2019年9月28日下午14：00時(shí)，在北語留服國(guó)際課程中心，國(guó)際課程、提前做好選課和擇校準(zhǔn)備講座開始啦！

　　活動(dòng)流程

　　14:00-14:30

　　簽到

　　14:30-14:45

　　解析優(yōu)勢(shì)以及管理

　　14:45-15:15

　　講解分析A-level、AP、IB三種國(guó)際課程的優(yōu)劣勢(shì)，學(xué)生做測(cè)試

　　15:15-16:00

　　一對(duì)一進(jìn)行測(cè)試分析以結(jié)合測(cè)試和孩子自身情況給出選課和擇校建議

　　16:00-16:30

　　自由咨詢時(shí)間

　　預(yù)約電話：010-51268841

　　校區(qū)地址：北京海淀區(qū)學(xué)院路15號(hào)北京語言大學(xué)綜合樓

　　走進(jìn)國(guó)際課程

　　一、什么是IB程程？

　　通常所說的IB（International Baccalaureate Diploma Program,簡(jiǎn)稱IB課程），是總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦的IBO（International Baccalaureate Organization，國(guó)際文憑組織）開設(shè)，主要指IB高中文憑課程（IBDP），針對(duì)16-19歲的高中生，學(xué)制為兩年。國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。學(xué)生必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　IBO設(shè)立的蕞初目的是服務(wù)于外交官子女，開設(shè)全球統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的課程，方便在各國(guó)遷徙的家庭的子女入讀國(guó)際學(xué)�！，F(xiàn)如今，IBO已發(fā)展成為一個(gè)為世界各國(guó)優(yōu)秀學(xué)生提供高質(zhì)量國(guó)際課程的高水平組織，而且它不再僅僅是方便國(guó)際友人的專利，在中國(guó)學(xué)生照樣可以修讀IB課程。

　　此外，IBO文憑組織設(shè)置的還有IB小學(xué)（PYP，G1-5），針對(duì)3-12歲的小學(xué)生，和IB中學(xué)課程（MYP，G6-10），針對(duì)11-16的初中生，但被授予小學(xué)和初中課程的學(xué)校遠(yuǎn)少于授予IBDP的學(xué)校。

　　IB適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，做事有條理，善于安排時(shí)間的學(xué)生。IB的課程量大，進(jìn)度快，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects。它適合全面均衡發(fā)展的學(xué)生，在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會(huì)工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不側(cè)重某一方面。因此IB課程的難度比A-level課程及美式高中課程都要高.

　　因此對(duì)于中國(guó)學(xué)生來說，蕞理想的情況是能夠從PYP到MYP到DP一路走上來，這樣一貫制的學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，而且對(duì)于學(xué)科的認(rèn)識(shí)也會(huì)更加完整和體系化。中途學(xué)習(xí)某一階段的IB課程，對(duì)于學(xué)生來說有著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。

　　二、什么是A-level課程？

　　A-level課程是英國(guó)本土高中課程（General Certificate of Education Advanced Level ）的簡(jiǎn)稱，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，學(xué)習(xí)時(shí)間為兩年。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，它課程包含70多門涉及文、理、工、商等各學(xué)科供學(xué)生選擇，而這與本科的專業(yè)選擇也是息息相關(guān)的。

　　學(xué)生可以根據(jù)自己的情況自由選課，一般學(xué)則3-4門課程，像中國(guó)學(xué)生大多數(shù)會(huì)選理科的科目，因?yàn)檫@是中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)的科目。所以A-LEVEL課程被稱作“應(yīng)試洋高考。A-LEVEL第1年一般要求學(xué)習(xí)四門科目，第二年減為三門，當(dāng)然這是蕞低要求，如果學(xué)生有能力可以多學(xué)幾門，對(duì)申請(qǐng)大學(xué)也是很有幫助的。A- level課程由于對(duì)學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時(shí)也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動(dòng)等，相對(duì)IB課程，A-level課程總體難度低一些。

　　我國(guó)有不少國(guó)際學(xué)校引入的就是A-Level課程體系，但水平參差不齊，學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候都會(huì)面臨同樣的問題，那就是全球不同大學(xué)，不同專業(yè)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于A-Level的成績(jī)要求不盡相同。應(yīng)該選擇哪幾門課程是學(xué)生和家長(zhǎng)都普遍關(guān)注的問題，但也是非常難回答的一個(gè)問題。

　　英國(guó)、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、新加坡等英語國(guó)家沒有統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，雖然它們都認(rèn)可A-Level證書，但是各所大學(xué)、各個(gè)專業(yè)對(duì)學(xué)生學(xué)過哪幾門A-Level課程以及成績(jī)都有不同的要求。這就給學(xué)生在修讀過程中設(shè)置少的難題，因此學(xué)生入讀前的升學(xué)規(guī)劃就顯得尤為重要，而且所開設(shè)A-Level課程的學(xué)生能否滿足這樣的升學(xué)規(guī)劃，應(yīng)該是家長(zhǎng)們第1個(gè)要考量的關(guān)鍵所在。

　　概括地說，學(xué)習(xí)A-Level課程的學(xué)生至少學(xué)習(xí)三門課程，只要在兩門課的考試中取得E即可達(dá)到一些普通大學(xué)的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。而對(duì)于較好的大學(xué)，則要求學(xué)生3門課的成績(jī)均應(yīng)達(dá)到C以上；而對(duì)于世界一流大學(xué)如牛津、劍橋、哈佛等名校，則要求申請(qǐng)學(xué)生3門課的成績(jī)達(dá)到 AAA或AAB。因此也可以說可以說A-level課程就是一種應(yīng)試型的課程體系。

　　同時(shí)，學(xué)習(xí)A-Level課程雖然也可以申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，但申請(qǐng)沒有優(yōu)勢(shì)，所以A-Level的學(xué)生會(huì)以英聯(lián)邦的國(guó)家為主。申請(qǐng)留學(xué)目的地國(guó)時(shí)具有不少的局限性。

　　三、什么是AP課程？

　　AP是 advanced placement 的縮寫，中文可以翻譯為"大學(xué)先修課程"。它和SAT一樣，都是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（College Board）運(yùn)營(yíng)的一個(gè)項(xiàng)目。設(shè)立AP的目的是給高中學(xué)生提供一個(gè)在高中階段體驗(yàn)大學(xué)初級(jí)課程的機(jī)會(huì)。AP課程是可以在高中階段選修的，相當(dāng)于大學(xué)初級(jí)水平程度的一些課程。美國(guó)高中AP課程有22個(gè)門類、37個(gè)學(xué)科，已在美國(guó)15000多所高中里普遍開設(shè)。它可以使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，避免了高中和大學(xué)初級(jí)階段課程的重復(fù)。但是這并不意味著每個(gè)開設(shè)AP課程的學(xué)校都需要開設(shè)這么多科目。

　　各個(gè)學(xué)�？梢愿鶕�(jù)自己的實(shí)際情況決定是否開設(shè)AP課程以及開設(shè)多少門AP課程。因?yàn)檫@個(gè)與學(xué)生質(zhì)量、師資的配備、課程體系建構(gòu)等都有直接的關(guān)系。所以，家長(zhǎng)們?cè)诳疾煲凰鶎W(xué)校的教學(xué)實(shí)力時(shí)，該校的AP課程開設(shè)多少門也可以作為一個(gè)評(píng)估因素。

　　作為一種變相的大學(xué)課程，AP的難度比A-LEVEL和IB要高（畢竟后兩者只是高中課程，而前者教授的是大學(xué)課程），也不是作為大學(xué)的準(zhǔn)入門檻而設(shè)置的，并不具備高中學(xué)歷的功效。它的作用，主要在于讓孩子提前適應(yīng)國(guó)外課程，提高出國(guó)后的競(jìng)爭(zhēng)力。目前，已有40多個(gè)國(guó)家的近3600所大學(xué)承認(rèn)AP學(xué)分為其入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界大學(xué)。

　　AP考試采取5分制。一般3分以上的成績(jī)即可被大多數(shù)大學(xué)接受，并且在今后上大學(xué)時(shí)折抵多至一學(xué)年的大學(xué)學(xué)分。少數(shù)大學(xué)如哈佛等，要求4分或5分才能折抵大學(xué)學(xué)分。5=非常優(yōu)秀4=很好3=合格2=勉強(qiáng)合格1=不合格。因此可以想像到AP課程的學(xué)習(xí)難度是比較大的。

　　所以也可以這么說，AP課程主要是針對(duì)那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生開設(shè)。目前，任何國(guó)內(nèi)立志出國(guó)的學(xué)霸同學(xué)，即使在學(xué)校沒有開設(shè)AP課程，也可以自學(xué)，或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及開設(shè)有AP課程的國(guó)際學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加全球統(tǒng)一的考試。AP課程屬于學(xué)生在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)過程中錦上添花的課程內(nèi)容。