根據(jù)韋氏在線詞典，人文學(xué)科是學(xué)�；蛘叽髮W(xué)課程的一部分，它的內(nèi)容涉及對社會關(guān)系與社會運(yùn)行方式的研究，通常由歷史、政府、經(jīng)濟(jì)學(xué)、公民學(xué)、社會學(xué)、地理和人類學(xué)等課程組成。國際化學(xué)校都會開設(shè)人文課程，下面我們來看看北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校初中階段人文課程設(shè)置與教學(xué)目標(biāo)。

　　北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校人文課教學(xué)目標(biāo)：

　　✓ 提高閱讀理解能力：要求使用分析、批判性思維和寫作來表達(dá)對所學(xué)內(nèi)容的理解，學(xué)生們會成為更好的學(xué)習(xí)者。

　　✓ 公民責(zé)任：如果對歷史、政治學(xué)和文化沒有好的理解，就很難感受到成為一名優(yōu)秀公民的重要性以及怎樣做一名優(yōu)秀公民。

　　✓ 文化理解：不是每個學(xué)生都能每天與其他文化互動。如果我們想讓學(xué)生與各種背景的人進(jìn)行有意義的互動，他們需要理解和欣賞文化差異。

　　✓ 經(jīng)濟(jì)教育：年輕人需要學(xué)習(xí)他們的財(cái)務(wù)決策將如何影響他們的未來。

　　✓ 批判性思維：從別人的錯誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這可以讓我們避免犯同樣的問題。它也可以幫助我們在原因、環(huán)境和結(jié)果之間建立聯(lián)系。

　　✓ 了解真實(shí)世界：了解世界各地文化和事件，讓我們的學(xué)生更好地了解真實(shí)世界，懂得世界的美好與錯綜復(fù)雜。

　　✓ 政治技能：學(xué)生學(xué)習(xí)政府、國家經(jīng)濟(jì)、資源等相關(guān)內(nèi)容。

　　北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校人文課設(shè)置：

　　7年級的社會研究課程

　　在7年級，我們跟隨史上偉大探險(xiǎn)家的腳步，一起環(huán)游世界。我們與穆罕默德·伊本·巴圖塔一起旅行，探索過去和現(xiàn)在中東。

　　我們乘坐鄭和下西洋的風(fēng)帆，一起討論這個地區(qū)的國家發(fā)展。我們加入了馬可·波羅的絲路之旅，并訪問絲綢之路國家。我們加入到瓦斯科·達(dá)·伽馬與麥哲倫的全球航行，在最后我們與哥倫布一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，一起探索前往印度的新海路。在這些課程中，我們不僅了解歷史的發(fā)展，而且更為重要的是我們還能研究與掌握這些地區(qū)現(xiàn)在的發(fā)展情況。

　　為了提升研究技能，七年級的學(xué)生將要選擇一個南美國家，并要準(zhǔn)備相關(guān)的展示報(bào)告。參與這樣的項(xiàng)目不僅可以幫助學(xué)生掌握如何開展研究，也會讓他們學(xué)會如何與他人分享研究成果。

　　8年級的社會研究課程

　　八年級專注于對中國的探索，師生們一起走遍了我們幅員遼闊的國家，了解它的地理、環(huán)境、氣候、自然和自然資源。學(xué)校還開展了一個為期兩個月的項(xiàng)目，探索中國不同的地區(qū)和省份。學(xué)生們進(jìn)行小組合作，整理了一份內(nèi)容廣泛的筆記，包含了他們在研究過程中獲得的所有信息。

　　接下來他們將準(zhǔn)備一份報(bào)告，詳細(xì)的介紹他們選擇的區(qū)域情況。這不僅是對學(xué)習(xí)情況的檢查，也幫助了學(xué)生們提升公共演講的能力。

　　9年級的社會研究課程

　　在9年級開始，學(xué)生們要刷新他們的地理知識。我們不僅了解到了如水循環(huán)、月相變換等知識，我們也將環(huán)游世界，穿越絕大多數(shù)大陸。在之前，我們已經(jīng)探索了亞洲、歐洲、北美和南美，現(xiàn)在我們要把目光轉(zhuǎn)移到了非洲。

　　下一個大的教學(xué)項(xiàng)目是準(zhǔn)備一份關(guān)于一些外教老師祖國的研究性學(xué)習(xí)，然后向他們展示學(xué)習(xí)成果，征求他們的意見，希望得到他們的認(rèn)可。

　　目前北京小升初已經(jīng)開始報(bào)名，對北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校初中有意的家長，請抓緊時(shí)間攜帶孩子的入學(xué)信息采集表到校報(bào)名。>>點(diǎn)擊查看：北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校初中部招生簡章