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政策解讀
導(dǎo)語introduction
在數(shù)字化時代,電子設(shè)備的合理使用已成為教育管理的重要課題。北麓書院秉持 "專注學(xué)業(yè)、培養(yǎng)自律" 的教育理念,制定《電子設(shè)備管理規(guī)范》,旨在為學(xué)生營造純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時引導(dǎo)其建立健康的數(shù)字素養(yǎng)。本文結(jié)合教育管理實踐與典型案例,深度解析政策核心要點。
學(xué)習(xí)必需設(shè)備:經(jīng)申請批準(zhǔn)后,可攜帶筆記本電腦(僅限課堂教學(xué)與學(xué)術(shù)研究使用)、電子詞典(無存儲功能)、基礎(chǔ)款電子表(僅顯示時間);
禁止攜帶設(shè)備:智能手表(含通話、定位功能)、平板電腦(非教學(xué)專用)、MP4 及以上多媒體設(shè)備、游戲機、電子煙等;
特殊例外:因身體原因需攜帶醫(yī)療電子設(shè)備(如胰島素泵),需提前向?qū)W生處備案。
參考高校圖書館 "存包柜禁放貴重電子設(shè)備" 的安全管理經(jīng)驗(如西安美術(shù)學(xué)院圖書館規(guī)定),北麓書院禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)域存放手機、相機等易丟失物品,同時借鑒寄宿制學(xué)校 "封閉式管理" 模式(如清北書院復(fù)讀班管理),從源頭上減少電子設(shè)備對學(xué)習(xí)的干擾。
課堂紀(jì)律:授課期間所有電子設(shè)備統(tǒng)一存放至教室指定保管柜,教師使用 "智能屏蔽儀" 確保無信號干擾;
自習(xí)要求:考研自習(xí)室(參考新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院管理經(jīng)驗)禁止使用手機等娛樂設(shè)備,如需查閱資料需在教師監(jiān)督下使用指定電子設(shè)備;
特殊場景:英語聽力課可使用經(jīng)檢測的 MP3 設(shè)備,且必須搭配有線耳機,禁止外放。
宿舍時段:晚 22:00 - 早 6:00 禁止使用電子設(shè)備(含充電),生活老師定期巡查;
周末外出:允許攜帶手機,但需提前報備使用時長,返校后提交 "屏幕使用時間" 截圖作為自律評估依據(jù)。
學(xué)生需在設(shè)備顯著位置標(biāo)注姓名、班級,便于識別與歸還;
因保管不當(dāng)導(dǎo)致設(shè)備丟失或損壞,責(zé)任自負(fù);
禁止私拆設(shè)備、改裝系統(tǒng),如因教學(xué)需要改裝需提交書面申請。
圖書館電子閱覽區(qū)設(shè)備實行 "一人一卡" 實名登記制,使用結(jié)束后需關(guān)閉電源、清理緩存;
實驗室精密儀器(如 AI 編程設(shè)備)需經(jīng)培訓(xùn)后使用,違規(guī)操作導(dǎo)致?lián)p壞需照價賠償(參照南京中醫(yī)藥大學(xué)公共設(shè)施管理辦法)。
首次違規(guī):口頭警告 + 沒收設(shè)備(當(dāng)日放學(xué)前歸還)+ 填寫《電子設(shè)備使用反思表》;
二次違規(guī):家長約談 + 設(shè)備暫存一周 + 參加 "數(shù)字自律" 主題班會;
三次違規(guī):全校通報 + 取消學(xué)期評優(yōu)資格 + 納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
通過限制非必要電子設(shè)備,書院自習(xí)室利用率提升 37%,學(xué)生日均專注學(xué)習(xí)時長增加 2.5 小時(2024 年教學(xué)評估數(shù)據(jù)),形成 "沉浸式學(xué)習(xí)社區(qū)"。
政策實施后,學(xué)生自主制定 "電子設(shè)備使用計劃" 的比例從 41% 提升至 79%,宿舍夜間違規(guī)使用設(shè)備現(xiàn)象下降 62%,培養(yǎng)了 "時間管理 + 自我約束" 的核心素養(yǎng)。
參照《研學(xué)旅行基地設(shè)施規(guī)范》的安全標(biāo)準(zhǔn),書院定期檢修電子設(shè)備充電設(shè)施,近三年未發(fā)生因設(shè)備故障引發(fā)的安全事故,保障了校園環(huán)境的穩(wěn)定性。
"真正的自由源于自律",北麓書院電子設(shè)備管理政策不僅是規(guī)則的約束,更是成長的助力。通過明確邊界、培養(yǎng)習(xí)慣,讓學(xué)生在數(shù)字時代中學(xué)會掌控工具,而非被工具掌控,為終身學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。
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