按照教育部和北京市教委有關(guān)部門的要求，“北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)�！庇�2022年6月28日起正式更名為“北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校”。️

　　為此，針對(duì)家長們最關(guān)心的問題：校名變了，對(duì)學(xué)校會(huì)有什么影響？新北賦學(xué)校表示：除了校名變更以外，學(xué)校將完全延續(xù)原有的辦學(xué)管理及內(nèi)核，包括辦學(xué)管理主體、教育管理團(tuán)隊(duì)、辦學(xué)理念的一致與傳承等。

　　現(xiàn)將大家關(guān)心的主要問題和學(xué)校官方的解答公布如下：

　　一、關(guān)于學(xué)校更名的背景

　　Q：學(xué)校更名的客觀政策背景是什么？

　　A：2021年7月，教育部等八部門發(fā)布《關(guān)于規(guī)范公辦學(xué)校舉辦或者參與舉辦民辦義務(wù)教育學(xué)校的通知》教發(fā)〔2021〕9號(hào)，北京市豐臺(tái)區(qū)教委作為我校的主管部門，根據(jù)“通知”的精神和相關(guān)規(guī)定，提出了民辦學(xué)校名稱中“不能包含公辦學(xué)校名稱或簡稱”等具體要求。

　　學(xué)校始終牢牢堅(jiān)守“合法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠信辦學(xué)”的基本原則，因此積極響應(yīng)相關(guān)政策要求，第一時(shí)間嚴(yán)格履行有關(guān)部門的審批程序，完成了校名變更。經(jīng)北京市豐臺(tái)區(qū)教委和北京市豐臺(tái)區(qū)民政局批準(zhǔn)，我校名稱由“北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)�！闭�式變更為“北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)校”。

　　Q：學(xué)校更名有沒有主觀的動(dòng)因？

　　A：自2001年建校，我校已經(jīng)走過了二十年的發(fā)展之路，按照中國傳統(tǒng)文化“二十歲”稱為“弱冠之年”，對(duì)一個(gè)人來說意味著長大和成熟，對(duì)一所學(xué)校來說，則意味著一段新征程的開啟。我校希望以更名為契機(jī)，升級(jí)理念，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

　　在北大深厚文化積淀和豐富教育資源的濡養(yǎng)之下，我校歷經(jīng)二十年茁壯成長，已經(jīng)形成以北大精神為內(nèi)核，并逐漸具有自己獨(dú)立氣質(zhì)的探索型一貫制寄宿學(xué)校。探索、實(shí)驗(yàn)就需不斷創(chuàng)新，因此我們將北大“常維新”的精神提到學(xué)校價(jià)值體系中更加突出的位置。從“北附”到“北賦”，由“附屬”到“賦能”，新校名意味著我校精神內(nèi)核更加獨(dú)立，辦學(xué)格調(diào)進(jìn)一步升級(jí)。新時(shí)代，新課標(biāo)，新起點(diǎn)，我們以“二十年”為起點(diǎn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，加快發(fā)展步伐，為實(shí)現(xiàn)新的，更宏偉的目標(biāo)而努力奮斗。

　　二、關(guān)于新校名的內(nèi)涵

　　Q：學(xué)校新校名的擬定是基于什么樣的理念？

　　A：在擬名的過程中，我們也是經(jīng)歷了反復(fù)的斟酌和討論，總的來說希望新校名既能傳承學(xué)校文化精髓，又能注入新的元素，還能承載我們對(duì)美好未來新的希冀。“北京市豐臺(tái)區(qū)新北賦學(xué)�！蹦軌蝮w現(xiàn)傳承和發(fā)展相融合的理念。從傳承的角度：其中的“北”凝聚了“北大精神和北大品質(zhì)”，保持了學(xué)校在教育領(lǐng)域“探索、改革、實(shí)踐、創(chuàng)新”的性質(zhì)。從發(fā)展的角度：加入“豐臺(tái)區(qū)”，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的屬地，希望學(xué)校立足豐臺(tái)，扎扎實(shí)實(shí)辦出質(zhì)量、辦出特色，逐步在全市乃至全國形成更大的影響力；“新”和“賦”則共同構(gòu)筑了新校名的靈魂。

　　Q：“新北賦”中的“新”如何理解？

　　A：“新”代表著“新理念”、“新時(shí)代”、“新課標(biāo)”、“新征途”。學(xué)校將更加強(qiáng)調(diào)北大精神中的“常維新”，將其作為學(xué)校發(fā)展“新理念”的核心和靈魂。同時(shí)，“新北賦”將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，落實(shí)“新課標(biāo)”的要求，構(gòu)建嶄新的學(xué)生觀、發(fā)展觀、知識(shí)觀、課程觀；在實(shí)現(xiàn)“下一個(gè)二十年發(fā)展規(guī)劃”的“新征途”上，“新北賦”必開拓創(chuàng)新、奮勇前進(jìn)，煥發(fā)新生機(jī)，創(chuàng)造新輝煌。

　　Q：“新北賦”中的“賦”如何理解？

　　A：“賦”作為動(dòng)詞，是“賦予、給予”的意思，“新北賦”中的“賦”，代表著“賦德”、“賦文”、“賦能”�！百x德”指的是落實(shí)“立德樹人”的教育任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和健全的人格，建立起做人的根本；“賦文”指的是傳授學(xué)生文化知識(shí)，培養(yǎng)其文化氣質(zhì)，磨煉其立身的本領(lǐng)；“賦能”指的是開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)其多元化的能力，成就其持續(xù)發(fā)展的可能。

　　“賦”作為名詞是，《詩經(jīng)》中“賦”、“比”、“興”的“賦”，是“文賦”的“賦”。“新北賦”意味著我們校將創(chuàng)作濃墨重彩的“新篇章”，努力打造“文氣浩蕩，氣質(zhì)如賦”的文化品格�！靶卤辟x”鋪陳排比，韻律鏗鏘，抒情酣暢；“新北賦”，注重文化，沉淀氣韻，彰顯品質(zhì)。

　　三、關(guān)于學(xué)校的理念和發(fā)展

　　Q：“新北賦”新的育人理念具體是怎樣的？

　　A：黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)” 。為了深入貫徹和落實(shí)“立德樹人”，“新北賦” 將繼續(xù)堅(jiān)持圍繞“促進(jìn)學(xué)生全面成長”這個(gè)中心，注重塑造中小學(xué)生“強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力”、“健全人格魅力”、“持續(xù)開發(fā)潛力”三大特質(zhì)，并且在新的發(fā)展階段把“深入賦能”作為重要研究課題，探索并實(shí)踐更加有利于學(xué)生全面、健康、可持續(xù)發(fā)展的教育方法。

　　我們將持續(xù)以“多元化全方位教學(xué)體系”賦能學(xué)生知識(shí)增長和學(xué)習(xí)能力提升；以“國家化、特色雙語教學(xué)體系”賦能學(xué)生開拓國際視野和世界公民素質(zhì)培養(yǎng)；以“細(xì)致化、陪伴式學(xué)生個(gè)性成長體系”賦能學(xué)生身心健康維護(hù)和健全人格養(yǎng)成。

　　總之，“新北賦”將圍繞“深入賦能”，搭建更加完善的教育體系，投入更加充足的教育資源，提供更加優(yōu)越的教育環(huán)境。

　　Q：“新北賦”在校園環(huán)境和校園文化建設(shè)方面有什么新的構(gòu)想？

　　A：培桃育李需要良好的土壤，人才成長離不開良好的氛圍�！靶卤辟x”打造“文氣浩蕩，氣質(zhì)如賦”的文化品格作為新階段校園文化建設(shè)的目標(biāo)和靈魂。

　　我們以建設(shè)“綠色校園、數(shù)字校園”為目標(biāo)，持續(xù)改善校園自然環(huán)境，加強(qiáng)校園數(shù)字化建設(shè)；我們以建設(shè)“人文校園，德馨校園”為目標(biāo)，深入開展品德教育、人文教育、美學(xué)教育，培養(yǎng)有美德芳香、有文氣氤氳、有高雅審美的“新蓓蕾”；我們以建設(shè)“藝術(shù)校園、青春校園”為目標(biāo)，開展更加豐富多彩的校園文體活動(dòng)，激發(fā)更蓬勃向上的青春活力。

　　四、關(guān)于學(xué)校未來的期待

　　Q：新名稱新起點(diǎn)，面向未來，對(duì)于全體師生以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各界人士有什么要說的話？

　　A：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”�！靶卤辟x”文題已定，正待你我“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，共賦華章！