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4月23日,牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校扶青社部分成員在Rebecca 和 Deryn老師的帶領(lǐng)下,參加了Rotary贊助的年度學(xué)習(xí)會(huì)議及交流活動(dòng)。同學(xué)們向組委會(huì)成員及來賓們介紹了牛津扶青社近期開展的活動(dòng)以及取得的成績(jī)。同學(xué)們流利的英文,清晰的表達(dá)給與會(huì)者留下了深刻的印象。
牛津公學(xué)的Interact Club(扶青社)秉承了rotary international的宗旨:推進(jìn)善意與世界各地和平。力求從小事做起,讓每一個(gè)平凡卻愿意付出的人都能參與。成員們希望通過各類小善舉的積累,為之后更大的慈善活動(dòng)籌集儲(chǔ)備資金。
以下是牛津公學(xué)Interact Club的活動(dòng)回顧。
2017年10月,牛津公學(xué)扶青社成立。
2017年11-12月,扶青社舉行為麻風(fēng)癥病人籌款捐被子活動(dòng)。
2018年2月和4月,參加Rotary贊助的年度學(xué)習(xí)會(huì)議及交流活動(dòng),并被Rotary授予勛章。
2018年5月,參加British Day 義賣活動(dòng)。
2018年9月和10月,將家長(zhǎng)會(huì)義賣活動(dòng)籌集到的資金,全部投入到了丹巴縣中路鄉(xiāng)森林小學(xué)圖書館建設(shè)項(xiàng)目。
2018年11月,參加成都假日義賣會(huì)。
2019年3月,Rebecca老師邀請(qǐng)到了哥大講師Rosie女士,為同學(xué)們進(jìn)行公益項(xiàng)目開展及運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)。
近日,牛津國(guó)際公學(xué)公布了四大院系的積分排行榜,學(xué)術(shù)校長(zhǎng)Daniel Centeno為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
牛津國(guó)際公學(xué)延續(xù)英國(guó)中學(xué)院校的傳統(tǒng),學(xué)校分為四大院系:斯萊特林(Slytherin)、赫奇帕奇 (Hufflepuff)、拉文克勞(Ravenclaw)、格蘭芬多(Gryffindor)。學(xué)院命名借鑒了哈利波特霍格沃茨四個(gè)學(xué)院的名稱。每名學(xué)生會(huì)被分配到不同院系中,每個(gè)學(xué)院都由高年級(jí)和低年級(jí)的同學(xué)組成,高年級(jí)的同學(xué)可以幫助新同學(xué)更快的融入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
黨建活動(dòng)
4月24日,成華區(qū)教育系統(tǒng)民辦學(xué)校第七聯(lián)合黨支部“中外藝術(shù)文化交流”主題活動(dòng),在我校舉行。華西中學(xué)黨支部朱書記,首先向大家傳達(dá)了“全國(guó)教育大會(huì)精神”。在這次會(huì)議上,習(xí)主席強(qiáng)調(diào):教育要立足基本國(guó)情,遵循教育規(guī)律,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育。
隨后,牛津國(guó)際公學(xué)成都學(xué)校彭校長(zhǎng),結(jié)合我校實(shí)際,分享了我校是如何立足“中國(guó)靈魂”這一原則,培養(yǎng)具有“國(guó)際視野”人才,并最終促使他們成為“文化使者”的案例。
緊接著,各位來訪的老師們,在牛津國(guó)際公學(xué)Sunny老師的帶領(lǐng)下,參觀了校園。各位老師無不發(fā)出這樣的感慨:校園雖不大,卻很精致,處處體現(xiàn)出人文關(guān)懷的痕跡,以及創(chuàng)新思維的活力。
作為“中外藝術(shù)文化交流”主題活動(dòng)的重頭戲,我校為各位來賓精心準(zhǔn)備的,手工制作“華爾道夫娃娃”是最令人期待的環(huán)節(jié)。在牛津國(guó)際公學(xué)同學(xué)們和美術(shù)Matthew老師的悉心指導(dǎo)下,各位來賓通過繪制臉譜、氣球塑型、臉譜拼裝等環(huán)節(jié),制作出了各具特色的娃娃。
在最后的總結(jié)環(huán)節(jié),成華區(qū)趙指導(dǎo)員,感謝我校為大家提供的本次主題活動(dòng)。各位來賓不僅實(shí)地探訪了我校,也在和我校師生互動(dòng)中,感受到了學(xué)校的魅力和風(fēng)采。
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