在國際教育圈中，有私立國際學校、公立國際部、外籍子女學校這三大類學校，對于很多初期擇校的家庭來說，分不清三類國際學校的優(yōu)勢和劣勢有哪些。本文，就為大家詳細介紹一下。

　　以北京為例，國際教育發(fā)展至今，從外籍子女學校到公立學校國際部再到私立的國際雙語學校幾個階段，這正是國內的國際學校隨著時間的推移逐步發(fā)展的過程。事實上外籍人員子女學校應該更早一些，它服務于外籍人員，比如使館人員的子女，他們在中國工作，需要解決子女的入學問題，所以國家批準開辦了這樣一種類型的學校，其定位很明確，針對外籍人員子女，但是可能隨著后期的發(fā)展，這部分的學校稍微有所變化，現在有一些中國家庭，如果持有國外的護照，也可以入讀這樣的學校。

　　外籍子女學校的課程體系與培養(yǎng)方式完全和國外一樣，只不過是把國外的一所學校搬到了國內，它的課程體系包括管理都與國外的體系一脈相承。

　　公立國際部很強，這是從社會角度出發(fā)給出的評價，因為公立學校的國際部的培養(yǎng)是掐尖的，孩子本身很優(yōu)秀，在公立學校國際部亦或是其他學校的國際部，只要課程體系有保障，就可以把他們培養(yǎng)成才，但同時想申請進入公立國際部也需要較為明確的戶籍要求（京籍戶口）和優(yōu)異的中考成績要求。

　　北京私立的國際雙語學校一般是K12，也有15年一貫制的并且沒有戶籍的國籍的招生限制要求。據2018年的統(tǒng)計數據顯示，這樣的私立國際學校大概有90所，這也意味著國際教育在中國的發(fā)展進入到了另一階段，同時北京地區(qū)私立國際學校也是大家選擇最多的一類國際學校。

　　通過以上介紹，其實大家也可以看出，在不同階段，國際教育的發(fā)展的程度不同，如果要在國際教育領域進行改革，探索出一條通向未來的特殊發(fā)展路徑，推動中國教育的改革，最終還是要靠私立國際學校。

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