
快速擇校

政策解讀
010-51268841
400-805-3685
導(dǎo)語(yǔ)introduction
隨著2025年秋季學(xué)期臨近,四川成都國(guó)際初中招生進(jìn)入關(guān)鍵階段。根據(jù)成都市教育局最新政策及多所國(guó)際學(xué)校招生簡(jiǎn)章,2025-2026第一學(xué)期國(guó)際初中招生截止時(shí)間在不同招生路徑和學(xué)校之間存在差異。本文將結(jié)合政策要求與學(xué)校案例,系統(tǒng)梳理招生截止時(shí)間及核心條件,為家長(zhǎng)提供決策參考。

成都國(guó)際初中的招生流程分為統(tǒng)招與自主招生兩大路徑,各路徑的截止時(shí)間存在差異,家長(zhǎng)需根據(jù)孩子情況提前規(guī)劃:
統(tǒng)招路徑主要面向成都市小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生、符合條件的隨遷子女及外地回蓉生,需通過(guò)“成都招考”平臺(tái)統(tǒng)一報(bào)名。其關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)如下:
信息核對(duì)與采集:成都市小學(xué)畢業(yè)生需在4月21日-25日登錄平臺(tái)完成信息核對(duì);隨遷子女則需在4月1日-30日完成信息采集。
志愿填報(bào):6月16日10:00至6月19日17:00為統(tǒng)招志愿填報(bào)窗口期,學(xué)生可填報(bào)1所民辦國(guó)際初中。網(wǎng)報(bào)期間可隨時(shí)修改志愿,但截止時(shí)間后將無(wú)法更改。
錄取結(jié)果公布:市直屬學(xué)校錄取結(jié)果于6月25日公布,區(qū)屬民辦初中錄取結(jié)果于6月26日公布。
學(xué)位確認(rèn):被民辦學(xué)校和區(qū)屬公辦學(xué)校同時(shí)錄取的學(xué)生,需在7月3日-4日登錄平臺(tái)確認(rèn)學(xué)位,逾期未確認(rèn)視為放棄民辦學(xué)位。
補(bǔ)錄機(jī)會(huì):若民辦初中未完成招生計(jì)劃,7月7日10:00至17:00將開(kāi)放補(bǔ)錄報(bào)名,7月9日公布補(bǔ)錄結(jié)果。
截止時(shí)間核心提示:統(tǒng)招路徑的正式報(bào)名截止時(shí)間為6月19日17:00,補(bǔ)錄報(bào)名截止時(shí)間為7月7日17:00。家長(zhǎng)需密切關(guān)注平臺(tái)通知,避免錯(cuò)過(guò)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
對(duì)于非成都市戶籍或計(jì)劃中途轉(zhuǎn)入國(guó)際初中的學(xué)生,自主招生路徑提供了更靈活的選擇。多數(shù)國(guó)際初中全年接受咨詢,但集中招生季為每年3-6月。自主招生的截止時(shí)間通常由學(xué)校自行確定,家長(zhǎng)需提前聯(lián)系目標(biāo)學(xué)校確認(rèn)具體安排。例如,成都石室劍橋國(guó)際部初中部雖需通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)招報(bào)名,但其自主招生測(cè)試可能延續(xù)至7月,為轉(zhuǎn)學(xué)生提供機(jī)會(huì)。
成都國(guó)際初中招生條件分為統(tǒng)招與自主招生兩大類,家長(zhǎng)需根據(jù)孩子情況選擇適配路徑:
統(tǒng)招路徑需滿足以下條件之一:
成都市小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生:需具有成都市小學(xué)學(xué)籍,且完成信息核對(duì)。
外地回蓉生:需具有成都市戶籍,但在外地小學(xué)就讀,需回蓉升初中。
符合條件的隨遷子女:需滿足在蓉居住證、社保繳納等條件,且需在成都市升學(xué)。
學(xué)籍注冊(cè):通過(guò)統(tǒng)招路徑入學(xué)的學(xué)生,學(xué)校可為其注冊(cè)成都初中學(xué)籍,為后續(xù)初升高升學(xué)提供保障。例如,成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初中部學(xué)生初升高時(shí),升學(xué)區(qū)域?yàn)椤?+2”區(qū)域,享受本地生政策。
自主招生路徑的招生條件更注重學(xué)生綜合素質(zhì),通常包括以下要求:
年齡要求:12-15歲,不限戶籍、國(guó)籍、學(xué)籍。
英語(yǔ)基礎(chǔ):國(guó)際初中采用全英文或雙語(yǔ)教學(xué),學(xué)生需具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。部分學(xué)校要求提供英語(yǔ)成績(jī)證明,如KET、PET證書。
入學(xué)測(cè)試:需通過(guò)學(xué)校組織的筆試和面試。筆試涵蓋數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等核心科目,面試則評(píng)估學(xué)生的溝通能力、思維敏捷度及對(duì)國(guó)際教育的理解。例如,成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校要求筆試成績(jī)達(dá)到60%以上,而部分頂尖國(guó)際初中可能要求80%以上。
其他材料:部分學(xué)?赡芤髮W(xué)生提供近兩年成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書等補(bǔ)充材料,作為錄取參考。
2025年成都國(guó)際初中招生政策呈現(xiàn)兩大趨勢(shì):
政策明確禁止學(xué)校在5月1日前開(kāi)展“校園開(kāi)放日”,嚴(yán)禁通過(guò)面試、評(píng)測(cè)等方式提前選拔學(xué)生,確保招生公平。例如,成都石室劍橋國(guó)際部初中部招生計(jì)劃需通過(guò)平臺(tái)統(tǒng)一報(bào)名,并由區(qū)教育局組織電腦隨機(jī)錄取。
通過(guò)統(tǒng)招路徑入學(xué)的學(xué)生,學(xué)校需為其注冊(cè)成都初中學(xué)籍,保障其初升高升學(xué)權(quán)益。自主招生路徑入學(xué)的學(xué)生,則需根據(jù)學(xué)校要求辦理學(xué)籍手續(xù)。
以上介紹了成都國(guó)際初中招生截止時(shí)間及招生條件,統(tǒng)招路徑的截止時(shí)間集中在6月19日與7月7日,適合戶籍或?qū)W籍在蓉的學(xué)生;自主招生路徑則更靈活,適合非戶籍學(xué)生或計(jì)劃中途轉(zhuǎn)入國(guó)際初中的家庭。無(wú)論選擇哪條路徑,家長(zhǎng)均需提前了解目標(biāo)學(xué)校的招生條件,幫助孩子做好英語(yǔ)能力提升、入學(xué)測(cè)試準(zhǔn)備等前期工作。
推薦閱讀>>>
2025-2026第一學(xué)期四川成都國(guó)際初中招生截止時(shí)間,附招生條件
還有疑問(wèn)?立即在線咨詢特別聲明:①凡本網(wǎng)注明稿件來(lái)源為"原創(chuàng)"的,轉(zhuǎn)載必須經(jīng)授權(quán)后方可發(fā)布,違者將依法追究責(zé)任;
②部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決,聯(lián)系郵箱:2498144268@qq.com
1對(duì)1免費(fèi)咨詢
解決98%的申請(qǐng)入學(xué)問(wèn)題
長(zhǎng)達(dá)25年擇校服務(wù)經(jīng)驗(yàn) · 5分鐘內(nèi)響應(yīng) · 無(wú)限次追問(wèn)
答家長(zhǎng)您好,國(guó)際學(xué)校目前種類有很多,中國(guó)籍可以上民辦國(guó)際學(xué)校、公辦國(guó)際學(xué)校,外籍可以上外籍國(guó)際學(xué)校。且中國(guó)籍上國(guó)際學(xué)校是通...
答國(guó)際學(xué)校收費(fèi)那么高都用在哪兒了?從師資投入到教學(xué)資源,從校園環(huán)境到課外活動(dòng),每一項(xiàng)都需要大量的資金支持。家長(zhǎng)在選擇國(guó)際學(xué)...
答家長(zhǎng)您好!優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度、能力要求,甚至比公立學(xué)校更硬核,只是累的方向和形式不同而已。
答家長(zhǎng)你好!非京籍九類人在選擇公立國(guó)際部還是民辦國(guó)際學(xué)校,需要綜合考慮多個(gè)因素。作為符合北京市政策的非京籍人員,你們享有與...
答家長(zhǎng)您好!非京籍小升初選擇國(guó)際學(xué)校需要考慮政策、可選學(xué)校范圍、預(yù)算以及學(xué)校特色等因素,只要規(guī)劃得當(dāng),完全可以為孩子找到合...
答家長(zhǎng)您好,校園設(shè)施是國(guó)際學(xué)校教育質(zhì)量的重要支撐,但更重要的是學(xué)校如何利用這些設(shè)施來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在選擇時(shí),應(yīng)該綜合考慮設(shè)...
免費(fèi)咨詢
張老師

關(guān)注微信公眾號(hào)
招生政策隨時(shí)看

關(guān)注小程序
學(xué)校簡(jiǎn)章學(xué)費(fèi)隨時(shí)查
報(bào)名咨詢電話:400-005-1568
育路教育
評(píng)論0
“無(wú)需登錄,可直接評(píng)論...”