北京通州區(qū)作為北京市的重要區(qū)域之一，近年來在國(guó)際教育領(lǐng)域取得了顯著的發(fā)展，包括15年一貫制國(guó)際小學(xué)，為當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的學(xué)生提供了國(guó)際化的教育選擇。那么，2025年北京通州區(qū)15年一貫制國(guó)際小學(xué)有哪些?

　　北京德閎學(xué)校是通州區(qū)為數(shù)不多的15年一貫制國(guó)際小學(xué)之一，該校與德威國(guó)際教育集團(tuán)旗下的所有學(xué)校均為姐妹學(xué)校。為中國(guó)學(xué)生量身定做，將中國(guó)基礎(chǔ)教育的精髓和德威國(guó)際教育集團(tuán)領(lǐng)先的教育理念有機(jī)結(jié)合的高標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化學(xué)校。接下來為大家詳細(xì)介紹這所15年一貫制國(guó)際小學(xué)

　　一、小學(xué)階段課程體系

　　德閎小學(xué)階段課程為學(xué)生創(chuàng)造了充分體驗(yàn)雙語、雙文、雙文化教育的機(jī)會(huì)，德閎提供平衡的課程體系，學(xué)生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)豐富多元的知識(shí)內(nèi)容，并在中國(guó)九年制義務(wù)教育國(guó)家課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展與延伸。小學(xué)階段CML課程占據(jù)了大約50%的時(shí)間，由外教進(jìn)行教學(xué)的EML課程占據(jù)了另外大約50%的時(shí)間。

　　EML(英文媒介授課)的課程以探究式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過四個(gè)跨學(xué)科主題來進(jìn)行國(guó)內(nèi)義務(wù)教育階段的部分學(xué)科教學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備較高的英語水平和對(duì)可持續(xù)發(fā)展的深刻理解。此外，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)體全面發(fā)展，包括協(xié)作、溝通和自信等。我們鼓勵(lì)學(xué)生圍繞一個(gè)核心概念展開探索，自主提問，培養(yǎng)研究技能，并且呈現(xiàn)研究結(jié)果。

　　CML(中文媒介授課)的課程為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的中文語言、文學(xué)與文化基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)也采用中文授課，目的是培養(yǎng)學(xué)生用母語進(jìn)行抽象和高階思維的能力。德閎始終強(qiáng)調(diào)關(guān)注理論結(jié)構(gòu)、實(shí)踐、知識(shí)和學(xué)習(xí)技能，保證學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的充分掌握，為學(xué)生未來學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、小學(xué)部招生要求

　　招生年級(jí)：1-6年級(jí)，具有插班補(bǔ)錄名額

　　入學(xué)要求：滿足通州區(qū)義務(wù)教育就讀政策要求，入學(xué)面試

　　班級(jí)人數(shù)：最多24名學(xué)生

　　學(xué)費(fèi)：26.3萬/年

　　招生簡(jiǎn)章：北京德閎學(xué)校小學(xué)部招生簡(jiǎn)章

　　通州區(qū)15年一貫制國(guó)際小學(xué)入學(xué)條件

　　1.年齡要求：通常要求適齡兒童入學(xué)，具體年齡根據(jù)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章而定。

　　2.戶籍與居住要求：京籍學(xué)生需在學(xué)校所在區(qū)(通州區(qū))有戶口或房產(chǎn);非京籍學(xué)生需經(jīng)過四證審核才能入學(xué)，四證通常包括在京務(wù)工就業(yè)材料、在京實(shí)際住所居住材料、全家戶口簿、北京市居住證等。

　　3.入學(xué)考試：部分學(xué)校會(huì)要求學(xué)生參加入學(xué)考試，包括英語、數(shù)學(xué)等科目的筆試以及口語面試。學(xué)生需要通過這些考試，并且成績(jī)達(dá)到學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)才能入學(xué)。

　　北京通州區(qū)的15年一貫制國(guó)際小學(xué)為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和國(guó)際化的教育環(huán)境。在選擇學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的需求和實(shí)際情況做出明智的選擇。建議家長(zhǎng)和學(xué)生提前參觀學(xué)校，親身體驗(yàn)學(xué)校的環(huán)境和氛圍，以便更好地了解學(xué)校的實(shí)際情況和教學(xué)質(zhì)量。

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