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全國統(tǒng)一招生熱線
北大附屬實驗學校成立于2001年,是經(jīng)北京大學和北京市教委批準成立,集學前、小學、初中、高中為一體,立足于國內(nèi)教學基礎上的國際化優(yōu)質(zhì)特色學校(學校位于北京豐臺區(qū))。秉承北京大學“愛國、進步、民主、科學”的優(yōu)良傳統(tǒng),以“博學、審問、慎思、明辨、篤行”為校訓,立德樹人,開拓創(chuàng)新,充分弘揚“北大精神”。
一、辦學理念
以學生為根本,以老師為主導,以教學為中心。校訓:博學、審問、慎思、明辨、篤行。
二、辦學優(yōu)勢
圍繞一個中心塑造學生三大特質(zhì):以促進學生全面成長為中心,塑造具有強大學習能力,健全人格魅力,持續(xù)開發(fā)潛力的新時代中小學生。
建設一個人文校園構(gòu)建三大體系:以建設數(shù)字化綠色校園為基礎,構(gòu)建先進的教育教學體系,完備的生活保障體系,優(yōu)秀的校園文化體系。
三、教育教學體系
(1)多元化全方位教學體系
學校形成了國家課程、地方課程、校本課程的完整課程體系。在新的教育觀、學生觀指導下,重建以生為本的課堂。學生是課堂學習的主體,動情讀、動手做、動腦思、動口議、動位展。教師是主導,是學生學習的引導者、咨詢者、幫助者、促進者,起點燃、喚醒、鼓勵、激勵作用,通過導讀、導思、導議、導練、導結(jié)引導學生學習。課堂開展合作學習,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力和表達能力。
(2)國家化、特色雙語教學體系
學生在小學、初中階段實行雙語特色小班教學。課程以培養(yǎng)英語應用能力為主線,融基礎知識于實踐,采用聽、說、讀、寫、誦、歌、演全方位、體驗式英語教學法。特聘外教純正英語授課、同時配有助教幫助學生理解課程內(nèi)容。除英語基礎課程外,還開設英語科學、英語音樂、SPARK體育課程、國際游學活動等豐富課程。立足國內(nèi)基礎教育,培養(yǎng)孩子國際化視野,培養(yǎng)世界公民素養(yǎng)。
(3)細致化、陪伴式學生個性成長體系
每學期初,學生、家長、班主任一起商討,為每個學生制定IPP(Individual Performance Plan個人成長計劃)。
計劃制定過程中充分尊重學生和家長的意愿,從素質(zhì)奠基課程、語言特色課程、興趣特長課程和活動體驗課程四方面制定適合的成長目標。實施一對一個性化培養(yǎng)模式,尊重學生個體差異,保護人格尊嚴,放大學生亮點,建立自信心,真正做到因材施教。班主任為每個學生準備成長記錄夾,記錄和整理反映學生成長足跡的各類資料,幫助學生建立成長標桿。
(4)師資隊伍品質(zhì)優(yōu)越
教師學歷水平高,學校研究生以上學歷教師占50%以上,年齡結(jié)構(gòu)合理,老中青相結(jié)合,部分教師為區(qū)級骨干教師。他們教學生動,注重文化課成績的同時,更挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)其特長。同時學校依托北大基礎教育研究院提供的理念、課程、研究成果等,不定期的邀請北大教授為老師們建立起持續(xù)學習、培訓的長效機制,促進教師隊伍專業(yè)化成長。
四、生活保障體系
學校坐落在在北京五環(huán)內(nèi),園區(qū)占地面積100余畝,配套設施齊全,教學區(qū)、運動區(qū)、餐飲區(qū)和生活區(qū)四個獨立功能區(qū)為學生提供便捷舒適的學習生活環(huán)境。
學校特別為班級備有科普試驗田,通過讓學生參加翻地、選種、播種、澆水、施肥等活動,觀察植物生長規(guī)律、體驗勞動的辛苦和收獲的喜悅,培養(yǎng)學生們的勞動意識、愛心、責任心和合作意識。
學校擁有開放式圖書館、共享閱讀空間。學生可隨時取閱感興趣的圖書,不受繁瑣借閱流程的約束。學校通過精心營造的良好人文環(huán)境培養(yǎng)學生對他人的信任和對自己的自律。
五、校園文化體系
(1)綠色校園、數(shù)字校園
(2)人文校園,德馨校園
學校始終把德育教育活動擺在優(yōu)先位置,“為學生終身幸福奠基;給孩子美好未來指南”。多年來,學校德育活動已形成有效體系,將品格教育貫穿學生生活、學習的各環(huán)節(jié),以培養(yǎng)學生品格習慣為根基,通過“德行教育”啟蒙學生的孝心、愛心和感恩之心;以培養(yǎng)學生生活習慣為立足點,讓學生學會為自己的行為負責,培養(yǎng)學生的責任感、自制力和自主性。
六、2021年招生計劃
小學雙語班:200人
初中雙語班:200人
高中普通班:210人
國際高中:40人
報名須知:
小學、初中招收符合北京市義務教育入學條件的適齡兒童和小學畢業(yè)生。
高一新生,按照學校招生計劃,依據(jù)考生錄取總分從高分到低分,按考生填報的志愿順序錄取。
高中報名學校信息填報:
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