與中國(guó)大多數(shù)學(xué)校不同，牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校嚴(yán)格遵循純英式教育體制，采用走班制，很多人會(huì)好奇，什么是走班制？有什么意義？走班制能更好的讓學(xué)生自主選擇，他們可以選擇自己感興趣的學(xué)科，做到真正意義上的因材施教。有時(shí)候甚至在一個(gè)教室里，只有一位老師和一位同學(xué)，但卻絲毫不妨礙老師授課。

　　中學(xué)部精彩紛呈的(課表)

　　從學(xué)生每天的課程表可以看出，除了學(xué)習(xí)以外，還有豐富的課外活動(dòng)與實(shí)踐時(shí)間，不僅拓寬了視野、強(qiáng)壯了身心，還鍛煉了生存能力。

　　擇牛津國(guó)際公學(xué)的優(yōu)勢(shì)

　　考評(píng)體制，與英國(guó)同步。牛津公學(xué)除了國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境、純正英式教育體系以外，學(xué)校在管理、課程、進(jìn)度與檢測(cè)、考試評(píng)估、升學(xué)考試都與英國(guó)同步，這也是牛津公學(xué)有別于其他學(xué)校的特色。

　　小班教學(xué)，強(qiáng)大師資。學(xué)校每班學(xué)生不超過(guò)20人，每間教室、寢室全天恒溫，課桌均設(shè)計(jì)為六邊形，這樣方便學(xué)生小組學(xué)習(xí)和討論。學(xué)校力求給學(xué)生一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。所有的外籍教師均從國(guó)外聘請(qǐng)，保證了強(qiáng)大的師資力量。

　　國(guó)際視野，多元文化。一些國(guó)際學(xué)校大多以外籍學(xué)生為主，而牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校卻不盡然，招生更全面。學(xué)校歡迎中國(guó)學(xué)生和外籍學(xué)生，讓全球各國(guó)學(xué)生集合在一起，文化大碰撞。

　　一、愛(ài)丁堡公爵獎(jiǎng)有三個(gè)層次：銅獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)。

　　對(duì)于銅獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)，要求有四個(gè)項(xiàng)目，而金獎(jiǎng)要求再多一項(xiàng)。要求從14歲開(kāi)始參與，但不能超過(guò)25歲前完成。分別是：

　　1、志愿者行動(dòng)；

　　2、體育鍛煉；

　　3、技能：業(yè)余無(wú)線電、家具修復(fù)、植物編織、禮儀槍操、花體字和書(shū)法、粘土建模與雕塑、計(jì)算機(jī)編程、錢(qián)幣學(xué)、烹調(diào)術(shù)、雜志制作、織物拼接等；

　　4、探索活動(dòng)：兩天一夜的遠(yuǎn)征，至少十二個(gè)小時(shí)戶外，包括一個(gè)晚上在野外帳篷度過(guò)。

　　二、A—Level的認(rèn)可度如何？

　　在全球范圍內(nèi)，A—Level課程被認(rèn)為是進(jìn)入世界大學(xué)的“黃金標(biāo)準(zhǔn)”。每年全球有160個(gè)國(guó)家，10,000多所大學(xué)認(rèn)可A-Level成績(jī).