在越來(lái)越多的學(xué)生被家長(zhǎng)送進(jìn)國(guó)際學(xué)校就讀的同時(shí)，會(huì)有人問(wèn)，那孩子的學(xué)籍怎么辦呢?之后是否有資格參加國(guó)內(nèi)的會(huì)考與高考?本地孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)去本地的國(guó)際學(xué)校，國(guó)際學(xué)校如何處理孩子的學(xué)籍呢?

　　目前，不少民辦國(guó)際高中的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目可以頒發(fā)雙學(xué)籍。學(xué)生可同時(shí)擁有中外雙重學(xué)籍，畢業(yè)時(shí)可同時(shí)獲得中外兩國(guó)政府教育機(jī)構(gòu)分別頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。擁有雙學(xué)籍的學(xué)生也可以參加國(guó)內(nèi)高考。

　　什么是學(xué)籍?

　　根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)生學(xué)籍管理常見問(wèn)題及解答》，“學(xué)籍”是指某個(gè)兒童少年作為某所學(xué)校學(xué)生的身份。學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生就學(xué)和成長(zhǎng)過(guò)程的重要載體。學(xué)籍管理是指學(xué)校和有關(guān)各級(jí)教育行政部門根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的學(xué)籍進(jìn)行管理的行為，是學(xué)校管理的重要組成部分。

　　沒有學(xué)籍的學(xué)生，在系統(tǒng)中就不具有這種“學(xué)生身份”。雖然現(xiàn)實(shí)中，他可能確實(shí)是在某所學(xué)校學(xué)習(xí)。但是從學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)上來(lái)看，這個(gè)學(xué)生是“不存在的”。這種“人籍不一致”。“人籍分離”的問(wèn)題可能導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法辦理與學(xué)籍相關(guān)的各種管理服務(wù)業(yè)務(wù)，甚至影響升學(xué)。

　　去年，教育部在2018年義務(wù)教育階段入學(xué)通知中羅列了十項(xiàng)“嚴(yán)禁”，其中一項(xiàng)禁令便與學(xué)籍相關(guān)：嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

　　沒有學(xué)籍

　　對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)際課程的學(xué)生有什么影響?

　　絕大部分就讀國(guó)際課程的學(xué)生，其目的是通過(guò)國(guó)際課程成績(jī)來(lái)申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，這種情況下，有沒有國(guó)內(nèi)學(xué)籍對(duì)于申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)沒有影響。

　　國(guó)外絕大多數(shù)大學(xué)采用的是申請(qǐng)制，只要你能提供合格的申請(qǐng)材料(平時(shí)成績(jī)單、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)等)，任何人都可以申請(qǐng)，大學(xué)并不在意你的身份。

　　甚至有的時(shí)候有國(guó)內(nèi)學(xué)籍反而會(huì)增加學(xué)生申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的難度。因?yàn)槿绻�有�?guó)內(nèi)學(xué)籍，一些國(guó)外大學(xué)在申請(qǐng)的時(shí)候就會(huì)要求學(xué)生提供高考成績(jī)，有的對(duì)于高考成績(jī)的要求還不低。

　　如果學(xué)生就讀國(guó)際課程，同時(shí)想要參加高考呢?

　　同時(shí)申請(qǐng)國(guó)內(nèi)和國(guó)外的大學(xué)，國(guó)內(nèi)學(xué)籍就非常重要了，因?yàn)樵谛Ｉ鷽]有學(xué)籍是無(wú)法報(bào)名參加國(guó)內(nèi)高考的。以北京國(guó)際學(xué)校為例。有北京學(xué)籍的孩子：學(xué)生可以注冊(cè)國(guó)內(nèi)學(xué)籍，理論上畢業(yè)的時(shí)候是既可以申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)，也可以參加國(guó)內(nèi)高考，申請(qǐng)國(guó)內(nèi)大學(xué)。

　　如果某學(xué)生進(jìn)入某國(guó)際課程學(xué)校就讀國(guó)際課程，為此放棄了國(guó)內(nèi)的高中學(xué)籍。但是半年一年以后該生覺得自己不適合國(guó)際課程，又想轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)學(xué)校。那么這時(shí)候該學(xué)生是否還能轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)高中，注冊(cè)國(guó)內(nèi)學(xué)籍呢?

　　有些家長(zhǎng)擔(dān)心的就是，一旦選擇了國(guó)際課程，就沒有退路了，再也無(wú)法回到國(guó)內(nèi)的體制。但是這樣的想法其實(shí)是不對(duì)的。

　　在教育部發(fā)布的《中小學(xué)生學(xué)籍管理常見問(wèn)題及解答》中，明確說(shuō)明：

　　學(xué)籍的主要功能是記錄，是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果，不是入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的前提條件。轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序，教育行政部門或?qū)W校不應(yīng)將學(xué)生之前有無(wú)學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件，不得以學(xué)籍問(wèn)題為由拒收學(xué)生。

　　學(xué)生讀了一年國(guó)際課程學(xué)校以后，再度轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)高中學(xué)習(xí)是可以的，不存在沒有學(xué)籍不能入學(xué)的情況。

　　當(dāng)然這種情況屬于特例，一般不提倡。因?yàn)榛�本上轉(zhuǎn)回國(guó)內(nèi)學(xué)校還是要從高一開始，多花了一年時(shí)間不說(shuō)，英語(yǔ)是沒問(wèn)題，但是數(shù)理化普遍覺得落后了。不得不說(shuō)，兩種不同的課程體系，其關(guān)注的重點(diǎn)是不同的。

　　轉(zhuǎn)學(xué)完成后，學(xué)籍狀態(tài)不變，在轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)后變?yōu)樵谛Ｉ鸂顟B(tài)。需要注意的是，處于“休學(xué)”狀態(tài)的學(xué)生，須在原就讀學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。所以，為就讀國(guó)際課程，在國(guó)內(nèi)學(xué)校辦理了“出國(guó)”、“其他離校”、“退學(xué)”、“休學(xué)”的家長(zhǎng)和學(xué)生也可以完全放心。