9月21日，國(guó)際科技教師大會(huì)在北京科學(xué)中心召開(kāi)。大會(huì)由北京市科協(xié)、北京大學(xué)教育學(xué)院、北京大學(xué)附屬中學(xué)主辦，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院聯(lián)辦。北外ICC外方校長(zhǎng)Dr.Mostafa受邀參加，交流探討科技教師發(fā)展的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。

　　Dr.Mostafa Ibrahim

　　北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心外方校長(zhǎng)

　　加拿大渥太華卡爾頓大學(xué)博士

　　加拿大渥太華卡爾頓大學(xué)工程物理碩士

　　英國(guó)諾丁漢大學(xué)教育研究生證書(shū)(PGCE)

　　美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)校管理和領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證

　　劍橋國(guó)際區(qū)域培訓(xùn)師

　　劍橋國(guó)際A Level物理閱卷官

　　國(guó)際文憑課程(IB)物理考官

　　美國(guó)大學(xué)先修課程(AP)物理考官

　　Dr.Mostafa報(bào)告主題為《國(guó)際高中向英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)生教授物理：挑戰(zhàn)與對(duì)策》。他從北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心的物理學(xué)科教學(xué)背景和學(xué)生需求出發(fā)，分享了A Level課程對(duì)物理知識(shí)和實(shí)踐能力的要求，中國(guó)學(xué)生用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科所面臨的挑戰(zhàn)，以及自己在教學(xué)中的應(yīng)對(duì)和建議。

　　同時(shí)Dr.Mostafa在分享過(guò)程中不斷強(qiáng)調(diào)要以“學(xué)生”的身份去設(shè)計(jì)教學(xué)方法，不斷提醒老師們要站在學(xué)生的角度去理解和解決問(wèn)題。這樣才能夠讓教學(xué)真正有益，讓學(xué)生真正受益，讓課程真正精益。

　　本次國(guó)際科技教師大會(huì)，為全球科技教師提供了高質(zhì)量交流平臺(tái)。Dr.Mostafa表示希望增進(jìn)友誼、分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討科技教育的發(fā)展方向。北外ICC作為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和劍橋大學(xué)國(guó)際考評(píng)部的合作項(xiàng)目，將與全球教師攜手應(yīng)對(duì)科技創(chuàng)新對(duì)教育的挑戰(zhàn)，持續(xù)以更加開(kāi)放的思維，共同促進(jìn)國(guó)際教育高質(zhì)量發(fā)展。

>>招生動(dòng)態(tài)：2023年秋季轉(zhuǎn)學(xué)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際課程中心可申請(qǐng)年級(jí)