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全國(guó)統(tǒng)一招生熱線
北京中加學(xué)校是“中+加”學(xué)校,是有著近20年辦學(xué)歷史的中國(guó)和加拿大政府合作舉辦的國(guó)際學(xué)校;但隨著不斷的發(fā)展和創(chuàng)新,現(xiàn)在中加學(xué)校又已經(jīng)是一所名副其實(shí)的“中+”學(xué)校。那么,“中+學(xué)校”到底+了什么呢?
+專業(yè)化課程平臺(tái)
為滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求;為挖掘?qū)W生潛質(zhì),激發(fā)學(xué)生興趣特長(zhǎng),鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神;為適應(yīng)與國(guó)際接軌的留學(xué)需要,我們建立了一個(gè)豐富的國(guó)際化課程平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)上不僅有“國(guó)家規(guī)定的基礎(chǔ)課程板塊”,還有“與國(guó)際接軌的外方課程板塊”,更有“充分體現(xiàn)素質(zhì)教育特色的校本選修課程板塊”,以及為適應(yīng)留學(xué)需要有針對(duì)性開設(shè)的課程,例如AP,SAT,托福,雅思,國(guó)際競(jìng)賽等。
所圓方世界組織成員學(xué)校
+多樣化評(píng)價(jià)體系
在中加,給人印象最深的并不是優(yōu)越的硬件條件,豐富的國(guó)際教育資源;而是每個(gè)學(xué)生臉上自信的笑容。中加將中國(guó)文化“因材施教”的理念與國(guó)際教育“因人而異”的原則深度結(jié)合,最早提出了“多一把尺子多一批人才,多一門課程多一個(gè)平臺(tái)”和“不放棄一個(gè)學(xué)生,能教好每個(gè)學(xué)生”的育人觀,在堅(jiān)持傳統(tǒng)的德智體美勞全面評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)在又融入了“國(guó)際視野、民主觀念、生態(tài)文明、冒險(xiǎn)精神、領(lǐng)導(dǎo)才能、服務(wù)意識(shí)”的圓方六大標(biāo)準(zhǔn),目的就是相信學(xué)生各有特長(zhǎng),都有閃光點(diǎn),都能成才。學(xué)校的作用就是做到:生生受關(guān)注,個(gè)個(gè)能發(fā)展,人人有舞臺(tái)。我們相信評(píng)價(jià)體系越豐富,評(píng)價(jià)越細(xì)致,學(xué)生越有自信。
+給學(xué)生更多發(fā)揮舞臺(tái)
我們的學(xué)期總結(jié)不是學(xué)生們討論考試名次,而是互相交流自己在某一方面所獲得的成長(zhǎng)的經(jīng)歷和成功的喜悅:“我在國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了世界排名前25%的好名次”;“我拿了滑鐵盧計(jì)算機(jī)競(jìng)賽金獎(jiǎng)”;“我在CCTV全國(guó)英語風(fēng)采大賽中獲得了二等獎(jiǎng)“;“我獲得了國(guó)際青年獎(jiǎng)的銀牌”;“我參加了圓方項(xiàng)目的國(guó)際會(huì)議”;“我到了美國(guó)西北大學(xué)的國(guó)家重點(diǎn)生物實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)”;”我在UC伯克利、UBC、帝國(guó)理工度過了一段愉快的暑期學(xué)習(xí)生活“等等。中加始終積極為學(xué)生提供發(fā)揮的舞臺(tái),這是在多樣化評(píng)價(jià)體系下幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)的重要渠道,學(xué)生在特長(zhǎng)獲得發(fā)展的同時(shí)提高了自信,也找到了學(xué)習(xí)的樂趣。多樣化評(píng)價(jià)體系+發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)=更高的名校錄取率。
+多文化元素
即:融合東西方文化,培養(yǎng)學(xué)貫中西、具有中國(guó)靈魂和國(guó)際視野的現(xiàn)代復(fù)合人才。我們?cè)谥笇?dǎo)思想上注意了這種融合,明確提出了“圓方、中西融合“的辦學(xué)理念;在管理模式上注意了這種融合,由中加雙方的資深教育專家組成團(tuán)隊(duì)共同管理學(xué)校;在教學(xué)體系上注意了這種融合,實(shí)行雙學(xué)籍雙學(xué)制雙學(xué)歷管理;在活動(dòng)開展上注意了這種融合,不僅有傳統(tǒng)的德育主題活動(dòng),更有西方文化色彩的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)等活動(dòng),且全部活動(dòng)均用中英文雙語呈現(xiàn)。
+加拿大留學(xué)
+美國(guó)留學(xué)
+英國(guó)留學(xué)
+澳洲留學(xué)
+更多國(guó)家和大學(xué)
+基礎(chǔ)教育的延伸
小學(xué)部、初中部
北京華仁學(xué)校是北京中加學(xué)校十九年成功辦學(xué)的延伸和補(bǔ)充,以構(gòu)建中國(guó)課程為主,融加拿大課程,校本課程為一體的課程體系,由高資持中外教師任教,通過小班制教學(xué)模式進(jìn)行個(gè)性化管理,充分尊重學(xué)生個(gè)體差異,因材施教。目前開設(shè)有小學(xué)部和初中部全日制教學(xué)班。
北京中加學(xué)校在北京以及開辦了很多年了,家長(zhǎng)口碑,反饋都很不錯(cuò),值得推薦給大家。
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答作為北京市最早一批中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu),北京中加學(xué)校的辦學(xué)資質(zhì)權(quán)威性與認(rèn)證體系完整性,堪稱行業(yè)標(biāo)桿。北京中加學(xué)校國(guó)際認(rèn)證包括...
答北京中加學(xué)校很厲害嗎?從多個(gè)維度的綜合表現(xiàn)來看,這所學(xué)校確實(shí)具備很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。作為北京市首家中外合作全住讀式學(xué)校,北京中...
答北京中加學(xué)校的性質(zhì)可概括為:一所具有國(guó)際學(xué)校資質(zhì)的私立雙語學(xué)校。對(duì)于追求中西融合、雙向發(fā)展的家庭而言,北京中加學(xué)校的性質(zhì)...
答北京中加學(xué)校的口碑在長(zhǎng)期實(shí)踐中得到充分驗(yàn)證。家長(zhǎng)普遍認(rèn)可其雙軌制教育模式:中方課程由北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派骨干教師...
答北京中加學(xué)校OSSD國(guó)際高中項(xiàng)目每年招生方式有兩種,分別是中考統(tǒng)一招生和自主招生。家長(zhǎng)和學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇適合的招...
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張老師
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