為促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，推動教育公平，為熱愛音樂的孩子提供更多元化的教育發(fā)展方向，2022年，清華附中將臺路校區(qū)特別推出音創(chuàng)未來酷而思“1+3”音樂人才培養(yǎng)項目。

　　招收符合“1+3”項目招生政策且具有音樂特長的學(xué)生秉承“音樂特色，培心育人”的發(fā)展方針，以音樂為切入，融合不同領(lǐng)域?qū)W科藝術(shù)，為有音樂夢想的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)課程和發(fā)展途徑。

　　CALS 培養(yǎng)模式 Music Creates the Future

　　項目以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為宗旨，探索獨具特色的「CALS」藝術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。致力于從“創(chuàng)新力Creativity”、“學(xué)習(xí)力Academics”、“領(lǐng)導(dǎo)力Leadership”、“個性發(fā)展Specialization”四個維度引導(dǎo)和促進學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成長為具有較高綜合素養(yǎng)的音樂人才。

　　項目將在清華附中將臺路校區(qū)開展初三至高三四年一貫制教學(xué)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的清華附中文化課資源和藝術(shù)專家資源，全面培養(yǎng)具備社會責(zé)任感，具有全球化視野和中國情懷，身心健康、全面發(fā)展的綜合人才。

　　核心優(yōu)勢 Music Creates the Future

　　1、資源優(yōu)勢

　　　　國內(nèi)首創(chuàng)權(quán)威素質(zhì)教育與音樂特長教育強強結(jié)合的典范。

　　2、教學(xué)優(yōu)勢

　　清華附中優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源以及清華專業(yè)智囊團隊。

　　3、專家優(yōu)勢

　　格萊美獎、艾美獎等國際知名音樂大師，中國愛樂樂團、中央民族樂團、以及茱莉亞、中央音樂學(xué)院等國內(nèi)外各大音樂院校專家團隊。

　　4、因材施教

　　針對學(xué)生的個性特征、心理傾向、不同的音樂知識水平和能力水平，實施定制化教學(xué)目標(biāo)，開展專業(yè)學(xué)涯規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生在初高中即可享受系統(tǒng)化的音樂素養(yǎng)指導(dǎo)，從而幫助每個學(xué)生在適合自己的環(huán)境中獲得較佳發(fā)展。

　　5、實踐教育

　　引進大學(xué)專業(yè)教育資源，融入優(yōu)質(zhì)企業(yè)實踐經(jīng)驗，鍛煉綜合素養(yǎng)，打造培養(yǎng)學(xué)生未來競爭力的實踐教育體系。

　　人才輸出 Music Creates the Future

　　學(xué)校在學(xué)生長期學(xué)涯規(guī)劃中匹配專業(yè)的培養(yǎng)課程、拓展課程和實踐活動等培養(yǎng)方案，引導(dǎo)學(xué)生從多方面激發(fā)創(chuàng)造潛能，借助音樂特長，為孩子插上助力未來騰飛的翅膀。

　　學(xué)生學(xué)成后可報考進入國內(nèi)外知名綜合類大學(xué)音樂相關(guān)專業(yè)。

　　國內(nèi)出口-示例

　　中國傳媒大學(xué)音樂工程專業(yè)(僅理工科)、音樂傳媒專業(yè)、電子音樂制作專業(yè)；浙江傳媒大學(xué)音響導(dǎo)演專業(yè)；北京電影學(xué)院錄音專業(yè)等。

　　國外出口-示例

　　霍普金斯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、紐約大學(xué)等。

　　招生對象 Music Creates the Future

　　1. 城六區(qū)具有普通高中升學(xué)資格且在同一學(xué)校具有連續(xù)兩年學(xué)籍的初二學(xué)生。

　　2. 學(xué)生須具有音樂特長(聲樂或器樂)。

　　3. 需提供在校期間成績單，并持有音樂專業(yè)教師推薦信，附教師履歷。

　　招生人數(shù)及招生方式 Music Creates the Future

　　1. 招生人數(shù)：40人。

　　2. 招生方式：學(xué)生自愿報名，按照1+3招生方式，擇優(yōu)錄取。