答

北外國際高中到底是指北外同文還是北外ICC呢?事實(shí)上，北外同文和北外ICC都與北京外國語大學(xué)有著緊密聯(lián)系，在一定程度上都可被視為北外國際高中教育體系的重要構(gòu)成部分。

北外同文外國語學(xué)校

北外同文的全稱為“北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)�！保�它是一所經(jīng)朝陽區(qū)教委批準(zhǔn)成立的全日制高中，并且在海淀區(qū)北外內(nèi)設(shè)有校區(qū)。學(xué)校具有深厚的背景，是北京外國語大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的全日制雙語學(xué)校，傳承了北外的紅色基因和國際化辦學(xué)特色。

從招生方向來看，北外同文具有多樣性。它不僅開設(shè)了國際班，為有出國留學(xué)意向的學(xué)生提供多元選擇，還設(shè)有普高班，滿足部分學(xué)生國內(nèi)升學(xué)的需求。對于有高考升學(xué)需求的京籍學(xué)生而言，北外同文提供了學(xué)籍考核納入朝陽區(qū)教委管理的普高課程，教師接受朝陽區(qū)教研指導(dǎo)，教學(xué)管理、師資建設(shè)、質(zhì)量監(jiān)控均帶有北外特色，為學(xué)生進(jìn)入國內(nèi)名校奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

北外同文普高：北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校高考班招生簡章

在國際教育課程設(shè)置方面，北外同文極為豐富。除了引入國際廣泛認(rèn)可的A-level課程，還開設(shè)有美高班、加拿大高中班、澳洲高中課程班、日本國際高中班、新加坡課程班 。這種設(shè)置讓學(xué)生能夠依據(jù)自己的留學(xué)目標(biāo)國家，選擇該國認(rèn)可度最高的國際課程。比如，計(jì)劃前往美國留學(xué)的學(xué)生可以選擇美高班，想去加拿大留學(xué)的學(xué)生可選擇加高班，目標(biāo)為澳洲留學(xué)的學(xué)生則可選擇澳洲高中班。這充分體現(xiàn)了北外同文在國際教育課程設(shè)計(jì)上的靈活性與針對性，極大地滿足了不同學(xué)生的留學(xué)規(guī)劃需求。

北外同文外國語國際高中簡章：

北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校新加坡課程招生簡章

北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校日本國際高中招生簡章

北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校英國高中課程招生簡章

北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校澳洲國際高中招生簡章

北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校加拿大公立高中招生簡章

北京市朝陽區(qū)北外同文外國語學(xué)校三年制美國高中課程招生簡章

北京外國語大學(xué)國際課程中心(北外ICC)

北外ICC全稱“北京外國語大學(xué)國際課程中心”，是北京外國語大學(xué)直屬的教學(xué)單位，由北京外國語大學(xué)國際教育集團(tuán)負(fù)責(zé)實(shí)施教學(xué)。它依托北京外國語大學(xué)雄厚的師資力量、豐富的教學(xué)資源以及與海外學(xué)校、大學(xué)和教育機(jī)構(gòu)的緊密合作，致力于打造融合國際和本土教育特色的國際教育課程，為學(xué)生鋪設(shè)通往全球優(yōu)質(zhì)教育的道路。

北外ICC在課程體系上以國際化課程為主，其作為劍橋大學(xué)國際考評部首個(gè)國內(nèi)高校合作伙伴，成功引進(jìn)了全日制IGCSE和ALevel課程體系。這兩種課程體系在國際上擁有極高的認(rèn)可度，為學(xué)生申請世界頂尖大學(xué)提供了有力支持。此外，北外ICC還得到美國大學(xué)理事會和教育部考試中心的授權(quán)，成為美國大學(xué)先修課AP考試的考點(diǎn)。這意味著學(xué)生在北外ICC學(xué)習(xí)期間，有機(jī)會接觸并學(xué)習(xí)AP課程，提升自身學(xué)術(shù)競爭力，為未來申請海外高校增添優(yōu)勢。

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北外ICC還開設(shè)了獨(dú)有的北外大學(xué)先修課，如《外交外事禮儀》《公共演講和辯論》《當(dāng)代中國外交》《美國社會文化》《談判的藝術(shù)》等。這些課程由北京外國語大學(xué)原班教授親自授課，讓學(xué)生得以與一流大學(xué)教授零距離互動。通過學(xué)習(xí)這些課程，學(xué)生不僅能夠提升學(xué)術(shù)水平，還能拓寬國際視野，為海外名校申請?jiān)黾又匾�砝碼。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮北外多語種復(fù)合的教學(xué)優(yōu)勢，為學(xué)生開設(shè)日語、英文戲劇等國際素養(yǎng)提升課程，滿足學(xué)生多樣化的大學(xué)申請需求。

綜上所述，北外國際高中并非單指北外同文或者北外ICC，二者都是北外國際教育體系下具有代表性的國際高中項(xiàng)目。北外同文的優(yōu)勢在于其兼顧國內(nèi)高考和國際留學(xué)的多元升學(xué)路徑，以及豐富且針對性強(qiáng)的國際課程設(shè)置。而北外ICC則憑借其深厚的北外背景、國際化的課程體系以及獨(dú)特的大學(xué)先修課程，在培養(yǎng)學(xué)生走向全球優(yōu)質(zhì)教育方面獨(dú)具特色。

家長和學(xué)生在選擇時(shí)，應(yīng)綜合考慮自身的升學(xué)目標(biāo)、興趣特長以及對課程體系的偏好等因素，從而做出最適合自己的選擇。