11月29—30日，2019牛津AQA亞洲學(xué)校發(fā)展大會(huì)在成都舉辦。會(huì)議圍繞“全人教育：學(xué)術(shù)和幸福平衡發(fā)展”主題進(jìn)行探討，同時(shí)舉行了中國首批10所“牛津AQA學(xué)校”授牌儀式。北京王府學(xué)校作為“牛津AQA學(xué)校”之一受邀參加會(huì)議。這意味著我校與牛津AQA國際考試局合作成果豐碩、前景可期。

　　幫助學(xué)生發(fā)揮最大潛能

　　牛津AQA考試局是由牛津大學(xué)出版社與英國最大的考試局——英國資格評(píng)估與認(rèn)證聯(lián)合委員會(huì)考試局共同組建，旨在向國際學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英國課程和公正的考試。2017年，牛津AQA正式進(jìn)駐中國，希望將成熟、專業(yè)、多元的教育資源引入中國，幫助中國青少年更好地走向國際舞臺(tái)。

　　學(xué)校是牛津AQA國際考試局與中國部分國際學(xué)校的合作項(xiàng)目。目標(biāo)是讓更多學(xué)生獲得學(xué)習(xí)高質(zhì)量英國課程的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生發(fā)揮潛力并實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　合作步入深度拓展快車道

　　2019年，我校與牛津AQA國際考試局合作步入深度拓展的快車道。6月19日，法政國際教育與牛津AQA國際考試局在北京王府學(xué)校成功簽署深度合作意向書，希望在課程、教學(xué)、教育項(xiàng)目研發(fā)等方面開展密切合作，助力王府學(xué)生成為多元化發(fā)展的“全人型”人才；幫助教師做出多維度、深層次的學(xué)生個(gè)性化分析報(bào)告，讓教學(xué)變得更加高效；同時(shí)進(jìn)一步豐富王府學(xué)校課程資源，完善學(xué)�？荚嚋y(cè)評(píng)體系。

　　▲牛津AQA國際考試局IPQ項(xiàng)目介紹座談會(huì)在北京王府學(xué)校舉行

　　11月26日，英國牛津AQA國際考試局代表團(tuán)到訪我校，并參加我校舉辦的“牛津AQA國際考試局IPQ(Independent Project Qualification)項(xiàng)目介紹”座談會(huì)。雙方就北京王府學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)術(shù)課程的教學(xué)情況、學(xué)生成就、未來方向，英國牛津IPQ項(xiàng)目的教學(xué)核心、教育目標(biāo)、考試測(cè)評(píng)，以及IPQ項(xiàng)目在北京王府學(xué)校落地實(shí)施的具體細(xì)節(jié)開展了深入交流與探討。

　　據(jù)介紹，IPQ項(xiàng)目是EPQ(Extended Project Qualification)課程的國際版本，旨在通過項(xiàng)目制學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究能力和技巧，幫助學(xué)生拓寬課程學(xué)習(xí)的深度與廣度，提高溝通與創(chuàng)新能力，建立起跨學(xué)科的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方法。

　　雙方就IPQ項(xiàng)目開展深入交流

　　英國是現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)源地，擁有高質(zhì)量的教育水平及先進(jìn)的教育理念，牛津、劍橋等名校更是享譽(yù)全球。

　　北京王府學(xué)校一直積極對(duì)接英國教育資源。2004年，成為北京市教委批準(zhǔn)的首家“劍橋國際教育考試中心”，也是家被劍橋大學(xué)國際考試委員會(huì)授予國際考試資格的學(xué)校；2017年，加入劍橋英語學(xué)校大家庭；2019年，牛津大學(xué)副校長Robert Easton博士專程來訪我校，與王廣發(fā)校長就高端人才培養(yǎng)、教師培訓(xùn)等內(nèi)容進(jìn)行交流；2019年，英國化學(xué)會(huì)中國分會(huì)RSC₃實(shí)驗(yàn)基地落戶王府校區(qū)。而牛津、劍橋、帝國理工等英國名校，也遍布著王府學(xué)子的身影。

　　相信通過與英國牛津AQA國際考試局的共同努力，我校將會(huì)創(chuàng)造更加公平、多元的教育環(huán)境，讓更多王府學(xué)子走進(jìn)英國名校、走上國際舞臺(tái)、走向更廣闊的世界。