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不難發(fā)現(xiàn),近幾年選擇就讀國(guó)際小學(xué)的數(shù)量在逐年增加,與體制內(nèi)教育不同的是,國(guó)際小學(xué)課程體系采用的都是國(guó)際課程沿用外國(guó)先進(jìn)的教育理念,這也是不少家庭選擇就讀國(guó)際小學(xué)的一個(gè)重要原因。今天就為大家介紹一下,國(guó)際小學(xué)開設(shè)課程體系都有哪些。
一、國(guó)際小學(xué)課程體系——國(guó)際課程方向
目前擁有小初高連貫開設(shè)國(guó)際課程是IB國(guó)際課程,IB課程也是目前唯一一個(gè)適用于各年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)的國(guó)際課程,國(guó)際小學(xué)中不少學(xué)校會(huì)沿用此課程進(jìn)行授課。我們整理目前國(guó)際小學(xué)階段開設(shè)IB課程的學(xué)校,供參考(點(diǎn)擊學(xué)?刹榭淳唧w招生簡(jiǎn)章)
3. 啟明星雙語學(xué)校
上述國(guó)際小學(xué),在小學(xué)階段所使用的的課程均為IB課程,IB課程的優(yōu)勢(shì)就在于全球認(rèn)可,同時(shí)含金量高,同時(shí)學(xué)習(xí)難度也比較高,建議孩子從小學(xué)階段就要學(xué)習(xí)這個(gè)課程,將來也選擇開設(shè)IB課程的初中或高中,孩子可以更好的銜接。
二、國(guó)際小學(xué)課程體系——雙語融合方向
北京絕大多數(shù)的國(guó)際小學(xué)開設(shè)課程體系,均為雙語統(tǒng)合課程,一般教學(xué)比例為:英文課程70%,中文課程30%的占比。這類國(guó)際小學(xué)課程的優(yōu)勢(shì)就在于,國(guó)際小學(xué)會(huì)整合國(guó)際權(quán)威的中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程,同時(shí)會(huì)將各個(gè)學(xué)校自身的特點(diǎn)融入其中,從而形成了獨(dú)特的中西結(jié)合的課程體系。以下國(guó)際小學(xué)均采用雙語融合課程供參考(點(diǎn)擊學(xué)校可查看具體招生簡(jiǎn)章)
4. 北京市中關(guān)村外國(guó)語學(xué)校
9. 北京中加學(xué)校
選擇以上國(guó)際小學(xué)的優(yōu)勢(shì)就在于,這類課程體系,至此學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后有多重選擇,既可以選擇走國(guó)內(nèi)教學(xué)體系的學(xué)校,也可以選擇國(guó)際化學(xué)校就讀,為家庭提供多重選擇與升學(xué)路線!
以上就是關(guān)于國(guó)際小學(xué)開設(shè)課程體系的相關(guān)介紹,上述學(xué)校目前均已經(jīng)啟動(dòng)了招生計(jì)劃,有意就讀的家庭可以直接點(diǎn)擊學(xué)校名稱查看具體招生情況,如有更多擇校入學(xué)方面的問題,可直接通過電話咨詢我們,為您解答。
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答就英語成績(jī)好點(diǎn),其他科目一般可以上國(guó)際學(xué)校嗎?答案是肯定的。國(guó)際學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)通常更注重綜合素養(yǎng),而非單一學(xué)科成績(jī)。而且...
答家長(zhǎng)您好!很多在擇校階段的家庭都會(huì)困惑“國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校該怎么馴,其實(shí)只要理清國(guó)際學(xué)校和普通學(xué)校的區(qū)別,就能結(jié)合孩子的...
答家庭收入不足百萬可以上國(guó)際學(xué)校嗎?可以,通過選擇中低學(xué)費(fèi)項(xiàng)目、小語種課程或公立國(guó)際部,并合理控制雜費(fèi)支出,普通家庭完全能...
答什么人適合去國(guó)際學(xué)校?四類學(xué)生適合,第一類:有明確海外升學(xué)規(guī)劃的學(xué)生;第二類:適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、反感“填鴨式”教學(xué)的學(xué)生;第...
答小學(xué)、初中和高中哪個(gè)階段轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校更好?小學(xué)階段夯實(shí)語言與思維基礎(chǔ),初中階段強(qiáng)化學(xué)術(shù)與身份過渡,高中階段聚焦升學(xué)與專業(yè)...
答國(guó)際學(xué)校中ib和ap課程的區(qū)別主要體現(xiàn)在課程定位、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、適合學(xué)生、升學(xué)作用上,如果孩子適合“全面發(fā)展、培養(yǎng)綜合能力”...
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張老師
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