即將進入新一年國際學校的招生季，小編發(fā)現(xiàn)很多家長以及同學們在選擇國際學校的時候都很迷茫，為此整理了北京兩所比較知名的國際學校供家長們參考，為了方便大家更好的了解這兩所學校，分別匯總了兩所學校的優(yōu)勢，希望可以幫助到大家。

　　中關(guān)村外國語學校

　　中關(guān)村外國語學校借鑒國際先進教學理念，樹立以人為本的教育思想，以學生為主體，以教師為主導，因材施教，最大限度地發(fā)揮學生的潛能，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到全面的發(fā)展，并為二十一世紀社會的發(fā)展需求培養(yǎng)高素質(zhì)人才。堅持“先成人后成才，既成人又成才”的育人方針和“育人為本、奉獻為榮、精品為根、和諧為勤”的辦學宗旨，達到“人無我有，人有我新，人新我精，人精我深”的目標，增強教師的事業(yè)心和責任感。學校上下狠抓“三風”(校風、學風、班風)建設，建立良好的教學秩序，把學生培養(yǎng)成彬彬有禮、落落大方、努力學習、體魄健壯、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

　　中關(guān)村外國語學校--澳洲VCE高中國際班優(yōu)勢介紹

　　1、VCE高中文憑全球認可，含金量高VCE高中文憑是英聯(lián)邦教育體系下的高中畢業(yè)證書，被全球所有發(fā)達國家認可，可免預科和語言課程直接進入眾多一流大學深造；

　　2、同步澳洲高中課程，全新澳洲原版教材，澳洲教師來京授課VCE課程的教學進度和內(nèi)容與墨爾本理工大學附屬中學完全同步，課程體系和教材每年更新和升級。VCE項目教師均具有國際教育項目經(jīng)驗，部分核心課程教師由澳洲教師擔當；

　　3、國際化教育典范，兩年半全英文小班授課，全西式教學按VCE課程要求，采用國際化全英文小班教學（每班不超過24個學生），為學生量身定做個性化教學方案，形成成效的協(xié)作互動型教學。通過高水平的教學使學生具備真正的西方式思維，從而獲得良好的英文思維及表達能力和優(yōu)異的成績；

　　4、直讀墨爾本理工大學，并有機會進入全球大學作為墨爾本理工大學在中國的項目，本項目的學生可直讀這所享有盛譽的澳洲名校。同時，VCE高中文憑被全球大學廣泛認可，學生可根據(jù)個人意愿靈活選擇；

　　5、享受澳洲本土學生錄取待遇，節(jié)省更多時間和費用VCE項目學生可不受澳洲大學海外招生比例限制，入學更有保障。同時，由于不需入讀大學預科，極大地節(jié)省了學習時間和學習費用；

　　6、畢業(yè)生免雅思免預科申請海外大學，更可辦理移民VCE高中文憑可幫助學生在申請就讀大學時無需雅思成績亦不必就讀預科。在澳大利亞完成本科學習后，學生可獲得兩年的工作簽證，并有機會獲得移民機會。

　　美國威力塔斯學校

　　2014年美國威力塔斯學校在全美近兩萬所私立學校中排名前五十，2015年被ACT官方組織認證為全美10%成績的學校之一。美國威力塔斯學校（U.S.A. Veritas Prep School）由中北部認證委員會（NCA，ADVANCED）批準，可在美國本土以外區(qū)域辦學，并有資格為成績合格的國際高中學生頒發(fā)美國六大區(qū)域認證機構(gòu)認證的美國高中文憑，所頒發(fā)的中學文憑和學分被美國教育部門、所有美國大學（四千多所）以及世界各類大學認可。

　　美國威力塔斯學校高中課程優(yōu)勢介紹

　　特色教育

　　美國擁有私立中學近兩萬所，其中住宿中學大約三百所。每年住宿中學收費大約在七萬美元左右。眾所周知，美國中學教育是免費的。但是，為何家長愿意支出高額學費，把孩子送進私立中學進行培養(yǎng)?道理很簡單，私立中學的培養(yǎng)目標是：根據(jù)名校要求，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，力求把學生送進歐美名校，并很快適應名校學習。中國留學生在美國名校淘汰率很高，因為不適應名校的學習要求，哈佛每年中國留學生的淘汰率達到百分之十幾。

　　美國公立中學采取學分制，學生就近就讀，成績參差不齊，教師比例較低，每班學生人數(shù)較多，教學條件不夠理想。與之相比，美國威力塔斯學校中國校區(qū)師生比例從一比六到一比八，教師人數(shù)明顯高于美國公立中學。

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)每班人數(shù)在十五人以內(nèi)甚至更少，小班教學有利于個性化培養(yǎng)。

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)除了在上述領(lǐng)域具有優(yōu)勢之外，還采取了針對名校的教育目標，教育體系，教學手段和具體措施。

　　領(lǐng)導力培養(yǎng)

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)招生錄取時看重學生的組織能力和領(lǐng)導能力。在學校各項活動中，著重加強對學生領(lǐng)導能力的培養(yǎng)，不斷提供機會，發(fā)揮學生的組織才干。在學校各個社團的競選中，不斷提高學生的演講水平及宣傳策劃能力，以獲取同學們的信任，有能力為同學組織各種活動，維護學生的益。

　　此外，在體育活動中，球隊隊長和拉拉隊隊長的選拔，文藝活動中的樂隊隊長，舞蹈團團長等任命，無一不是為了鍛煉學生的組織能力和領(lǐng)導水平。學生在向名校提交的申請材料中，我們能夠提供其在校期間社會活動中的杰出表現(xiàn)，將會有利于學生的錄取。

　　社會實踐的鍛煉

　　本校不是單純根據(jù)學生成績錄取，學生在中學期間在學校之外的社會實踐中的表現(xiàn)也非常關(guān)鍵。

　　美國威力塔斯學校中國校區(qū)對高中學生會有明確要求，每年有八十小時以上的社區(qū)義務服務規(guī)定，高中期間總共為三百小時以上。學生可在社區(qū)醫(yī)院充當護理義工，社區(qū)圖書館義務管理員，社區(qū)游泳館義務救生員等等。

　　無論來自什么家庭也必須完成上述要求，并在期末出示義工單位負責人出具的證明，否則將無法畢業(yè)。

　　舉例來說，美國威力塔斯學校美國總校的一名在校生獲悉厄瓜多爾發(fā)生地震，立刻發(fā)起同學，在當?shù)亟M織募捐，居民們紛紛捐出服裝、食品、礦泉水、捐款等等，該學生還在學校配合下，聯(lián)系當?shù)乜爝f公司，由這家快遞公司免費將上述募捐物資運送到災區(qū)，獲得災區(qū)有關(guān)部門的表揚。該學生通過這項突發(fā)事件的活動，成功展示出自己的優(yōu)異組織能力，領(lǐng)導才干，為地震災民提供有效幫助。中學畢業(yè)時，他被幾所美國名校錄取，也在情理之中。

　　培養(yǎng)學生的主動學習能力

　　為了培養(yǎng)學生的主動學習能力，美國威力塔斯學校和中國校區(qū)均采取學分制和選課制。學生在所開設的課程中，根據(jù)自己的能力、興趣和未來目標，在導師或?qū)W習咨詢老師的幫助下，選取相應的課程進行學習，當學好必修課程時，還可選取選修課程提高自己的綜合知識水平。

　　學生在學習中，不是一味的追隨老師的講解，而是培養(yǎng)自己獨立思考的能力，不是要我學，而是我要學，提高自己的創(chuàng)造性思辨能力，樹立自己的知識觀和世界觀。

　　目前兩所學校還均有招生名額，有意今年入學或是計劃明年入學的家庭可以點擊文章底部預約看校表單，選擇意向?qū)W校，預約校園開放日活動，抓住今年最后一批入學機會。