考、推斷、反思的科學(xué)探究方法，也再次實現(xiàn)了化學(xué)以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。自由答辯討論糾錯的教學(xué)方式使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，這是寶貴的生產(chǎn)性的、可持續(xù)性的財富。“最美的教育最簡單，有愛的教育最動人”，讓學(xué)生從自由到自覺，這是我在教學(xué)中的最大收獲和體會。

　　針對化學(xué)科目的IGCSE和Secondary I課程體系，我在全面具體地解讀考綱、研習(xí)教材和了解學(xué)生情況后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，合理規(guī)劃教學(xué)進度并妥善安排教學(xué)重難點。對于學(xué)生化學(xué)專業(yè)單詞記不住的學(xué)習(xí)難題，我合理引入移動教學(xué)軟件-quizlet，鼓勵學(xué)生有規(guī)律地、有邏輯連貫性地進行反復(fù)練習(xí)。對于激發(fā)學(xué)生在化學(xué)學(xué)科上的學(xué)習(xí)熱情方面，我們化學(xué)組老師提出：在保證課程進度的基礎(chǔ)上，合理增加學(xué)生的分組實驗，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的實驗探究能力和實驗操作方法;在日常的課后練習(xí)和練習(xí)冊作業(yè)的基礎(chǔ)上，化學(xué)組老師精心地為學(xué)生設(shè)計有針對性的MYP總結(jié)性評估作業(yè)，例如撰寫金屬產(chǎn)品宣傳冊、制作荒島提煉飲用水的小視頻等，全面鍛煉學(xué)生的認(rèn)知理解能力、實驗設(shè)計能力、數(shù)據(jù)處理能力和學(xué)科應(yīng)用能力。

　　作為MYP協(xié)調(diào)員，在今天的述職會上，我聽到了老師們對MYP項目實施的投入與熱忱，聽到了老師們的付出與成長。項目的實施在悄悄地改變著我們的課堂教學(xué)、管理、師生溝通等，在重塑我們對教育的認(rèn)識與期待。

　　精彩的述職會議，不僅是一個學(xué)期工作的結(jié)束和總結(jié)，更意味著下學(xué)期工作的開拓創(chuàng)新，勇往直前，繼續(xù)深入探索MYP課程的教學(xué)方法，給學(xué)生們，家長們一個滿意的答卷!🎉 🎉

　　預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，下學(xué)期我們再見

　　本文出自王府學(xué)校

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