北京明誠(chéng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教育與家庭教育需要相輔相成，加強(qiáng)彼此之間的溝通互動(dòng)尤為重要。

　　學(xué)校教育是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的主要陣地，而家庭教育則是學(xué)校教育得以發(fā)展的最有益的補(bǔ)充。為了尋求教育孩子的較佳途徑，真正發(fā)揮家庭教育的重要作用，我們?cè)趯W(xué)校原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷的探索、創(chuàng)新、積累獲得了一些認(rèn)識(shí)和收獲。

　　家庭教育是學(xué)校教育的鞏固家學(xué)校教育是家庭教育的升華校聯(lián)手守護(hù)孩子純真的天性，陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)聯(lián)合力推動(dòng)學(xué)生的前進(jìn)步伐，助他們?cè)诔砷L(zhǎng)的航行中乘風(fēng)破浪合

　　家長(zhǎng)的認(rèn)可是明誠(chéng)不斷前行的源源動(dòng)力

　　一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了......

　　孩子們一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了學(xué)校環(huán)境，了解了自己的老師和同學(xué)們，開(kāi)始有了知心的小伙伴，一起在時(shí)間的滴答運(yùn)轉(zhuǎn)中體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　家長(zhǎng)們也細(xì)致入微的觀察著孩子們的變化，感受他們的心情，記錄他們的生活。

　　學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的收到了家長(zhǎng)們各種各樣的反饋，其中充滿感動(dòng)也飽含謝意。

　　關(guān)于感謝

　　家長(zhǎng)的每一句感謝都是對(duì)老師和學(xué)校的認(rèn)可，是我們不斷進(jìn)步繼續(xù)向前的強(qiáng)大動(dòng)力。是家長(zhǎng)們的期望讓我們斗志滿滿，是家長(zhǎng)們的支持讓我們倍感欣慰。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，明誠(chéng)也感謝您們的關(guān)注與肯定，感謝您們的信任與理解。

　　關(guān)于關(guān)愛(ài)

　　老師就是孩子們?cè)趯W(xué)校的父母，關(guān)心他們的生活，擔(dān)心他們的健康，操心他們的學(xué)習(xí)，憂心他們的成長(zhǎng)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們的默默付出不計(jì)回報(bào)，只期望孩子們能夠健康快樂(lè)的生活，積極努力的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)與老師有著共同的使命與責(zé)任，用愛(ài)澆灌，用心守護(hù)，給孩子們最溫暖的童年。

　　關(guān)于改變

　　世界上沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有未被看到的內(nèi)在需求，未被處理的負(fù)面情緒。當(dāng)我們用心去理解孩子的感受，用愛(ài)去化解孩子的心結(jié)。真正的貼近他們的心靈，很多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。很多時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在時(shí)，常常恍然大悟。其實(shí)，只是因?yàn)樗麄兒雎粤撕⒆觽儍?nèi)心小小的需求。

　　有名教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說(shuō)道：“教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。”

　　學(xué)校需要家長(zhǎng)的配合，老師需要家長(zhǎng)的支持，只有家長(zhǎng)和學(xué)校的教育充分的契合，才能給孩子好的培養(yǎng)。

　　感謝家長(zhǎng)們的支持與信任，未來(lái)的日子我們將繼續(xù)與您攜手前行，為孩子的教育保駕護(hù)航。