怎樣支持莘莘學(xué)子度過(guò)一段不負(fù)韶華的高中時(shí)光？讓他們?cè)谶@短短的三年里夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，確立人生目標(biāo)，成為充滿自信、 德才兼?zhèn)涞碾p語(yǔ)新生代。

　　對(duì)此我們順義諾德安達(dá)打造了一支對(duì)教育充滿熱忱，教學(xué)水平過(guò)硬的中外教師團(tuán)隊(duì)。他們將為學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)支持，根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng)因材施教并助力學(xué)生不斷追求卓越、勇攀高峰！

　　在這個(gè)中考季，我們非常驕傲地向大家介紹這支高水平教師團(tuán)隊(duì)，他們將為在高中階段學(xué)習(xí)IGCSE和A-Level的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育，助力他們?cè)谧蠲赖哪耆A中激流勇進(jìn)，奔向更為壯闊的星辰大海。

卓越的教學(xué)履歷

OUR OUTSTANDING HIGH SCHOOL TEACHERS

　　豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們高中教師團(tuán)隊(duì)最引以為豪的優(yōu)勢(shì)，教師平均教齡10年以上。豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏尳處煾�好地把握孩子的成長(zhǎng)需求，使他們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生勇闖IGCSE和A-Level課程難關(guān)的過(guò)程中游刃有余。

　　高學(xué)歷教師團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)業(yè)的執(zhí)教資格

　　100% 高中中外教師擁有本專(zhuān)業(yè)或本領(lǐng)域的教師資格，他們深耕在美術(shù)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、商業(yè)研究和科學(xué)等學(xué)術(shù)領(lǐng)域。在學(xué)歷上，超過(guò)70%的教師擁有來(lái)自世界知名大學(xué)的碩士及以上學(xué)位。這支學(xué)術(shù)經(jīng)歷優(yōu)異，教學(xué)資格過(guò)硬的隊(duì)伍能夠確保我們的學(xué)生獲得最為優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育。

　　多元的國(guó)際文化

　　在高中教師團(tuán)隊(duì)中，中外教比例均衡，來(lái)自不同文化、不同國(guó)家的教師給高中校園帶了多樣的文化氛圍，讓學(xué)生能夠從不同角度來(lái)看待問(wèn)題，形成更為廣泛的全球視角。

　　為支持學(xué)生的成功不懈努力

　　我們的教師充滿教學(xué)熱忱，大家都在積極地為學(xué)生打造一個(gè)充滿創(chuàng)造性與互動(dòng)性的學(xué)習(xí)氛圍。教師們也帶領(lǐng)學(xué)生參加多種課內(nèi)外活動(dòng)與競(jìng)賽，例如在模擬聯(lián)合國(guó)、科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽和各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，都有師生們共同奮斗的身影。

　　創(chuàng)新的教學(xué)方法讓學(xué)生們?nèi)�力以�?/h3>

　　在高中的教學(xué)中，我們的教師采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿互動(dòng)與趣味性，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與性，成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。同時(shí)教師們也在不斷地進(jìn)修與學(xué)習(xí)，從而精進(jìn)自己的教學(xué)能力與水平。

　　資深的學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)與順暢的團(tuán)隊(duì)合作

　　高中教師隊(duì)伍具備充滿領(lǐng)導(dǎo)力，并且經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者，他們擔(dān)任過(guò)高中學(xué)部主任或者校長(zhǎng)職位。強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)推動(dòng)教學(xué)不斷進(jìn)步，更好地成就學(xué)生未來(lái)。

專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生找到最適合自己的成長(zhǎng)路徑

Professional University Guidance to Ensure 1st Choice University Pathway

　　成就學(xué)生夢(mèng)想是我們對(duì)家庭的承諾。在大學(xué)錄取方面，學(xué)校把大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃相互結(jié)合，為學(xué)生提供綜合性的生涯成長(zhǎng)規(guī)劃。從7年級(jí)剛開(kāi)始，學(xué)生們就會(huì)接受系統(tǒng)化的大學(xué)申請(qǐng)與職業(yè)規(guī)劃課程，整個(gè)歷程長(zhǎng)達(dá)6年。

　　我們的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)并充滿奉獻(xiàn)精神，他們會(huì)指導(dǎo)學(xué)生一路前行實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　詳盡的職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)

　　專(zhuān)業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)教師們會(huì)幫助學(xué)生深入地了解自己，確定未來(lái)發(fā)展方向，決定好目標(biāo)大學(xué)與專(zhuān)業(yè)，并引導(dǎo)他們處理好大學(xué)與生涯發(fā)展上的細(xì)節(jié)。

　　強(qiáng)化學(xué)生申請(qǐng)背景

　　在幫助學(xué)生提升背景履歷與競(jìng)爭(zhēng)力上，我們?yōu)樗麄兲峁┐罅康臋C(jī)會(huì)，包括頂尖國(guó)際競(jìng)賽、一線職場(chǎng)的實(shí)習(xí)等等。

　　全球教育資源支撐，力邀名校來(lái)訪

　　在全球教育資源的支撐下，我們每年都會(huì)邀請(qǐng)世界知頂尖大學(xué)到校訪問(wèn)，學(xué)生不出校門(mén)就能與名校直接對(duì)話，從招生官的口中直接獲取最新的大學(xué)入學(xué)信息。

優(yōu)秀的大學(xué)申請(qǐng)結(jié)果，來(lái)自世界名校的認(rèn)可

NAE’S ENDORSEMENT AND OUR EXCELLENT CBL OFFER RESULT

　　在2024申請(qǐng)季中，我們諾德安達(dá)雙語(yǔ)畢業(yè)生們?cè)俅潍@得了亮眼的大學(xué)錄取成績(jī)。154名畢業(yè)生共獲得來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、加拿大等國(guó)679份大學(xué)錄取通知書(shū)，平均每名學(xué)生獲得4.41份錄取通知書(shū)。

　　美國(guó)：康奈爾大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、紐約大學(xué)、范德比爾特大學(xué)、喬治城大學(xué)、埃默里大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)洛杉磯分校和北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校等。

　　我們的學(xué)子也斬獲了備受贊譽(yù)的文理學(xué)院錄取，如斯沃斯莫爾學(xué)院、格林內(nèi)爾學(xué)院、瓦薩學(xué)院和漢密爾頓學(xué)院，它們的錄取難度與常春藤盟校錄取率相當(dāng)，能拿到這些大學(xué)的錄取著實(shí)不易。

　　英國(guó)：包括倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院4份，倫敦大學(xué)學(xué)院10份，愛(ài)丁堡大學(xué)12份，曼徹斯特大學(xué)26份，以及倫敦國(guó)王學(xué)院18份。

　　其他國(guó)家和地區(qū)：澳大利亞墨爾本大學(xué)33份、悉尼大學(xué)26份、加拿大多倫多大學(xué)15份、香港大學(xué)11份錄取。

　　在藝術(shù)專(zhuān)業(yè)錄取上，我們的學(xué)生將在世界頂級(jí)機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造，它們包括美國(guó)的藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、以及伯克利音樂(lè)學(xué)院、法國(guó)高等設(shè)計(jì)學(xué)院和巴黎高等藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等。

　　這些耀眼的錄取證明了我們諾德學(xué)子們卓越的學(xué)術(shù)能力，也展示了他們?cè)谌�人發(fā)展上的頂尖表現(xiàn)。

　　在順義諾德安達(dá)，我們高中教師團(tuán)隊(duì)有信心幫助學(xué)子們?yōu)槲磥?lái)做好準(zhǔn)備，無(wú)論是學(xué)術(shù)上還是職場(chǎng)與人生發(fā)展上。我們堅(jiān)信在未來(lái)，順義諾德安達(dá)的學(xué)子們必將一路高歌，不斷創(chuàng)造成長(zhǎng)的奇跡。
>>>>想要探索這所學(xué)校，請(qǐng)預(yù)約順義諾德安達(dá)近期開(kāi)放日時(shí)間：6月30日、7月6日

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