01 科學(xué)評(píng)估：以評(píng)促建助提升

　　本次HQCS評(píng)價(jià)的核心目標(biāo)不僅在于判斷學(xué)校是否達(dá)標(biāo)，更在于通過(guò)系統(tǒng)的診斷與反饋，支持學(xué)校開(kāi)展自我反思與持續(xù)改進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校邁向更高質(zhì)量的教育實(shí)踐。評(píng)審團(tuán)隊(duì)歷時(shí)半年（2024年9月至2025年3月），遵循“探訪—培訓(xùn)—評(píng)價(jià)—追蹤—總結(jié)”的科學(xué)閉環(huán)工作路徑，與校方評(píng)價(jià)項(xiàng)目組及利益相關(guān)方深入交流，對(duì)學(xué)校的整體辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全方位評(píng)估。這種閉環(huán)式工作模式既確保了評(píng)估數(shù)據(jù)的全面性，又提升了改進(jìn)建議的實(shí)操價(jià)值。

　　未來(lái)，學(xué)校將依托本次評(píng)估結(jié)果，結(jié)合數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策機(jī)制，制定中長(zhǎng)期發(fā)展策略，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量與治理水平，進(jìn)一步鞏固其在中國(guó)國(guó)際教育領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)與 Cognia 合作研究項(xiàng)目執(zhí)行主任王旭東先生主持發(fā)布會(huì)

02 權(quán)威診斷：彰顯優(yōu)勢(shì)明方向

　　HQCS評(píng)價(jià)體系由中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)聯(lián)合北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院研發(fā)，由中國(guó)國(guó)際比較教育研究領(lǐng)域的頂級(jí)專(zhuān)家領(lǐng)銜打造。該體系涵蓋“依法辦學(xué)、辦學(xué)理念、課程與教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校治理”六大維度和三十項(xiàng)子指標(biāo)�；�于此體系，評(píng)估專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校進(jìn)行了為期半年的全方位、深入評(píng)估。最終報(bào)告顯示，學(xué)校以302分的優(yōu)異成績(jī)通過(guò)評(píng)估，在依法治校、課程建設(shè)、師德培養(yǎng)及學(xué)生發(fā)展等方面表現(xiàn)突出，獲得專(zhuān)家組高度認(rèn)可。

　　同時(shí)，本著不斷突破自我，以“成為行業(yè)標(biāo)桿為目標(biāo)”的成長(zhǎng)型思維模式，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)基于學(xué)校的自我評(píng)價(jià)，也提出了四項(xiàng)關(guān)鍵改進(jìn)建議：一是深化課程融合，加強(qiáng)國(guó)際教育實(shí)踐與傳統(tǒng)課程的深度結(jié)合，通過(guò)項(xiàng)目式跨學(xué)科學(xué)習(xí)（PBL）提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；二是優(yōu)化數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，在現(xiàn)有硬件優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，著力提升軟件應(yīng)用水平；三是創(chuàng)新教師發(fā)展路徑，推動(dòng)教師擁抱教育科技，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；四是構(gòu)建數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策機(jī)制，通過(guò)校寶系統(tǒng)精準(zhǔn)把握學(xué)生需求，提升教育教學(xué)針對(duì)性。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，提出改進(jìn)建議并非對(duì)學(xué)校辦學(xué)的否認(rèn)，而是對(duì)其持續(xù)提升教育品質(zhì)的認(rèn)可與支持，期望學(xué)校不斷進(jìn)取，成為行業(yè)領(lǐng)軍者。

　　HQCS評(píng)價(jià)體系核心研發(fā)成員、美國(guó)Cognia領(lǐng)隊(duì)認(rèn)證師陳兆軍博士向?qū)W校利益相關(guān)方代表發(fā)布并解讀報(bào)告

03 共識(shí)凝聚：錨定發(fā)展新方向

　　在研討環(huán)節(jié)中，執(zhí)行校長(zhǎng)鄧少軍引用香港數(shù)學(xué)家邱昌奎的教育理念，強(qiáng)調(diào) “自信” 在教育中的重要性，并提出 “互動(dòng)學(xué)習(xí)” 應(yīng)因材施教，根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)策略。小學(xué)部副校長(zhǎng)郝端端建議 “立足基礎(chǔ)謀創(chuàng)新”，副校長(zhǎng)高瀟強(qiáng)調(diào)“國(guó)際化教育的核心是先進(jìn)理念的融合”，人事部主任段熙川提出 “組建信息化建設(shè)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的根基作用”，為改進(jìn)計(jì)劃提供人才支撐。

　　在聽(tīng)完學(xué)校代表的分享后，中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張東升先生從行業(yè)趨勢(shì)出發(fā)，指出民辦學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)：人口結(jié)構(gòu)變化及教育資源分配不均導(dǎo)致的生存危機(jī)。他呼吁學(xué)校通過(guò) “差異性、國(guó)際化、個(gè)性化、科學(xué)數(shù)字化” 實(shí)現(xiàn)突破，明確 “三年規(guī)劃、五年跨越” 的發(fā)展路徑。他還特別強(qiáng)調(diào)，教師培訓(xùn)應(yīng)以 “問(wèn)題導(dǎo)向” 提升實(shí)效，讓教師在親身體驗(yàn)中接納新理念。學(xué)校應(yīng)搭建資源橋梁，助力教師成長(zhǎng)。

中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張東升先生對(duì)學(xué)校的工作表示肯定并提出殷切期望

　　最后，學(xué)校理事長(zhǎng)韓梅指出，學(xué)校名稱(chēng)中的 “中關(guān)村” 與 “外國(guó)語(yǔ)” 分別代表科技與國(guó)際化。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校未來(lái)需在國(guó)際化項(xiàng)目中融入中國(guó)特色文化，加速數(shù)字化教學(xué)落地，以 “小步快跑” 姿態(tài)躋身行業(yè)前列。作為學(xué)校此次參與HQCS評(píng)估的小組組長(zhǎng)，國(guó)際部副校長(zhǎng)李?lèi)傄脖硎荆簩W(xué)校以 “自下而上” 的內(nèi)驅(qū)力復(fù)盤(pán)了20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以危機(jī)意識(shí)明確了發(fā)展目標(biāo)。未來(lái)，學(xué)校將以 “逐條改進(jìn)” 的務(wù)實(shí)態(tài)度，滿懷信心地推進(jìn)計(jì)劃。

04 未來(lái)可期：三階段開(kāi)啟新篇

　　根據(jù)會(huì)議部署，學(xué)校將分“診斷分析、方案設(shè)計(jì)、落地實(shí)施”三階段推進(jìn)改進(jìn)工作，圍繞專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)建議設(shè)定具體目標(biāo)，確保每一步行動(dòng)精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)HQCS關(guān)鍵指標(biāo)。

　　在隨后的授牌儀式上，中國(guó)教育學(xué)會(huì)國(guó)際教育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張東升先生正式向?qū)W校頒發(fā)“中國(guó)高品質(zhì)（國(guó)際特色）學(xué)�！痹u(píng)價(jià)證書(shū)，并向國(guó)際部副校長(zhǎng)李?lèi)傤C發(fā)專(zhuān)家聘書(shū)，正式聘用其為“中國(guó)特色高品質(zhì)學(xué)校評(píng)價(jià)體系研究”專(zhuān)家組成員。這一歷史性時(shí)刻標(biāo)志著學(xué)校成功實(shí)現(xiàn)從“評(píng)估對(duì)象”向“標(biāo)準(zhǔn)共建者”的跨越，進(jìn)一步彰顯了學(xué)校在中國(guó)民辦國(guó)際化教育領(lǐng)域的影響力。

張東升秘書(shū)長(zhǎng)向韓梅理事長(zhǎng)頒發(fā)證書(shū)，向李?lèi)偢毙ｉL(zhǎng)頒發(fā)聘書(shū)

　　此次會(huì)議不僅是一次評(píng)估總結(jié)，更是北京市中關(guān)村外國(guó)語(yǔ)學(xué)校邁向教育高質(zhì)量發(fā)展的新起點(diǎn)。正如張東升秘書(shū)長(zhǎng)所言：“今天的結(jié)束是建設(shè)的開(kāi)始�！睂W(xué)校將以此次指導(dǎo)為契機(jī)，凝聚思想共識(shí)，高度統(tǒng)一行動(dòng)方向，在差異化、國(guó)際化、數(shù)字化的賽道上加速奔跑，致力于成為“高品質(zhì)、有影響力”的未來(lái)教育標(biāo)桿。學(xué)校將為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，穩(wěn)步邁向 “十年躋身行業(yè)頂尖” 的目標(biāo)！

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