一、天津黑利伯瑞國際學校普高班升學成果

　　普高班嚴格執(zhí)行天津市普高課程體系，2025 年錄取分數(shù)線520左右（天津中考總分 800 分），分數(shù)線偏低，中招填報這所學校更容易錄取。學校秉持“低分高走”的原則，在普高教育體系中引入天津一中、南開中學退休特級教師參與教研。2024 屆畢業(yè)生中，78% 達到本科線。

二、天津黑利伯瑞國際學校普高班課程體系

國內(nèi)課程：夯實高考核心競爭力

　　國家課程：語文、數(shù)學、英語（高考卷）等科目由天津市學科帶頭人領(lǐng)銜授課，每周安排 8 課時高考沖刺訓練；

　　實驗課程：物理、化學實驗室配備數(shù)字化設(shè)備，為動手能力強，有實驗能力的學生提供先進實驗設(shè)備條件。

國際融合：英語強化與跨文化素養(yǎng)

　　EAL 課程：普高班學生每周必修 6 課時學術(shù)英語，采用澳洲原版教材，通過 “TED 演講分析”“學術(shù)論文寫作” 提升英語綜合能力；

　　國際視野課：每月舉辦 “全球議題研討會”，內(nèi)容涵蓋氣候變化、數(shù)字倫理等，學生需用中英雙語撰寫調(diào)研報告并進行跨文化辯論；

　　海外研學：普高班學生自愿參加原則，參加的學生可與國際班學生一起可走進墨爾本大學課堂，開拓全球視野。

三、黑利伯瑞普高師資

中外名師聯(lián)合執(zhí)教

　　中方教師：70% 來自南開中學、天津一中，平均教齡 12 年以上，其中 5 人曾參與天津高考命題；

　　外籍教師：35% 外教來自英美澳等國，持有國際教師資格證，負責英語、跨文化課程教學，如劍橋大學博士 John 開設(shè)的 “批判性思維” 選修課；

　　雙師制輔導：每位學生配備 “學術(shù)導師 + 升學顧問”，前者針對高考科目進行分層教學，后者提供 “高考志愿填報 + 海外院校申請” 雙方案規(guī)劃。

五、國際化校園：沉浸式環(huán)境賦能全面發(fā)展

硬件設(shè)施對標國際標準

　　黑利伯瑞校園配備 “未來學習中心”，包含人工智能實驗室、創(chuàng)客空間、模擬聯(lián)合國會場等。普高班學生可使用 “虛擬仿真化學實驗室” 進行高考實驗題訓練，通過 VR 設(shè)備體驗 “故宮文物修復” 等跨學科項目。

跨文化活動豐富

　　社團矩陣：開設(shè) “模擬聯(lián)合國”“國際文化交流社”“英語戲劇社” 等 30 余個社團，普高班學生可參與 “中澳學生論壇”，與澳洲總校學生進行實時視頻辯論；

　　國際賽事：組織學生參加 “澳大利亞數(shù)學競賽（AMC）”“美國學術(shù)十項全能（USAD）”，2025 年普高班學生在 AMC 中斬獲全球前 5% 獎項 2 項。

六、家長口碑

　　“孩子在黑利伯瑞普高班不僅高考成績穩(wěn)步提升，英語能力也突飛猛進。學校的‘雙師制’讓我們既能獲得高考指導，又能了解留學動態(tài)，這種靈活性是傳統(tǒng)普高無法比擬的�！薄�— 張同學家長

　　“黑利伯瑞的國際化環(huán)境對孩子的跨文化溝通能力幫助很大。他通過‘中澳學生交換項目’結(jié)識了墨爾本的朋友，現(xiàn)在不僅英語流利，還學會了用全球視野分析問題�！薄�— 李同學家長

　　通過以上解析可見，天津黑利伯瑞國際學校普高班以 “國內(nèi)高考保底、海外升學突圍” 的雙軌模式，成為天津民辦普高創(chuàng)新標桿。無論是沖刺 985/211 高校，還是提前規(guī)劃海外名校，該校均能提供個性化解決方案。對于追求 “學術(shù)深度 + 國際視野” 的家庭而言，黑利伯瑞普高班怎么樣的答案已清晰呈現(xiàn) —— 這是一條兼顧本土化根基與全球化競爭力的優(yōu)質(zhì)教育路徑。

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