2024年幼升小擇校已經開始了，預備送孩子讀國際學校的家長，需要提前考察學校，給孩子選擇一所環(huán)境好、師資好的國際學校。大家都知道國際學校提供的是小班制教學，提供的是精英教育，那么，這是不是意味著將孩子送到學校，家長就不用管了呢?當然不是，一所好的國際學校往往比較重視“家校共育”，定期就孩子存在問題進行討論和解決，因此送孩子讀國際學校之前，家長需要了解國際小學每個年級學什么，家長該如何配合?

　　在國際小學階段，每個年級都有不同的能力培養(yǎng)側重點。我們大致為每個年級提供了一些規(guī)劃的方向及建議，每個孩子都有自己的成長節(jié)奏，各位家長在借鑒本文內容的情況下也不必過多焦慮，過度拔高不如走穩(wěn)當下的每一步。

　　小學一年級以大量的英語文本輸入為主，注重閱讀和聽力的能力培養(yǎng)，全面探索孩子的興趣。

　　小學二年級開始注重培養(yǎng)邏輯能力，幫助孩子養(yǎng)成輸出習慣;觀察興趣方向所在，幫助孩子在選定的方向長期堅持。

　　小學三年級將迎來是否進入私立國際學校的第一次選擇;家長可根據實際需求考慮是否通過買房跨區(qū)布局。

　　小學四年級則要準備小托福及相當水平的語言測試，觀察孩子未來可以培養(yǎng)發(fā)展的專業(yè)興趣和藝術體育特長。

　　小學五年級決定是否進入私立國際學校完成小托福及相當水平的語言水平測試。

　　小學六年級暑假前進入以托福為目標的聽說讀寫能力學習。

　　綜上所述，幼升小讀國際學校重在幫助孩子打好英語基礎，培養(yǎng)邏輯思維能力，挖掘孩子興趣特長，以及考試能力。家長在這個階段的作用是給孩子選擇一所好的國際小學，協(xié)助學校督促孩子提升英語綜合能力。

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