北京市中關村外國語學校初中部補錄名額

　　根據(jù)海淀區(qū)教委公布的2025年民辦初中招生計劃，北京市中關村外國語學校初中部原計劃面向海淀區(qū)招收115人(普通班78人+雙語班37人)，外區(qū)開放20個學位(普通班13人+雙語班7人)。截至7月中旬，因部分家庭選擇分流至其他學校，初中部普通班與雙語班均釋放出少量補錄名額，其中雙語班學位競爭尤為激烈。

　　補錄時間關鍵節(jié)點：

　　咨詢啟動：7月1日起，家長可通過學校官網(wǎng)、招生辦公室或官方電話咨詢補錄政策;

　　材料提交：7月1日至7月31日，家長需攜帶學生信息采集表、戶口本、房產(chǎn)證明(京籍)或“四證”材料(非京籍)到校登記;

　　錄取通知：學校將在3個工作日內(nèi)完成資格審核，并通知符合條件的學生參加校園開放日及師生面談，通過綜合評估者將收到錄取通知書。

　　值得注意的是，補錄名額采取“先到先得”原則，熱門班型(如雙語班)學位可能提前滿額，建議家長盡早行動。如果沒有國內(nèi)學籍需求，全年都可以補錄，適齡學生參加入學測試，成績達標即可。

中關村外國語學校初中部補錄要求

　　北京市中關村外國語學校初中部補錄要求嚴格遵循海淀區(qū)教委政策，同時針對不同學生群體提供差異化申請路徑，具體分為以下三類：

1.京籍學生補錄要求

　　基礎材料：需提供海淀區(qū)房產(chǎn)證明(或租房合同)、戶口本原件及復印件，確保學生戶籍與房產(chǎn)所在地一致;

　　學籍證明：需提交原小學出具的學籍信息表，證明學生為2025年應屆小學畢業(yè)生;

　　政策優(yōu)先：京籍學生補錄不受“四證”限制，但需參與海淀區(qū)統(tǒng)一電腦派位，未被派中者可優(yōu)先申請補錄。

2.非京籍學生補錄要求

　　非京籍家庭需滿足海淀區(qū)“四證”審核標準，具體包括：

　　在京務工就業(yè)證明：父母雙方需提供在京3年以上工作證明，且社保繳納需連續(xù)6個月無斷繳、補繳記錄;

　　在京實際居住證明：實際居住地址需與北京居住證地址一致，租房家庭需提供房東房產(chǎn)證及租房備案證明;

　　全家戶口簿：學生信息需與出生證明一致，確保身份核驗無誤;

　　北京居住證：至少一方家長需在海淀區(qū)工作并持有有效居住證，且居住證地址與實際居住地一致。

　　特殊通道：若非京籍學生明確未來計劃出國留學且無需國內(nèi)學籍，可通過自主招生路徑申請補錄，需參加學校組織的入學測試(含數(shù)學、英語筆試及面試)，成績達標即可錄取。

3.外區(qū)學生補錄要求

　　外區(qū)學生(非海淀區(qū))需滿足以下條件：

　　北京市學籍：需提供原小學出具的學籍信息表，證明學生為2025年應屆小學畢業(yè)生;

　　跨區(qū)申請：需在“北京義務教育入學服務平臺”填報志愿，選擇“北京市中關村外國語學�！弊鳛榭鐓^(qū)升學目標校;

　　材料補充：非京籍外區(qū)學生需額外提交“四證”材料，京籍學生則無需額外證明。

補錄流程與學校優(yōu)勢

1.補錄流程解析

　　第一步線上登記，家長登錄學校官網(wǎng)或“北京義務教育入學服務平臺”，填寫學生信息并選擇班型志愿(普通班/雙語班);

　　第二步材料審核，學校招生辦將在3個工作日內(nèi)審核材料，并通知符合條件的學生參加校園開放日;

　　第三步綜合評估，通過筆試(數(shù)學、英語)與面試(綜合素質(zhì)、英語溝通能力)的學生將收到錄取通知書;

　　第四步繳費注冊，錄取學生需在3日內(nèi)完成學位確認并繳納學費，逾期視為自動放棄。

2.學校核心優(yōu)勢

　　雙軌培養(yǎng)模式：普通班以國家課程為核心，2024年中考普高率達95%，海淀區(qū)重點高中錄取率超60%;雙語班采用中外教聯(lián)合授課，2024屆學生英語平均分達115分(滿分120)，優(yōu)先升入本校國際高中部;

　　師資硬核配置：教師100%本科以上學歷，其中碩士占比40%，雙語班中外教比例1:2，所有教師均具備5年以上民辦學校教學經(jīng)驗;

　　多元出口保障：國內(nèi)升學通道與海淀實驗中學、二十中等優(yōu)質(zhì)公立高中建立合作;國際升學通道覆蓋新加坡、英國、澳大利亞等國家，雙語班學生可直通本校國際課程班。

　　學費：9萬/年

　　招生簡章：北京市中關村外國語學校國際初中雙語班招生簡章

　　北京市中關村外國語學校初中部補錄，既是政策紅利下的升學機會，也是家庭教育決策的轉(zhuǎn)折點。對于京籍家庭而言，補錄提供了“保底優(yōu)質(zhì)民辦�！钡陌踩�選擇;對于非京籍家庭，補錄則是突破戶籍限制、獲取國際化教育資源的關鍵路徑;對于外區(qū)學生，補錄則打開了跨區(qū)升學的大門。在學位稀缺的背景下，家長需以理性態(tài)度評估補錄價值，結合孩子學術基礎、興趣特長及長期規(guī)劃，選擇最適合的班型與升學路徑。

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