公開課是教師專業(yè)成長的必由之路，是一種課堂教學(xué)觀摩、交流形式，是青年教師提高課堂教學(xué)水平的重要手段。北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校于11月14日開展了優(yōu)秀公開課展示活動。

　　40余名教師參與到了本次公開課的聽課、評課中。教學(xué)部門高度重視本次活動，特別邀請到北京外國語大學(xué)教學(xué)專家蒞臨現(xiàn)場進行課堂評價和指導(dǎo)。

　　ESL聽說課

　　ESL聽說課堂上，高振老師展示了一堂精彩的公開課，以社交媒體為主題，帶領(lǐng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)知識點、bingo游戲、聽力練習(xí)、頭腦風(fēng)暴等課堂活動，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，深入地分析社交媒體對于社會發(fā)展和個人健康的正反面影響。

　　課堂上，學(xué)生在聽力和口語的學(xué)習(xí)中時時充滿參與感。老師通過豐富的課堂活動和練習(xí)，保證聽說課堂的效率，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，讓學(xué)生學(xué)會更加健康地使用社交媒體。

　　雙語生物課

　　雙語生物課上，夏宇老師帶領(lǐng)學(xué)生就“物質(zhì)進出細(xì)胞”這一重要的科學(xué)問題，探究影響物質(zhì)交換效率的因素，體會科學(xué)探究的一般流程。

　　在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生以小組為單位，利用甜菜根和漂白液進行實驗，動手切塊、浸泡、測量、計算，并通過對實驗結(jié)果的分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。在老師的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂中深刻體會到生物在有限的環(huán)境條件下，通過不同的嘗試和調(diào)整，最終找到適應(yīng)環(huán)境方法的生存智慧。

　　課后，北外同文外國語學(xué)校常務(wù)副校長李洋、教學(xué)主任王飛和北京外國語大學(xué)的教學(xué)專家在充分肯定教師教學(xué)亮點的基礎(chǔ)上，提出了很多具有高度參考價值、切實可行的建議。在評課互動階段，教師人人發(fā)言，言辭懇切，既肯定成績、優(yōu)點，又具有針對性地提出有待提升的地方。

　　聽課增智慧，評課促成長。本次公開課活動既為教師提供了展示的平臺，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機會。兩位示范課老師的課堂教學(xué)發(fā)揮了很好的示范引領(lǐng)作用，帶動教師們在今后的教學(xué)實踐中，更好地實現(xiàn)高效課堂，促進課堂教學(xué)邁向新高度。

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