青島博格思加州學校創(chuàng)立于2016年，青島是國內(nèi)所，2019年屆畢業(yè)生成績讓它亮相就高居全國最強中學榜的第66位（青島第二）。

　　2019年，博格思加州學校首屆畢業(yè)生39%進入Top30全美大學，75%進入Top50全美大學，100%進入Top85全美大學。

　　將于2020年畢業(yè)的博格思加州學校的44名畢業(yè)生已經(jīng)收獲了來自世界各地大學近200封錄取通知書，其中，20%的學生被全美排名前30大學錄取，72%的學生被全美排名前50大學錄取，93%的學生被全美排名前65大學錄取，100%的學生被全美排名前90大學錄取。加州大學系統(tǒng)的錄取成績更是喜人：爾灣分校15人，戴維斯分校14人，圣芭芭拉分校11人，圣地亞哥分校4人，圣克魯斯分校4人，河濱分校3人。

　　其中還有，南加州大學、卡內(nèi)基梅隆大學、紐約大學、波士頓學院、佐治亞理工學院、伊利諾伊大學香檳分校、悉尼大學、多倫多大學、愛丁堡大學、帕森斯設(shè)計學院、紐約視覺藝術(shù)學院等。

　　初出茅廬便有如此好的成績能夠保持和延續(xù)，博格思加州學�？傂ｉLDavid Long告訴你原因。

　　生源和師資寧缺毋濫

　　如何做好一所國際學校？他堅持兩個前提：好學生和好老師。在生源和師資這兩個方面，龍博士的原則是寧缺毋濫。

　　青島博格思加州學校的入學考試對學生的英語水平有一定的要求，會考察閱讀、寫作能力。如果英語不夠好，會建議學生先去飛馬學院學習一段時間，每6周有一個測試，成績合格后可正式入學。

　　俗話說“好馬配好鞍”，每位老師均由 Dr. Long 博士親自選拔、考核，派駐青島。所有教師均為美國注冊教師，持有美國教師資格證。博格思加州學校教師團隊平均執(zhí)教經(jīng)驗超過5年，每位老師均為享譽各自領(lǐng)域的專家，同時也是經(jīng)驗豐富的ELD老師。這些來自美國的老師給予學生的不僅是優(yōu)質(zhì)的美式教育和資源，更多的是對純正美國文化的了解、對每一位學生的陪伴式關(guān)愛和鼓勵。

　　純正全英文環(huán)境

　　為了提高同學們的語言能力和提早適應(yīng)國外生活，學校完全打造“English Only”的環(huán)境。所有學科都由美方教師全英文教授。除了上課，平時交流、午餐時間包括自由活動等，同學之間、師生之間都需要說英語。只有在宿舍的時候，同學們可以適當放松，選擇說中文。同學們每天都可以利用早上7點起床到晚上9點回寢室的這十幾個小時練習口語。

　　由于有些同學可能是次就讀國際學校，之前說英語的機會比較少，不少家長難免會擔心孩子不適應(yīng)、聽不懂、跟不上。龍博士強調(diào)，每位美方教師同時也是教授英語的專家，小班授課能夠讓老師給予學生足夠的關(guān)注，而且老師會及時給出反饋意見。

　　除了語言基礎(chǔ)和學術(shù)能力，學生的個性發(fā)展也一向是國際學校關(guān)注的重點。青島博格思加州學校非常注重培養(yǎng)學生做決定的能力和合作意識，龍博士認為在外留學和生活，學會如何與人打交道、如何做出正確的決定是非常必要的技能。

　　注重家�；�動

　　青島博格思加州學校的學生升學規(guī)劃從9年級開始，老師會記錄每位學生的成長，制定針對性的計劃，根據(jù)學生不同的興趣愛好和理想學校進行引導(dǎo)。10、11年級定期跟蹤，并準備SAT、AP等考試，學生開始再次審視自己的留學方向，12年級填報志愿的時候就有定向性和目標性。

　　龍博士不但是教育者，也是一位家長，一位父親，一位祖父。所以他深刻體會到，不想學生在很小的時候和家長分離，學生除了周一到周五在學校住宿學習，周末可以和家人團聚，這點非常重要。

　　對于低齡留學，他很尊重家長的選擇，但會有一定的風險，會錯過很多孩子需要你且你看到孩子成長的瞬間。而入讀國內(nèi)國際學校，能夠起到緩和、過渡的作用。

　　他非常有家庭觀念，他把學生、學校也看待成家人、家庭一樣。在青島博格思加州學校，學生、家長和老師猶如一個緊密的社區(qū)。所以學校定期做活動，每次都會邀請家長一起參與，比如感恩節(jié)午餐、圣誕節(jié)晚會等。通過這些儀式，讓家長深刻體會到美國的學校氛圍是怎樣的。

　　除此之外，學校非常尊重留學家庭的需求和意見。學校有家委會，每個年級選出幾個家長代表，學校部分決策會聽取家長意見進行調(diào)整。

　　中西教育相結(jié)合，提供的教育

　　龍博士認為無論是中國教育還是美國教育，沒有好壞之分，只是形式不同。中國教育更多強調(diào)學生的記憶，美國教育更注重合作溝通。美國教育中答案不是的，老師鼓勵學生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵學生Say why。“兩方面優(yōu)點相結(jié)合的教育才是的，就好比中西藥結(jié)合的治療效果，是”，龍博士做了這樣的比喻。

　　2020年博格思加州學校兩名可鹽可甜的小姑娘Alison和Flora以傲人的成績收到了加拿大多倫多大學的offer，Alison和Flora在學校多才多藝，是學校各項活動的佼佼者。Alison說，雖然她只在博格思就讀一年，但博格思卻帶給了她很大的幫助，她覺得博格思的師資和教學水平可以說是青島國際高中里的，知識上的豐富讓她受益匪淺。Flora說，博格思是一個充滿正能量的地方，同學們自主學習的氛圍非常好，對未來同樣有很清晰的規(guī)劃。同學們多才多藝，十分友善。她覺得不管是在學業(yè)上的提升還是整個人心態(tài)的轉(zhuǎn)變，都是博格思帶給她的。

　　2020年收到了南加州大學錄取通知書的12年級畢業(yè)生Alice Qiu同學說，我來博格思之前就是個帶點傲氣的中二小屁孩。博格思教會了我對于態(tài)度、情緒、時間的管理。在國內(nèi)，有很多成績優(yōu)秀的高中生在大學沒落的例子。普高對于自由的限制，導(dǎo)致他們被大學里突如其來的自由給沖昏頭腦。博格思的自由和開放是為了避免這一現(xiàn)象的緩沖帶。這種自由，對于我來說是非常必要的。它讓我在剛?cè)雽W的兩年內(nèi)摸打滾爬地學會了對于自己的管理，讓我不再為別人的贊賞而活著，不再因一點小事而心情低落，不再頻繁地把事情推到明天。這不代表人生沒有即興的快樂了，日�？梢噪S便開心和快樂，但在做事上，必須踏實做人。

　　提及到同學們的好成績時，龍博士誠懇且堅定地說道，“優(yōu)秀的有潛力的學生非常難得和珍貴，我們在嚴格篩選后一直在竭盡所能為他們提供的老師和資源，這也是我們僅能做的一切”。

　　6月14日博格思加州學校開放日，真正的在家門口留學，博格思幫您實現(xiàn)在青島留學加州的夢想！通過文章底部預(yù)約看校表單，抓緊報名吧！