作為高中生，在進入大學之前，應該具備什么樣的能力呢?按照現在全球化的環(huán)境要求，高中學生除了學習知識之外，更應該獲得多元化思維，以及解決問題和團隊溝通的能力，這就需要在高中時期多一些優(yōu)質的商科教育。然而，在普通中學的課程中，商科似乎還是一個空白，而國際學校似乎更注重對學生們的商科教育。他們不僅會開設商科相關的課程，還鼓勵學生們參加各類商業(yè)案例競賽，因為好的商業(yè)案例競賽可以提供給高中生一個很好的試煉機會。

　　而在林林總總的商業(yè)案例競賽中，Ivey HSCC(全稱“Ivey High School Case Competition”，中文名稱“毅偉高中商業(yè)案例大賽”，以下簡稱“毅偉商賽”)已有超過10年的歷史，它是由北美商學院直接主辦的世界三大高中國際商賽之一。

　　在今年6月29日至7月1日期間，“毅偉商賽”總決賽在北京加拿大國際學校舉行。北京中加學校有兩個代表隊進入決賽，經過激烈角逐，分別獲得低年級組第三名和高年級組第三名的優(yōu)異成績，以及AKD商業(yè)“菁英獎”。

　　點擊查看獲獎詳情：北京中加學校代表隊在Ivey 商學院高中生商業(yè)案例競賽決賽中獲得優(yōu)異成績

　　經過初賽和復賽的兩輪角逐，北京中加學校共有兩個團隊進入最終決賽。參賽同學分別是高一組的馬子萱、劉恩澤、王昱峰和高二組的王子闊、龐睿。比賽過程中，他們齊心協(xié)力，自信從容，充分展現了良好的英語表達力，以及作為未來商業(yè)精英具備的潛質。

　　除了“毅偉商賽”之外，同期舉辦的還有“WYBEF青年商業(yè)菁英論壇”，本次以“AI and Business Leadership”為主題，也邀請了各學生組織的代表、校長及學術人事進行交流。北京中加學校的王子闊和鄭皓晨同學還和專家一起參加了本次菁英論壇。

　　本次進入“毅偉商賽”決賽的亞洲及加拿大隊團隊共有13支隊伍，而北京中加學校就有兩支隊伍進入決賽。在北京決賽現場，北京師范大學、北京郵電大學的教授、香港大學案例中心、哈佛上海中心負責人等受邀到場。同時還有國內名校北師大實驗中學的校長及北京愛迪國際學校、上海協(xié)和學校等十幾位國際學校的校長參加。AKD集團董事Andy Truong先生為此次比賽致辭，北京中加學校的執(zhí)行校長田振周先生做了《創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，聚焦學校高質量發(fā)展》主題報告。

　　2023年“毅偉商賽”由毅偉商學院亞洲校區(qū)攜手校友團隊加拿大 Rainbow Allianc聯(lián)合主辦。這是基于毅偉商學院在商業(yè)案例教學上的世界一流資源，以及在商業(yè)案例競賽上幾十年的傳統(tǒng)，為全球的高中生專門打造的世界商賽平臺。這不僅是毅偉商學院最新的“全球公民”理念的落地，同時也是全球化和AI時代新型商業(yè)領導人才培養(yǎng)的全新嘗試!

　　目前，各類針對高中生的商業(yè)競賽有很多，相比同級別的“哈佛商賽”及“沃頓商賽”等國際賽事，“毅偉商賽”最大的特色就在于它帶入了商學院最經典的商業(yè)案例及“毅偉”特色的案例分析方法。

　　“毅偉”的案例教學傳統(tǒng)已經有100年了。因此，他們可以帶給學生的支持是其它國際商賽所無法相比的。首先，“毅偉”的商業(yè)案例都是真實發(fā)生的，是世界知名的跨國企業(yè)在其發(fā)展過程中的關鍵決策事件，沒有單純的公式或理論，內容非常生動。站在巨人的肩膀上，同學們所獲得的視野和思維方式是不一樣的。

　　其次，在案例中“毅偉”要求學生代入決策者的視角，以主人公的身份進行沉靜式思考，讓他們換個角度看問題，這也是思辨能力的步。

　　第三，“毅偉”的案例分析不提供標準答案。學生需要設定自己的參考維度、判斷標準和邏輯路徑，這種開放性和靈活性也是商業(yè)案例分析的最大挑戰(zhàn)。

　　本屆“毅偉高中生商業(yè)案例競賽”得到了包括TVO ILC(安省教育傳媒集團)、CCBC加中貿易理事會、TDSB多倫多教育局的Trustee以及加拿大聯(lián)邦議員Shaun Chen和安省議員Vicent Ke的鼎力支持。尤其是作為“毅偉商賽”主協(xié)辦方的AKD加皇教育集團，更是對中國和北美決賽的成功舉辦給予了全力支持。

　　ADK加皇集團董事局主席彭建華博士更是帶領集團的領導現場觀摩了“毅偉商賽”的決賽現場，并為決賽選手及所有到場嘉賓發(fā)表了“Dance with AI”的主題演講。鼓勵每一個參賽選手可以跟上時代，以積極樂觀的態(tài)度迎接時代的挑戰(zhàn)。彭建華博士因其對中國和加拿大國際教育的貢獻而被授予The Order of Canada加拿大勛章。他對本屆“毅偉商賽”決賽選手的精彩表現給予了極高的評價。

　　對于北京中加學校的學生們而言，本次競賽不僅幫助他們提高了商科方面的學術背景，也是一次全方位提升學生組織能力、協(xié)調能力、領導力的鍛煉機會。

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