AP課程和A-level課程都是國際高中課程，分別來自美國和英國，因為這兩個國家是中國學(xué)生主要留學(xué)國家，所以開設(shè)這兩個課程體系的國際高中也比較受歡迎。至于是選AP課程國際高中，還是A-level課程國際高中，關(guān)鍵要看課程的難易程度，再結(jié)合孩子的學(xué)科成績來判斷選擇哪一種課程。

AP課程

　　靈活性：AP課程較為靈活，學(xué)生可以選擇不同領(lǐng)域的AP科目，并且課程設(shè)置相對多樣化。

　　考試形式：AP課程通常以考試為主，其中包括選擇題和寫作題�？荚嚦煽兺ǔＥc大學(xué)學(xué)分掛鉤。所以難度比較大。

　　國際認(rèn)可度：AP課程在全球范圍內(nèi)廣泛認(rèn)可，被許多大學(xué)英語區(qū)和非英語區(qū)國家的大學(xué)接受。

　　注意：AP成績不是申請美國大學(xué)的必需條件，申請美國大學(xué)主要看高中GPA、SAT成績、托福成績、綜合能力表現(xiàn)，AP往往只作為附加條件，可以用來提升學(xué)生學(xué)術(shù)成績的競爭力，同時參加美國早申的學(xué)生會提交AP成績。

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A-level課程

　　深度專業(yè)化：A-level課程通常要求學(xué)生選修自己擅長和喜歡3-4門學(xué)科，深入學(xué)校，注重學(xué)科領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)。

　　考試形式：A-level課程側(cè)重于最終考試，學(xué)生可能需要在兩年時間內(nèi)準(zhǔn)備最終的考試。

　　國際認(rèn)可度：A-level課程主要在英聯(lián)邦國家使用，同時也可以申請北美國家的名校和亞洲國家的一些大學(xué)，比如美國藤校、加拿大名校、中國香港八大、新加坡、日本、韓國、馬來西亞等國家的大學(xué)。

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　　所以，這兩種課程都具有一定挑戰(zhàn)性，但從難度上看AP課程更難，從課程和考試成績重要性看， A-level課程和考試結(jié)果更重要，同時A-level課程更適合存在“偏科”問題的學(xué)生。

　　中國學(xué)生或多或少存在偏科問題，所以選擇A-level課程的學(xué)生相對較多，AP課程通常會作為選修課程，供學(xué)生選擇!學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生可以在完成 A-level課程或IB課程學(xué)習(xí)任務(wù)同時，選修2-5門AP課程，并參加考試，所獲得的學(xué)分達(dá)到3分以上可用來抵扣大學(xué)階段相應(yīng)課程的學(xué)分，從而縮短本科留學(xué)時間和費用。